国家哲学社会科学学术期刊数据库

论文筛选

-

领域

  • 1,340篇文化科学
  • 36篇经济管理
  • 17篇政治法律
  • 14篇社会学
  • 10篇艺术
  • 9篇建筑科学
  • 6篇哲学宗教
  • 5篇自动化与计算...
  • 5篇交通运输工程
  • 4篇天文地球
  • 4篇自然科学总论
  • 3篇农业科学
  • 2篇冶金工程
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇文学
  • 2篇历史地理
  • 1篇化学工程
  • 1篇矿业工程
  • 1篇机械工程
  • 1篇电气工程

主题

  • 111篇特色学校建设
  • 65篇学校特色建设
  • 63篇办学特色
  • 47篇素质教育
  • 43篇教育改革
  • 43篇办学理念
  • 38篇学校文化
  • 35篇办学思想
  • 34篇艺术教育
  • 31篇学校管理
  • 30篇校园文化
  • 28篇学校文化建设
  • 27篇教育品牌
  • 25篇学校特色发展
  • 23篇校本课程开发
  • 22篇特色教育
  • 22篇校长
  • 21篇校园文化建设
  • 21篇教学质量
  • 20篇教育

机构

  • 17篇北京师范大学
  • 13篇西南大学
  • 7篇华东师范大学
  • 7篇《今日教育》...
  • 4篇安徽师范大学
  • 4篇宁波大学
  • 4篇华中师范大学
  • 4篇天津市教育科...
  • 4篇曲阜师范大学
  • 4篇首都师范大学
  • 4篇《中国学校体...
  • 3篇扬州大学
  • 3篇江苏教育学院
  • 3篇北京教育科学...
  • 2篇东北大学
  • 2篇哈尔滨师范大...
  • 2篇北京教育学院
  • 2篇福建师范大学
  • 2篇广州大学
  • 2篇黑龙江省教育...

作者

  • 4篇李保强
  • 3篇曹大辉
  • 3篇周谊
  • 2篇边团结
  • 2篇苗小军
  • 2篇邢真
  • 2篇陈红云
  • 2篇金薇薇
  • 2篇刘复兴
  • 2篇段会冬
  • 2篇孙立凤
  • 2篇张磊
  • 2篇冯云华
  • 1篇赵匀
  • 1篇张东娇
  • 1篇锁惟国
  • 1篇刘曼
  • 1篇董泽芳
  • 1篇姚本先
  • 1篇郭翠菊

期刊

  • 175篇北京教育:普...
  • 174篇基础教育参考
  • 61篇中国教育学刊
  • 58篇今日教育
  • 39篇中国学校体育
  • 38篇上海教育科研
  • 34篇江苏教育
  • 32篇华夏教师
  • 30篇江苏教育:教...
  • 26篇当代教育科学
  • 24篇现代中小学教...
  • 22篇天津市教科院...
  • 21篇中国职业技术...
  • 20篇体育教学
  • 20篇素质教育大参...
  • 18篇黑河教育
  • 18篇福建基础教育...
  • 16篇现代特殊教育
  • 16篇教育视界
  • 12篇职教论坛

年份

  • 9篇2018
  • 80篇2017
  • 88篇2016
  • 149篇2015
  • 125篇2014
  • 102篇2013
  • 139篇2012
  • 63篇2011
  • 110篇2010
  • 63篇2009
  • 63篇2008
  • 44篇2007
  • 45篇2006
  • 29篇2005
  • 29篇2004
  • 23篇2003
  • 18篇2002
  • 24篇2001
  • 17篇2000
  • 25篇1999
检索条件:
"关键词=学校特色"
1,401 条 记 录,以下是 1-10
学校特色发展测评模型构建研究获取全文
1
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2018年第2期220-230,共11页
作  者:范涌峰 宋乃庆
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“学校特色发展测评模型构建与应用研究”(课题批准号:CHA160209)
摘  要:学校特色发展是在国内外基础教育领域备受关注的议题,然而人们对其认识还很不一致,尤其是对学校特色发展测评的相关研究更显不足。为此,研究将定性研究方法与定量研究方法相结合,综合使用文献研究法、问卷调查法、访谈法和探索性因素分...
关 键 词:学校特色发展 操作性定义 量表 指标体系 测评模型 
下载次数:0   在线阅读:0
用新教育理念打造学校特色,提升学校品质获取全文在线阅读
2
出  处:《华夏教师》 2018年第5期10-10,共1页
作  者:金发泰
摘  要:校长是一个学校的引领者、管理者、谋划者;教师是学校工作的执行者、学生的知心人、好伙伴;学生是学校成果的展示者、受益者、教师荣誉的体现者。一个学校的好坏在校长,一个班级好坏在教师。朱永新教授提出的新教育就是让师生“过一种幸...
关 键 词:新教育理念 学校特色 品质 学校工作 教育生活 快乐学习 快乐工作 享受教育 
下载次数:0   在线阅读:0
全国青少年校园足球特色学校遴选特征研究——以2015年全国8651所校园足球特色学校为例获取全文在线阅读
3
出  处:《体育科技文献通报》 2018年第4期121-123,共3页
作  者:王纯 王雯娴
摘  要:运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对全国首批8651所校园足球特色学校的遴选分布情况进行统计分析,研究表明:全国高中、初中、小学的校园足球遴选学校数量分布呈“金字塔”形,小学是重点;全国地理区域范围内遴选学校数量比例...
关 键 词:青少年 校园足球 特色学校 遴选特征 
下载次数:0   在线阅读:0
快乐足球增活力 阳光体育满校园——广州市花都区新华街第六小学足球大课间体育活动获取全文
4
出  处:《中国学校体育》 2018年第3期91-92,共2页
作  者:赵靖茹 李小玲
摘  要:广州市花都区新华街第六小学是花都区一所足球特色学校学校遵循“自信成就可能,六艺拓展潜能”的宗旨,每天开展45min足球大课间活动。
关 键 词:广州市花都区 快乐足球 大课间体育活动 阳光体育 小学 校园 特色学校 课间活动 
下载次数:1   在线阅读:0
重庆:鼓励城市美育教师农村任教获取全文
5
出  处:《今日教育》 2018年第2期11-11,共1页
摘  要:日前记者从重庆市学校美育工作推进会上了解到,该市大力推进学校美育工作,目前,已命名市级中小学艺术特色学校148所、大中小学市级学生艺术团83个,建成全国中华优秀文化艺术传承学校15所、传承基地两个。
关 键 词:美育工作 重庆市 特色学校 农村 教师 城市 艺术传承 优秀文化 
下载次数:0   在线阅读:0
中小学德育一体化建设探究获取全文在线阅读
6
出  处:《教师教育论坛》 2018年第2期16-18,共3页
作  者:邹维
摘  要:德育一体化是针对德育工作中存在的知识教学灌输式、活动开展零碎化、整体统筹不到位这三个基本问题而提出的,目的是将德育知识和德育实践有机结合起来,共同服务于德育目标的实现。一体化德育以系统论为方法指导,具体内容包括“一个中心...
关 键 词:中小学德育 一体化 学校特色 
下载次数:0   在线阅读:0
传承百年人文教育创建特色北中校园-广西北流市北流中学人文教育实践探索获取全文在线阅读
7
出  处:《教育观察》 2018年第6期45-46,72共3页
作  者:张梅
摘  要:创办特色学校是全面落实学校办学思想的具体途径,是学校得以健康、稳步向前发展的新动力。人文教育以培养人文精神为目标,把人类优秀的文化成果通过知识传播、环境熏陶等方式内化为受教育者做人的基本品质和基本态度。广西北流市北流中学...
关 键 词:北流中学 学校特色 人文教育 
下载次数:0   在线阅读:0
探寻实效之路 促教师聚力生长获取全文在线阅读
8
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第1期60-60,共1页
摘  要:2014年7月,东城区和平里第四小学作为龙头校,与和平里二小、东师附小组成“和四小优质教育资源带”,实现由特色学校向品牌学校的发展。资源带以制度管理为保障,以提升教师队伍素质为抓手,以课程建设为核心,以提高教育教学质量为...
关 键 词:和平里,资源带,品牌学校,特色学校,教师队伍素质,教学质量,校本培训,教学能力,青年教师,聚力 
下载次数:0   在线阅读:0
信息技术在小学校园足球建设中的重要性获取全文
9
出  处:《学周刊》 2018年第5期157-158,共2页
作  者:刑东
摘  要:信息技术在体育教学中起着举足轻重的作用,体育教师也需要能够运用WORD、EXCEL、PPT课件等,完成学生体育成绩的统计,每年一次的体质健康上报工作,打印学生体质健康报告,编排各项体育竞赛活动,组织学生观看校园足球训练技...
关 键 词:信息技术 校园足球建设 特色学校 
下载次数:5   在线阅读:0
积极发挥“牵头”作用 凝心聚力书法教育获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2017年第45期7-10,共4页
作  者:张荣 邵华强
摘  要:书法教育'牵头'学校是一份荣誉,更是一份责任。学校要明确教育理念引领者、环境文化示范者、课程资源共享者、教育活动组织者、师资培养孵化器的功能定位,努力寻求'牵头'强强联合、强弱结对、内外联谊的三条路径,探究'牵头'学校工...
关 键 词:书法特色学校 牵头学校 结对共建 
下载次数:1   在线阅读:0
当前 1/141 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较