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机构

  • 1篇长沙理工大学
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  • 1篇西南大学

作者

  • 1篇魏江
  • 1篇应瑛
  • 1篇陈建生
  • 1篇刘洋
  • 1篇仲小瑾
  • 1篇蒯海章

期刊

  • 1篇教育与职业
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  • 1篇语文知识
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  • 1篇外语电化教学
  • 1篇管理世界
  • 1篇数学之友
  • 1篇六盘水师范学...
  • 1篇华夏教师

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2007
  • 1篇1994
  • 1篇1986
检索条件:
"关键词=学习顺序"
9 条 记 录,以下是 1-9
埃德温·戈登音乐学习理论实证研究及批判性思考——基于“音乐技能与音乐感”教学实证研究报告获取全文在线阅读
1
出  处:《交响:西安音乐学院学报》 2017年第2期121-126,共6页
作  者:陈蓉
摘  要:美国著名音乐教育家埃德温·戈登提出的预备听想、音乐性向测试的方法与标准以及音乐学习理论成为了将教学法与心理学研究紧密结合的典范。他的音乐学习理论更是在全美以及其他国家和地区得到广泛关注。以上海市平南小学84名三年级学生为...
关 键 词:戈登音乐学习理论 预备听想 学习顺序 音乐成就 音乐思维 音乐实践 
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聚焦“全神贯注”,让真学“落地生根”——《全神贯注》教学设计B案获取全文在线阅读
2
出  处:《语文知识》 2016年第12期10-11,共2页
作  者:季科平
摘  要:【教学目标】1.借助描述,通过找近义词、反义词等方式,初解“全神贯注”。借助课题,自然把握文本的主要内容。2.通过略读课文,自主捕捉文本中的相关信息,试着学会整理信息,用自己喜欢的方式介绍女像,自然读懂课文中“全神贯注”...
关 键 词:近义词 茨威格 学习过程 四字词语 神态描写 跳读 书面表达 学习顺序 群学 闭息 
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“长方形和正方形的面积公式推导”教学设计探析获取全文在线阅读
3
出  处:《数学之友》 2015年第16期26-29,共4页
作  者:陈枫枫
摘  要:“长方形和正方形面积公式的推导”一课在小学数学中具有重要作用,是为学生进一步探索其他平面图形如平行四边形等面积计算方法提供基础及方法层面的支持.该课教学如何设计才能使学生不是死记硬背公式,而是理解并内化公式,是本课的重要...
关 键 词:公式推导 平面图形 填充颜色 教师语言 动态演示 学习顺序 示图 学习环节 动态演变过程 计算公式 
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应用型本科院校的学风建设获取全文在线阅读
4
出  处:《教育与职业》 2015年第2期36-37,共2页
作  者:蒯海章 仲小瑾 赖晓琴
摘  要:学风建设是高校深化内涵建设的重要内容,体现了一所高校的教学质量和人才培养质量。新建应用型本科院校应以学风建设为统揽,从上层设计上不断优化学习顺序,从中观管理上不断整合学习目标,从微观教育上不断改变学习态度,按年级分阶段加...
关 键 词:学习顺序 学习目标 学习态度 学风建设 
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谈小学英语教学中语音能力的培养获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2015年第1期40-40,共1页
作  者:倪晴春
摘  要:小学英语学习是语言学习的一个种类,而语言则包含三个方面的重要内容,即语音、语法和词汇。作为学生的学习而言,语音是首要的、基础的;语法隐藏于语言的学习之后有时不为学生所知但自然会发生作用;而词汇则是在两者的基础上的一种积累...
关 键 词:小学英语教学 语音教学 学习顺序 语言学习 语音学习 exercises 意群 学习效果 江苏省启东市 判断错误 
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研发网络分散化,组织学习顺序与创新绩效:比较案例研究获取全文在线阅读
6
出  处:《管理世界》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第2期137-151,共15页
作  者:魏江 应瑛 刘洋
基金项目:本文获得“中国企业管理案例与质性研究论坛(2013)”最佳论文.作者感谢“中国企业管理案例论坛”暨“中国人民大学管理论坛”参与者的建设性意见.本文得益于国家自然科学基金重点项目《经济结构转型、研发网络情境下企业技术创新能力演化规律研究》(71132007)、国家自然科学基金“知识网络双重嵌入、知识整合与制造型集群企业能力轨迹跃迁研究”(编号:71072112)以及新世纪优秀人才支持计划资助;感谢浙江大学管理学院浙商研究专项经费项目(博士生项目)的支持.应瑛为本文通讯作者.文责自负.
摘  要:通过对两家大型民营企业的纵向比较案例研究,本文试图破解企业在一方面面对来自全球的激烈竞争,想要通过超本地搜寻获取知识资源以实现技术赶超,另一方面面对国内制度缺陷,技术落差巨大的现实背景,在执行研发走出去战略的同时担心面临...
关 键 词:研发网络 组织学习 学习顺序 创新 案例研究 
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外语教学理论的几点反思——来自教学实践中的内省获取全文在线阅读
7
出  处:《外语与外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2007年第11期30-33,共4页
作  者:陈建生
摘  要:在过去的几十年里,广大学者对英语教材编写和教学方法改进两个方面做了大量的研究,取得了一定的成绩。改革开放后,我国英语教学受到前所未有的重视,有关部门和学校投入了大量的人力和物力,但其教学效果远未达到有关部门的期望。在教学...
关 键 词:逻辑预设 学习顺序 交际能力 
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浅析听力课教学中听力困难的原因获取全文在线阅读
8
出  处:《六盘水师范学院学报》 1994年第2期64-66,共3页
作  者:谭丽华
摘  要: 正确的语言学习顺序应是听、说、读、写。“听”是语言学习之首,只有在“听”的基础上, “说”的能力才会提高。多数情况,“听”比“说”要难得多。听力课是英语专业的一门基础课程,主要是培养学生“听”的能力。学生们常抱怨难掌...
关 键 词:听力课教学 英语专业 语言学习 语言能力 学习顺序 文化知识 堂课 语音变化 学语言 听力教材 
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“经验之塔”不是学习的程序(学习札记)获取全文在线阅读
9
出  处:《外语电化教学》 1986年第1期24-25,共2页
作  者:陈祥
摘  要:“经验之塔”究竟是一种对课程设计有指导意义的学习程序呢,还是仅仅代表了各种学习途径在抽象化程度上的顺序排列?也就是说“经验之塔”究竟要向我们说明什么问题?这一点在戴尔本人那里似乎也不是十分明确的。一方面他提醒我们不要把“...
关 键 词:学习过程 课程设计 学习途径 顺序排列 视听教学 教学活动 教学过程最优化 学习活动 学习顺序 实验科学 
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