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"关键词=学校管理"
8,721 条 记 录,以下是 1-10
“打开”天地新获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2018年第34期56-57,共2页
作  者:杨九俊
摘  要:几年前,我曾写过一篇题为《让课堂向四面八方打开》的文章,吴金根校长多年来潜心研究学校管理,思考并实践"打开的教育"。可见,在教育教学的开放性上,我们"所见略同"。不同的是,我只是在说,吴金根校长则主要在做,而且做出了成效...
关 键 词:天地 教育教学 学校管理 校长 文章 课堂 
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让师生成就最好的自己获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第26期47-47,共1页
作  者:王继兵
摘  要:学校管理中,教师和学生的因素无疑是最为重要的因素。在校园里,教师与学生一样,他们都是唯一的,都有自己的特质,人与人之间也存在明显的差异。因此,学校在管理过程中,应当充分考虑师生的个别差异性,善于用最优的方法,让师生固有...
关 键 词:学校管理 以人为本 教育教学 
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我的学校发展观获取全文在线阅读
3
出  处:《新丝路》 2018年第10期117-118,共2页
作  者:徐延萍
摘  要:2017年10月18日党的十九大在北京隆重召开,习近平总书记在报告中提出“办好学前教育、特殊教育和网络教育”.说明了国家对于特殊教育的重视和支持力度在不断加大.特殊教育学校的特殊性造就了学校管理的复杂性、多样化.
关 键 词:学校管理 发展观 特殊教育学校 学前教育 支持力度 网络教育 总书记 习近平 
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校长如何提升教师领导力获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2018年第18期10-12,共3页
作  者:芮火才
摘  要:提高管理能力,是校长管理好学校的前提和基础。但评判的标准是什么?其主要指标就是看教师领导力的强弱。提高教师领导力,校长一要尽量多做减法,营造自由、宽松的工作环境;二要学会退居幕后,让教师成为“自我管理者”;三要推行学做结...
关 键 词:学校管理 教师领导力 自我管理者 
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用陶行知创造教育思想办人民满意学校获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2018年第8期1-1,共1页
作  者:袁方正
摘  要:创造教育就是要培养创新精神、创造能力。陶行知认为:“小孩子有创造力”。我们需要培养儿童的创造力,普及创造教育,创造能适应社会和自身发展的学生的教育,创造一个学生有创造激情、课堂有创造活力、教师有创造智慧的充满创造氛围的校...
关 键 词:创造教育思想 学校管理理念 陶行知 人民满意 教师工作 创新精神 以人为本 创造能力 
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“教育的形式”与“形式的教育”获取全文在线阅读
6
出  处:《教师教育论坛》 2018年第6期85-86,共2页
作  者:刘祥
摘  要:在一次校长论坛上,某重点中学的校长诚挚地推销他的管理理念。这位校长的核心观念是,学校管理的基础是"形式",所有"内容"都必须建立在"形式"这一基础之上,"形式"不存,"内容"焉附?为了夯实"形式"这一基础,他在自己的学校...
关 键 词:教育 校长论坛 学校管理 管理理念 重点中学 核心观念 师生活动 内容 
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家校沟通技巧在中小学意外伤害事件中的运用获取全文在线阅读
7
出  处:《教师教育论坛》 2018年第6期93-93,共1页
作  者:刘芳
摘  要:中小学生处于身心发育期,心智不成熟,容易冲动,同学之间的矛盾不可避免。由于缺乏预见性,学生无意的打闹容易使原本正常的同学关系走向对抗,严重的冲突还会转变为学生意外伤害事件。学生意外伤害事件的发生不仅会给学生及其家长带来不...
关 键 词:伤害事件 中小学生 家校沟通 技巧 同学关系 身心发育 学校管理 生意 
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下午茶·漂流书·养猴子获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2018年第10期50-51,共2页
作  者:庄惠芬
摘  要:管理的核心价值就是你把人放在怎样的位置。教育和管理的真正意义,在于唤醒一个人的自觉的能力,发现那些恒久不变的价值。多年的学校管理,有三件事让我感受很深。一是下午茶。我基本上每天会巡视校园。在巡视校园的过程中,我不仅会把美...
关 键 词:下午茶 猴子 就是你 学校管理 眉头紧锁 三件 朋友圈 二道茶 一个问题 一道茶 
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学校科学管理要重视的几个问题获取全文在线阅读
9
出  处:《基础教育参考》 2018年第10期34-35,共2页
作  者:张惠萍
摘  要:学校工作千头万绪,复杂无比。如何化繁为简,化呆板为灵活,化落后为科学,其间有许多问题需要广大教工作者去思考、实践和研讨。多年来,笔者在参与学校管理和研究过程中,逐渐找到了一些提高学校科学管理效率的有效措施。
关 键 词:科学管理 学校工作 化繁为简 学校管理 管理效率 工作者 
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干部教师培训要“接地气”获取全文在线阅读
10
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第5期78-78,共1页
作  者:程俊玲 刘洁
摘  要:为了更好地了解中小学干部培训中存在的问题,进一步提升培训质量,我们对干部培训进行了专项调研。通过分析调研结果,为新一轮干部培训提供理论与实践支撑。1.进一步贴近学校管理实际和热点、难点问题,重视党性教育 校级干部参加培训...
关 键 词:干部培训 教师培训 接地 调研结果 理论与实践 管理学理论 学校管理 党性教育 
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