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"关键词=多学科"
833 条 记 录,以下是 1-10
一场'实、新、独、诚'的学术盛会 —'多学科视域下的鲁迅文化遗产与精神传承' 学术研讨会综述获取全文在线阅读
1
出  处:《苏州市职业大学学报》 2017年第4期103-107,共5页
作  者:史挥戈
摘  要:2017年1月6日至8日,江苏大学文学院主办了'多学科视阈下的鲁迅文化遗产与精神传承'学术研讨会.鲁迅研究专家陈漱渝、王锡荣、郜元宝以及蒋光慈研究专家吴腾凰、上海鲁迅纪念馆副馆长乐融、青年学者刘云与来自全国二十余所高校、...
关 键 词:多学科视阈 鲁迅 文化遗产 精神传承 
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日本20世纪50—80年代的《楚辞》研究获取全文在线阅读
2
出  处:《南京师大学报:社会科学版》 2017年第5期117-124,共8页
作  者:王海远
基金项目:国家社科基金项目“日本楚辞学研究”(15BZW054)阶段性成果
摘  要:20世纪50—80年代日本学者的《楚辞》研究比之上半世纪,表现出明显的进步,他们已不满足于沿着中国乾嘉传统前进,希望能够走出一条有着日本学者自我特色的研究之路。在方法上,更重视地下文物的发现,用之以与典籍文献对照,还十分...
关 键 词:日本 楚辞研究 多学科 宏观性 
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上士闻道,勤而行之——王承绪先生研究生培养理念及实践获取全文在线阅读
3
出  处:《浙江师范大学学报:社会科学版》 2017年第5期115-120,共6页
作  者:于小艳 吴世勇
基金项目:广东省哲学社会科学“十三五”规划课题“百年中国高等教育学术发展史研究——以教育名家为考察对象”(GD16CJY05)
摘  要:王承绪先生培养功底扎实的专业人才、视野开阔的国际人才、学以致用的经世之才、勇于超越的创新人才的研究生理念来源于自身研究生求学经历、现代研究生教育思想及中国研究生教育实践。在浙江大学担任研究生导师期间,他将上述培养理念付诸...
关 键 词:王承绪先生 研究生人才培养 多学科 经世致用 
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多学科视角下雾霾治理生态补偿机制理论依据探析获取全文在线阅读
4
出  处:《河南教育学院学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第5期78-83,共6页
作  者:杜纯布
基金项目:2015年教育部人文社会科学基金青年项目“京津冀雾霾治理的生态补偿机制研究”(15YJCZH035).
摘  要:十八大以来,雾霾治理生态补偿机制研究成为生态文明建设研究的热点问题。“公共物品理论”“外部性理论”“产权理论”“生态价值论”“生态资本理论”“权利与义务公平理论”“可持续发展理论”构成了雾霾治理生态补偿机制的重要理论来源...
关 键 词:雾霾治理 生态补偿机制 多学科视角 
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当前高校创客教育的困惑与超越获取全文在线阅读
5
出  处:《现代远程教育研究》 2017年第5期61-68,共8页
作  者:刘文良
基金项目:湖南省普通高校教学改革研究项目“高校设计类专业‘创客教育’双螺旋模式建构研究”(湘教通〔2016〕400号);湖南省优秀中青年思政课教师择优资助项目“马克思生态观视域下的大学生生态教育研究与实践”(湘教工委通〔2013〕53号).
摘  要:近几年来,“大众创新、万众创业”得到了国家和政府的高度关注。作为创新创业教育的拓展和衍生,高校创客教育在“互联网+”时代背景下蓬勃发展,相关组织机构或创客活动不断涌现。然而,伴随着创客教育的快速发展,重硬件投资轻软件建设...
关 键 词:高校创客教育 多学科融合 创客导师 众创空间 产业链 
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中国联合国研究的现状与前景——李东燕研究员访谈获取全文在线阅读
6
出  处:《国际政治研究》 2017年第3期144-160,共17页
作  者:孟文婷
摘  要:一、联合国研究在中国的起步与发展 孟文婷(以下简称“孟”):您如何定位“联合国研究”?李东燕(以下简称“李”):可以说,在联合国创建的过程中就已经有“联合国研究”。“联合国研究”属于一个研究领域,许多学科都可将其作为自己...
关 键 词:联合国机构 李东 中国 研究员 国际和平与安全 现状 职能范围 多学科 
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一场“实、新、独、诚”的学术盛会--“多学科视域下的鲁迅文化遗产与精神传承”获取全文在线阅读
7
出  处:《苏州教育学院学报》 2017年第4期103-107,共5页
作  者:史挥戈
摘  要:2017年1月6日至8日,江苏大学文学院主办了“多学科视阈下的鲁迅文化遗产与精神传承”学术研讨会.鲁迅研究专家陈漱渝、王锡荣、郜元宝以及蒋光慈研究专家吴腾凰、上海鲁迅纪念馆副馆长乐融、青年学者刘云与来自全国二十余所高校、...
关 键 词:多学科视阈 鲁迅 文化遗产 精神传承 
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多学科视角下的工程伦理教育获取全文在线阅读
8
出  处:《清华大学教育研究》 2017年第4期9-12,18共5页
作  者:王孙禺 梁竞文
基金项目:联合国教科文组织国际工程科技知识中心、清华大学国际工程教育中心建设项目
摘  要:本文分别从工程学、哲学与伦理学、社会学以及教育学等学科发展的视角指出,传统意义上的工程伦理教育概念有待拓宽。工程伦理教育的对象应更加广泛,内容应更加丰富,过程应更为持久,实施主体应更为多元,从而构建出一个广义的工程伦理教...
关 键 词:多学科 工程伦理 教育 
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技术与组织:多学科研究格局与社会学关注获取全文在线阅读
9
出  处:《社会学研究》 2017年第4期167-192,共26页
作  者:邱泽奇
基金项目:文中的部分计算工作得到了陈华珊、尚进,特别是乔天宇的帮助,张燕、王旭辉、任敏对草稿提出过修改意见.匿名审稿人对初稿的修改提供了建设性意见.本文得到教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(16JJD840002)支持.谨此一并致谢!
摘  要:技术与组织研究始终是一个多学科的领域,既有文献的研究目的大多指向提高组织绩效。其中,社会学之外的学科关注绩效相关的因素,如创新,其细分主题结构清晰;社会学则关注人群关联的因素,如工作,其细分主题较为分散。就其理论而言,早...
关 键 词:技术与组织 多学科格局 技术中心论 情境中心论 
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地域文化的内涵与多学科研究实践:白鹤梁题刻个案获取全文在线阅读
10
出  处:《长江师范学院学报》 2017年第4期50-57,共8页
作  者:彭福荣
基金项目:国家社科基金资助项目“乌江流域历代土司的国家认同研究”(10XMZ013)
摘  要:结合白鹤梁题刻个案看,地域文化具有深厚的内涵,是具体族群在特定自然人文单元创造的物质财富与精神财富的总和,表现在政治、语言、民俗等方面。在全球化、现代化的背景下,地域文化研究具有理论建构与实践指导的双重意义,多学科理论方...
关 键 词:地域文化 研究 多学科 白鹤梁题刻 
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