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"关键词=大学课堂"- “互联网＋”视域下大学英语课堂教学与移动化教学模式的融合获取全文在线阅读
- 1
- 出 处：《现代交际：学术版》 2018年第4期6-7,共2页
- 作 者：霍冬雪
- 基金项目：吉林省高等教育学会2017年度高教科研重点课题“‘互联网＋’背景下大学英语移动化教学模式的研究”（JGJX2017C101）
- 摘 要：＂互联网＋＂时代的到来不仅指互联网在各行各业中的广泛应用,更强调互联网对人们生产和生活方式带来的改变,同样有也给大学英语的教学方式、教学手段、学习方式等带来的改变。在＂互联网＋＂教育背景下,所有的教学活动都围绕着互联网进...
- 关 键 词：“互联网+” 大学英语课堂教学 移动化教学模式
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- 微信公众平台在大学英语课堂的应用实践总结获取全文在线阅读
- 2
- 出 处：《现代交际：学术版》 2018年第4期170-171,共2页
- 作 者：刘宁
- 摘 要：大学英语课堂如果能以合适方式,将微信公众平台加以应用,将对课堂效率产生较大提升。笔者在过去一年试验性地将微信公众平台融入英语教学之中。通过实验,笔者得到了一些相关经验教训,希望对之后的研究者从事类似研究提供借鉴。
- 关 键 词：大学英语课堂 微信公众平台 应用实践
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- 以学生为中心的大学课堂教学模式建构与实践——以《小学心理活动设计》的实践探索为例获取全文在线阅读
- 3
- 出 处：《石家庄学院学报》 2018年第1期131-135,共5页
- 作 者：曹雪梅 郭柯馨 谷伟 张波
- 摘 要：“以学生为中心” 的教学模式是新时期我国高等教育的时代命题和历史使命, 也是今后大学课堂教学改革的发展方向.以学生为中心的课堂教学以学生的学习和发展为中心, 是一种大学教学范式变革.建立学习共同体、 提供真实性任务和实施...
- 关 键 词：以学生为中心 大学课堂教学 教学模式
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- 从理念到技术：大学课堂生成性教学研究的范式转换获取全文在线阅读
- 4
- 出 处：《四川师范大学学报：社会科学版》 2018年第1期122-127,共6页
- 作 者：周序 栾泽
- 基金项目：本文为福建省社会科学规划青年基金项目“大学课堂生成性教学研究”（FJ2016C057）成果之一.
- 摘 要：目前关于大学课堂生成性教学的研究主要是从教学哲学和教学方法论两个角度进行思辨分析, 其研究过程和大学教学现状的结合并不紧密, 其研究结论也缺乏实践支持.从技术的角度切入是大学课堂生成性教学研究的一个重要视角, 实现从理念...
- 关 键 词：大学课堂 生成性教学 范式转换
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- 编后记获取全文
- 5
- 出 处：《中国现代文学研究丛刊》 2018年第1期260-260,共1页
- 摘 要：本期的话题中,称之为“周氏兄弟”研究的鲁迅周作人研究,是所涉篇目较多的内容,实际上“周氏兄弟研究”和“大学课堂”两个栏目都是。既有偏重考察二者的对照和关联者,也有分别就其思想、文章、翻译的某方面考察者,其中陈平原《“思乡...
- 关 键 词：编后记 周作人研究 生活之艺术 鲁迅杂文 北京大学 大学课堂 现代散文 思想发展
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- 翻转课堂教学模式运用在大学英语课堂教学的对策分析获取全文在线阅读
- 6
- 出 处：《湖北函授大学学报》 2018年第2期185-186,共2页
- 作 者：郭珊珊
- 摘 要：本文从翻转课堂教学模式的定义和特点出发,结合当代大学英语课堂的教学现状进行分析,翻转课堂教学模式对于提高学生提高学习效率很有帮助。本文还阐述了翻转课堂的实施步骤及应用的意义,全面论述翻转课堂在大学英语课堂教学的对策。
- 关 键 词：翻转课堂 大学英语课堂 对策
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- 内容依托教学在艺术专业大学英语课堂设计中的实践——以《新标准大学英语》综合教程为例获取全文在线阅读
- 7
- 出 处：《英语广场：学术研究》 2018年第1期129-130,共2页
- 作 者：吴菲
- 摘 要：笔者根据《新标准大学英语》综合教程的编写原理及设计特点，选取第四册第八单元Architecture，以内容依托教学中的6-T教学法为理论框架，以教材文本为核心，围绕主题，结合话题，穿插任务，设计一个单元的课堂教学过程，具...
- 关 键 词：内容依托 艺术专业 大学英语课堂 《新标准大学英语》综合教程
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- 网络英语词汇特点在英语课堂中的应用获取全文在线阅读
- 8
- 出 处：《现代交际：学术版》 2018年第1期118-119,共2页
- 作 者：张璐
- 摘 要：随着互联网时代的到来,网络语言成为时下流行的语言,网络英语也涌现而出,在日常交际中它也影响着常规的英语表达。本文浅析网络英语现象,以期望能够引导学生了解和掌握网络英语的特点,对英语教学有一定的促进作用。
- 关 键 词：网络英语词汇 大学英语课堂
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- 没有“问题”的问题——我国大学课堂现状审思获取全文在线阅读
- 9
- 出 处：《教师教育学报》 2017年第6期23-28,共6页
- 作 者：樊华强
- 基金项目：2013年度教育部人文社会科学研究青年基金“高等学校权力运行与权利保障实证研究”（13YJC880013）,项目负责人：樊华强
- 摘 要：问题意识对于科学技术的发展和人类文明的进步有着至关重要的作用。我国大学生的问题意识和提问能力不容乐观,大学出现了没有＂问题＂的课堂教学现象。其原因主要在于：课堂教学目标导向偏离、课堂教学内容认识片面、课堂师生话语权力失衡...
- 关 键 词：问题意识 大学课堂 话语权力
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- 大学课堂合作学习策略述评——基于教学目标的视角获取全文在线阅读
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- 出 处：《河北科技大学学报：社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第4期100-105,共6页
- 作 者：孙荪
- 基金项目：江苏省品牌专业建设资助项目（PPZY2015A068）
- 摘 要：合作学习是对大学生具有高影响力的一种教育教学实践,其能够显著提高大学生的批判性思维、认知需求、跨文化效能以及富有社会责任感的领导力。基于大学课堂教学目标的视角,从知识获得、知识应用、知识创造这三种迥异的教学目标出发,探讨...
- 关 键 词：大学课堂 教学目标 合作学习 教学策略
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