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检索条件:
"关键词=大学发展"
456 条 记 录,以下是 1-10
以持续改进精神推进“双一流”建设获取全文在线阅读
1
出  处:《教育与教学研究》 2017年第6期118-120,共3页
作  者:薛国凤
摘  要:自2015年“双一流”建设作为国家高等教育领域的重磅政策出台以来,一场大学教育改革大讨论的热潮就被全面引发。不仅建设世界一流大学的愿望被广泛热切表达,高等教育投资也实实在在地大幅增加。面对前所未有的全民关注热情与支持力度...
关 键 词:持续改进 精神 大学教育改革 世界一流大学 高等教育投资 教育领域 支持力度 大学发展 
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大学发展战略的本质特征及其现实转化获取全文在线阅读
2
出  处:《黑龙江高教研究》 2017年第6期1-3,共3页
作  者:滕曼曼
摘  要:大学发展战略是大学充分发挥主观能动性,利用已有的和可获取的力量对大学发展全局进行分析和把握,把握与控制不确定因素,使好的可能性变为现实性的过程,其具有未来导向性并最终保障大学的生存与可持续发展大学发展战略由理想状态向...
关 键 词:大学发展战略 战略性问题 战略能力 战略共识 战略协同 
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从西北联大和西南联大的比较看多重制度逻辑视角下的我国大学发展问题获取全文在线阅读
3
出  处:《黑龙江高教研究》 2017年第6期4-8,共5页
作  者:苗彦恺 陈锋正
基金项目:2016年度河南省教育厅人文社会科学研究规划项目“市场驱动与行政管控:河南省地方高校转型发展的制度逻辑”(编号:2016-GH-015);2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“多重制度逻辑视阈下地方本科院校办学行为选择研究”(编号:16YJA880003);2015年度河南省教育厅人文社会科学研究重点项目“河南省地方高校转型发展背景下的办学特色研究”(编号:2015-ZD-074)的部分研究成果.
摘  要:大学发展处于多重制度逻辑下的制度安排,具有制度变迁过程的内生性特征和相应的行动机制。以西北联大与西南联大的比较分析为例,通过多重制度逻辑视角,关注政府、大学和文化等制度逻辑对大学发展的影响,以及大学对制度变迁的反应,寻...
关 键 词:多重制度逻辑 大学发展 西北联大 西南联大 
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美国大学战略规划的内容、特点与启示获取全文在线阅读
4
出  处:《教育与教学研究》 2017年第5期20-25,共6页
作  者:林依婷
基金项目:福建省教育科学“十二五”规划2014年度重点课题“美国大学课程运作机制研究”(编号:FJJKCGZ14-047).
摘  要:大学战略规划是对学校前途的谋划展望,是学校发展的行动纲领。以美国明尼苏达大学、亚利桑那大学和卡内基‘梅隆大学为例,归纳美国大学战略规划的基本内容,即大学定位、发展目标和战略建议等三个方面。美国大学战略规划具有目标明确、职...
关 键 词:美国大学 战略规划 大学发展 
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“后方法”三维体系下大学英语教师的自主建构获取全文在线阅读
5
出  处:《高等教育研究学报》 2017年第1期16-23,共8页
作  者:张丽莹
基金项目:河南省社会科学联合会2012年度调研课题(SKL-2012-1338); 市厅级社科规划课题(SKG-2012-118)
摘  要:后方法教学三维体系由"特定性","实践性"和"可能性"三个参量构成,以教师自主性为核心。本文以"后现代"教育思想为理论依据,以大学英语教师自主建构为主要研究方向,强调教师在提高自主建构意识的同时,也要加强多维理论和知识学...
关 键 词:自主知识建构 大学英语教师发展 “后方法”教学 反思 
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知识图谱视角下大学教师发展研究述评——基于近10年CSSCI数据的分析获取全文在线阅读
6
出  处:《石家庄学院学报》 2017年第1期134-143,共10页
作  者:方泽强 欧颖
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“新时期地方大学教师发展的转型及其范式建构研究”(15XJC880004)
摘  要:2005-2014年间,大学教师发展研究成果丰硕、涉及面广:大学教师发展模式研究深入推进,大学教师发展课程和机构研究兴起,大学教师发展国际化研究成为热点,大学教师发展内涵研究进一步拓展,从教学学术视角研究大学教师发展成为...
关 键 词:大学教师发展 研究特点 研究方向 知识图谱 
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顺应与进取:密歇根大学发展过程中的四次转机获取全文在线阅读
7
出  处:《清华大学教育研究》 2017年第1期101-107,共7页
作  者:王凤玉 张晓光
基金项目:全国教育科学“十二五”规划课题一般项目“从边缘到中心:美国精英大学群体的崛起(1875-1945)”(BOA140023)
摘  要:被誉为美国"州立大学之母"和公立大学旗舰的密歇根大学,在其发展过程中得益于历任优秀校长的卓越领导,顺应时势、进取有为,不断变革与发展,成为美国知名乃至世界闻名的一流公立大学,其成长过程经历了四次转机,开创并实现了密歇根大...
关 键 词:大学校长 密歇根大学 大学发展 
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加州大学伯克利分校“教学与学习中心”述评获取全文在线阅读
8
出  处:《教育评论》 2017年第1期146-149,共4页
作  者:王佳佳 单杉
基金项目:本文系2015年度中国学位与研究生教育学会课题“大数据时代研究生教学质量监测机制研究”(编号C-2015Y0414-011)的研究成果.
摘  要:为了强化本科教学质量,营造重视教学的文化氛围,美国加州大学伯克利分校组建了‘‘教学与学习中心”,旨在建设一个教师教学支持平台并整合全校教学的相关资源。‘‘中心’’提供的主要服务包括教学咨询服务、新教师入职辅导、人才培养项...
关 键 词:大学教师发展 加州大学伯克利分校 教学与学习中心 
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大学之理念与实践获取全文在线阅读
9
出  处:《高教发展与评估》 2016年第5期71-80,共10页
作  者:黄俊杰
摘  要:在战后世界史与台湾教育史的历史背景中,探讨大学之“理念”与“实践”的辩证性以及大学发展的历史脉络。分析在21世纪高度分工社会中,我们所应秉持的大学之理念及其所面对的困难与挑战。1990年代以后,台湾民主化的效应之一就是造...
关 键 词:大学理念 大学发展 大学评鉴 人格教育 通识教育 
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之江青年学者:贺武华获取全文在线阅读
10
出  处:《浙江社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第8期F0002-F0002,共1页
摘  要:贺武华(1976-),江西吉安人,教授,教育学博士、博士后,硕士生导师;现为杭州电子科技大学发展规划处处长,浙江省重点学科负责人。
关 键 词:青年学者 武华 硕士生导师 大学发展 电子科技 重点学科 博士后 教育学 
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