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"关键词=学科知识"
590 条 记 录,以下是 1-10
不同学科教学知识水平教师的观察评价行为比较研究——以数学教育领域为例获取全文在线阅读
1
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第8期9-13,共5页
作  者:杨洛娜
摘  要:主要通过课堂观察法、半结构式访谈法、问卷调查法等,分析比较不同数学学科教学知识水平(MPCK)教师对幼儿的观察评价行为上的差异。对不同MPCK水平教师观察评价的目的性、细致性、准确性、方法的多样性及评价信息的运用与调整等...
关 键 词:幼儿园教师 数学学科教学知识 观察评价行为 
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学前美术知识学科教学知识在课堂教学中的有机融合获取全文在线阅读
2
出  处:《桂林师范高等专科学校学报》 2017年第5期82-85,共4页
作  者:余鹏
摘  要:学科知识学科教学知识(PCK)的有机融合是课堂有效教学的核心。文章在对学前美术教育PCK内容进行梳理的基础上,具体分析了学前美术教育PCK各组成部分的含义。从学科教学目标的设计与幼儿艺术表现方式相融合、学科教学组织和技...
关 键 词:学前美术 学科知识 学科教学知识 有机融合 
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隐性知识视角下的高校教师学科教学知识发展机制研究获取全文在线阅读
3
出  处:《农业图书情报学刊》 2017年第10期124-126,共3页
作  者:沈艳红 闻心洁
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“高校隐性知识转移机制及支持系统研究”(项目编号:2013SJD870011)
摘  要:介绍了学科教学知识的定义及其发展机制的国内外研究现状,考察学科教学知识产生的过程,指出其隐性知识的特性,在此基础上提出了隐性知识视角下的高校教师学科教学知识的发展机制。
关 键 词:高校教师 学科教学知识 隐性知识 
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面向“双一流”建设的学科知识服务营销策略——厦门大学图书馆的实践获取全文在线阅读
4
出  处:《大学图书馆学报》 2017年第5期74-79,共6页
作  者:杨薇 林静 黄国凡 李显辉 马鲁伟 庄锐锌
摘  要:2015年10月24日,国务院发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,对高校图书馆学科知识服务提出了新的挑战。深度挖掘营销客体的内涵和需求,重新布局营销主体实现效益最大化,升级和更新知识服务产品,以及充分利用...
关 键 词:“双一流” 学科知识服务 营销策略“嵌入式”服务 信息素养教育 
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“跨域与越界"的学术研究如何可能——评刘登翰新著《跨域与越界》获取全文在线阅读
5
出  处:《山东青年政治学院学报》 2017年第5期113-116,共4页
作  者:郑斯扬
摘  要:在学术研究中,“跨域”代表新锐的学术态度,“越界”则代表学人的勇者之气。跨域与越界对于学术研究的最大意义和价值,就是让相关或者不相关的学科知识相互渗透融合,开拓学术研究的维度,尽可能呈现立体和纵深的学术景观,不断推进学术...
关 键 词:学术研究 越界 刘登翰 学术态度 渗透融合 学科知识 
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从关注学科知识转向关注核心素养的教科书的习题设计——基于对我国九个新版本初中数学教科书的调查获取全文在线阅读
6
出  处:《中小学教师培训》 2017年第10期61-65,共5页
作  者:范连众 孔凡哲
摘  要:我国初中数学教科书中的习题设计随着课程改革的深入而不断发展,在对现行的通过教育部2012年教材审定后出版的人教版、北师版、华师版、浙教版、湘教版、苏教版、青岛版、上科版、冀教版等九个版本的初中数学教科书“有理数及其运算”...
关 键 词:学科知识 核心素养 初中数学教科书 习题设计 
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农村职初教师学科教学认识的困境及破解之策获取全文在线阅读
7
出  处:《基础教育参考》 2017年第18期6-9,共4页
作  者:朱纷 胡洪强
基金项目:江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“基于PCK知识的区域教师培训课程设计研究”(课题编号:B-a/2015/02/072)
摘  要:学科教学认识是教师个体在教学情境中对诸多方面知识进行整合、修正的过程. 农村职初教师在这一过程中遭遇了四种困境,即教育观念知识缺位、学生学习情境知识的误 解、学科内容知识的缺乏、教学法知识实践的“断桥”现象.为解决这些问...
关 键 词:农村教师 职初教师 学科教学知识 学科教学认识 PCKg 
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面向社会化服务的图书馆艺术类特色馆藏资源的建设与共享研究获取全文在线阅读
8
出  处:《农业图书情报学刊》 2017年第9期21-24,共4页
作  者:黄钊
摘  要:文章介绍了书馆社会化服务发展的必然性,总结了面向社会化服务的图书馆艺术类特色馆藏资源的服务方式,提出了面向社会化服务的图书馆艺术类特色馆藏资源的建设与共享要素,给出了面向社会化服务的图书馆艺术类特色馆藏资源的建设与共享策...
关 键 词:高校图书馆 学科知识 用户需求 参考咨询 知识 
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化学史与基础化学教学相融合建构PCK获取全文在线阅读
9
出  处:《成都师范学院学报》 2017年第9期76-81,共6页
作  者:刘林 樊敏 彭蜀晋
基金项目:全国科学教育规划课题(B011-140403W03);四川省教育厅人文社科项目(15SB0252);阿坝师范学院质量工程及教学改革项目(201612-08)
摘  要:为了应对基础教育化学课程改革的不断推进和教师专业化水平的提升,师范生化学教学需要进行着 眼于学科教学知识( PCK)提升的改革.实践表明,化学史与基础化学教学相融合能促进学生对化学的理解和化 学价值的认识,有利于学科教学...
关 键 词:化学史 基础化学教学 师范生 学科教学知识(PCK) 
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学科知识扩散网络路径识别研究进展获取全文在线阅读
10
出  处:《情报理论与实践》 2017年第8期139-144,共6页
作  者:董克 张斌
基金项目:国家自然科学基金青年项目“科学知识扩散网络的语义增强型多重路径识别研究”(项目编号:71603195); 中国博士后科学基金特别资助项目“主题语义增强型科学知识扩散多重路径挖掘研究”(项目编号:2016T90735)的成果
摘  要:[目的/意义]学科知识扩散的路径识别是衔接知识扩散网络宏观特征和微观作用模式之间的重要桥梁,文章旨在总结当前学科知识扩散网络路径识别的研究现状,分析问题并总结发展趋势。[方法/过程]文章回顾了学科知识扩散过程、主路径识别...
关 键 词:学科知识 知识扩散 知识网络 路径识别 引文网络 
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