国家哲学社会科学学术期刊数据库

论文筛选

-

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇缘由
  • 1篇实践共同体
  • 1篇情境学习理论
  • 1篇名师
  • 1篇名校长

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇张建
  • 1篇程凤春

期刊

  • 1篇教育研究
  • 1篇中国教育学刊

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
检索条件:
"关键词=基地培养模式"
2 条 记 录,以下是 1-2
名师基地培养模式之缘由、理念及路径获取全文在线阅读
1
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第4期86-93,共8页
作  者:张建
基金项目:北京市教育科学“十二五”规划重点课题(优先关注)“首都基础教育内涵发展与质量提升策略研究”(课题批准号:ABA14011)的阶段性研究成果.
摘  要:名师基地培养模式是基于对名师专业特质及形成条件的认知与厘定,着力实现对传统“单一向度”名师培养模式之不足进行弥补的一种实践共同体培育取向的优秀教师专业发展方式。从实践共同体的角度上讲,名师基地培养模式应该始终秉持“情境中...
关 键 词:名师 基地培养模式 “三位一体” 实践共同体 
下载次数:8   在线阅读:174
名校长基地培养模式探析——基于情境学习理论视角获取全文在线阅读
2
出  处:《中国教育学刊》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第1期44-48,共5页
作  者:张建 程凤春
摘  要:基地培养的名校长成长模式是基于对名校长机构培训模式问题的深刻反思,是对名校长实践成长规律、代际传承需求的回应。情境学习理论秉持“情境中学习、实践中成长”理念,契合名校长基地培养模式内涵。从情境学习理论来看,名校长基地培养...
关 键 词:名校长 基地培养模式 情境学习理论 
下载次数:3   在线阅读:27
当前 1/1 页首页 上一页1下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较