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检索条件:
"关键词=学习支持系统"
136 条 记 录,以下是 1-10
远程学习者自主学习能力的培养研究获取全文在线阅读
1
出  处:《河南广播电视大学学报》 2018年第1期6-9,共4页
作  者:朱品一
基金项目:本文系2017年度国家开放大学科研课题项目“依托电大开展社区教育的组织体系和运行机制研究”(课题编号:G16A0801Y)的研究成果.
摘  要:远程教育学习者是学习者中特殊的群体,本研究通过对远程学习者自主学习心理特点的研究,探讨远程教育工作者如何根据其心理特点,培养其自主学习能力,建立能满足其个性化需求的教学模式和学习支持服务系统,进而为远程教育教学团队建设,...
关 键 词:远程学习 学习心理 教学模式 学习支持服务系统 
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适应性学习支持系统用户使用行为及影响因素实证研究获取全文在线阅读
2
出  处:《电化教育研究》 2018年第1期42-48,67共8页
作  者:黄志芳 梁云真 万力勇
基金项目:2017年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目“面向E-Learning的适应性学习路径推荐研究”(项目编号:17Q005);国家自然科学基金“我国开放教育资源项目质量监测评价及质量保证策略研究--基于用户满意度视角”(项目编号:71503278)
摘  要:适应性学习支持系统可以有效促进学习者的个性化学习,探明学习者对该系统的使用行为及影响因素是保证系统有效使用的前提。研究基于技术接受模型,构建了学习者使用适应性学习支持系统的影响因素模型,采用结构方程模型对影响学习者使用系...
关 键 词:适应性学习支持系统 适应性学习路径 应用效果 技术接受模型 
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大学生学习支持系统构建研究获取全文在线阅读
3
出  处:《延安大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第5期116-120,共5页
作  者:薛正斌
基金项目:2014年留学人员科技活动项目研究成果(宁人社[2014)486号);宁夏回族自治区双一流学科“教育学”项目研究成果(宁教高[2017]121号)
摘  要:随着我国高等教育由精英化转向大众化,高校走向内涵发展、特色发展,高校需要创建品牌,要求学生形成个性化学习,为社会培养所需要的各类人才。为此,从系统论视角建构大学生学习支持系统,主要涵盖支持系统的必要性、功能、结构、运行保...
关 键 词:大学生 学习支持系统 功能 结构 运行保障 
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从MOOC到SPOC:两种在线学习模式成效的实证研究获取全文在线阅读
4
出  处:《远程教育杂志》 2016年第4期43-51,共9页
作  者:马秀麟 毛荷 王翠霞
摘  要:随着教育信息化的深入,MOOC、SPOC等新型教学理念深受教育工作者的关注。然而,基于MOOC和SPOC的学习成效到底如何?在线自主学习真的发生了吗?课题组从翻转课堂模式下的计算机公共课教学实践入手,通过采集学生在不同类...
关 键 词:MOOC SPOC 在线学习 学习成效 学习支持系统 
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MOOC时代图书馆的在线学习支持获取全文在线阅读
5
出  处:《大学图书情报学刊》 2016年第2期33-37,85共6页
作  者:徐华洋
基金项目:安徽省高等学校图书情报工作委员会2014年基金项目(TGW14A09)
摘  要:MOOC打破传统课堂教学模式,也对学习者的学习支持服务提出新的要求.文章结合MOOC学习支持服务的特点,分析图书馆在M0 0 C学习支持系统中的作用,从资源、技术、服务、馆员四个方面构建面向M0 0 C的图书馆学习支持系...
关 键 词:学习支持服务 学习支持系统 M00C 图书馆 
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基于设计的数字化学习支持系统分析获取全文在线阅读
6
出  处:《智能城市》 2016年第4期66-67,共2页
作  者:王娜
摘  要:现如今,随着教育的不断发展,我国的各项行业都有朝着教育方面发展的趋势,尤其是在学生掌上学习电脑出现之后,整个教育界的发展都开始逐渐和电子信息科技慢慢地融合,所以,国内也不断的有人,利用网络技术创造一个数字化学习的环境。通...
关 键 词:数字化学习 学习支持系统 
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适应性学习支持系统参考模型研究现状及发展趋势获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教育信息化》 2016年第24期1-4,共4页
作  者:董晓辉 安玲 陈红红
基金项目:西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目(NWNU-LKQN-14-6).
摘  要:适应性学习支持智慧学习环境的重要组成部分,关系到智慧学习环境的智慧化学习水平。而参考模型是适应性学习支持系统的研究重点,本文梳理了适应性学习支持系统参考模型的研究现状,详述了领域模型、用户模型和适应性模型三个重要的子模...
关 键 词:适应性学习支持系统 参考模型 智慧学习环境 
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基于微课程的翻转课堂自主协作教学模式获取全文在线阅读
8
出  处:《计算机教育》 2015年第19期72-76,共5页
作  者:罗凌 杨有 马燕
基金项目:重庆市教委科学技术研究项目(KJ1400512); 重庆市高等教育学会高等教育科学重点项目(CQGJ13B550); 重庆市教育科学“十二五”规划2012年度高校教育科研课题(2012-GX-053); 重庆师范大学职业教育专项基金项目资助(SZJ201314).
摘  要:在分析微课程和翻转课堂研究现状的基础上,提出以自主协作学习能力培养为中心的微课程翻转课堂教学模式,具体包括微课程资源建设、自主协作学习支持系统构建、自主协作教学模式构建以及学习效果评价模式构建。指出该教学模式如何为微课程...
关 键 词:翻转课堂 微课程 学习支持系统 自主协作学习能力 
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大数据时代网络学习资源组织策略的探索获取全文在线阅读
9
出  处:《现代教育技术》 中文社会科学引文索引 2015年第7期82-87,共6页
作  者:马秀麟 岳超群 蒋珊珊
基金项目:教育部教改课题“面向未来教师计算思维能力培养的课程群建设”(项目编号:教高司2012-188-2-15)的系列成果之一; 2012年北京市共建项目“信息技术公共课教学模式改革与实践”资助
摘  要:随着教育信息化的深化,学习资源的数量已经不是影响网络学习支持效果的关键因素。针对当前主流学习支持平台在学习资源组织方面的一些不足,结合大数据时代新型的数据处理模式和呈现方式,文章提出了基于大数据理念的网络学习资源组织策略...
关 键 词:学习资源组织策略 学习支持系统 大数据处理 
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学习分析视角下的个性化学习平台研究获取全文在线阅读
10
出  处:《开放教育研究》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2014年第5期67-74,共8页
作  者:曹晓明 朱勇
基金项目:广东省教育科学规划“十二五”课题项目“基于学习流技术的泛在学习环境设计与有效应用研究”(11JXZ008); 教育部人文社科2013年度项目“脑机交互技术支持下的儿童教育游戏及其应用模式研究(13YJC880001)
摘  要:个性化学习平台是实现"智慧学习"的前提,而依托大数据的学习分析技术则是构建实用性强的个性化学习平台的重要保障。然而,目前学习分析技术仍处在发展阶段,相关文献表明现有研究主要集中于理论综述和应用分析,多侧重于基于学习管理系...
关 键 词:学习分析 个性化学习 学习支持系统 智能代理 
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