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"关键词=均衡发展"
3,625 条 记 录,以下是 1-10
极化发展理论在俄罗斯的应用与发展——以俄罗斯超前发展区建设为例获取全文在线阅读
1
出  处:《俄罗斯东欧中亚研究》 2018年第2期65-79,共16页
作  者:刘锋 刘涛
基金项目:2018年度吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目“俄罗斯超前发展模式下的中俄区域经济合作研究”(JJKH20180924SK)的阶段性成果。
摘  要:区域经济问题是关系俄罗斯经济长远发展的关键问题,俄罗斯的区域发展理念经历了从均衡发展向极化发展的转变,这种转变既受全球区域发展理论和实践的影响,也有国内区域发展局势的客观考量,在俄罗斯开始加快东部地区发展的大背景下,重在...
关 键 词:俄罗斯 极化发展 超前发展区 均衡发展 地区差距 
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县际义务教育资源均衡配置研究—以湖北省宜昌市为例获取全文在线阅读
2
出  处:《三峡大学学报:人文社会科学版》 2018年第2期107-111,共5页
作  者:王守文 宋贝迪 石丹淅
基金项目:教育部人文社科青年基金项目“新常态教育与自我雇佣的经验研究”(17YJC880090).
摘  要:教育资源均衡配置是义务教育均衡发展的基础,由于经济发展和教育机制的不同,教育资源的均衡配置成为了教育改革中的热点问题。宜昌市作为义务教育均衡发展整体通过全国验收的城市,教育均衡发展研究具有较强价值。以宜昌各区(市、县)为...
关 键 词:义务教育 资源配置 均衡发展 
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县域义务教育均衡发展问责制度的现状、问题及对策——基于对325个县(区)现行相关政策文本的分析获取全文在线阅读
3
出  处:《山西师大学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第2期99-104,共6页
作  者:姚松
基金项目:河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(2015-QN-157)
摘  要:县域义务教育均衡发展问责制是规范基层政府教育管理行为,推进义务教育均衡发展和教育公平的重要保障机制。当前县域义务教育均衡问责制度从形式设计上来看,存在着问责要素不完整、问责主客体不清晰、问责内容不明确、问责方式过于笼统等...
关 键 词:义务教育 均衡发展 教育问责 文本分析 
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我国义务教育均衡发展的实践困境与应对策略——以重庆市为个案获取全文在线阅读
4
出  处:《西南大学学报:社会科学版》 2018年第2期77-82,共6页
作  者:张辉蓉 盛雅琦 宋美臻
基金项目:西南大学统筹城乡教育发展研究中心重大招标课题“重庆市统筹城乡义务教育资源均衡发展研究——基于运筹学的角度”(15SWUJDPYA02),项目负责人:张辉蓉; 重庆市教育科学“十三五”规划重大招标课题“加快重庆义务教育均衡发展的实施策略研究”(2016-ZD-04),项目负责人:张辉蓉
摘  要:义务教育均衡发展对教育公平、社会公平至关重要。截至2016年全国仍有37.6%的县尚未通过国家义务教育基本均衡发展督导评估认定,要在2020年基本实现区域内义务教育均衡发展仍有相当难度。以西部地区典型城市——重庆市为个案...
关 键 词:教育公平 义务教育 均衡发展 教育均衡 城乡教育统筹 
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“一带一路”背景下旅游业“供给侧改革”研究获取全文在线阅读
5
出  处:《北方经贸》 2018年第4期159-160,共2页
作  者:李向荣
基金项目:2016年度山西省哲学社会科学规划课题; 2017年度山西省回国留学人员科研资助项目(2017-107)
摘  要:在宏观经济背景和逻辑起点上,"一带一路"战略与供给侧结构性改革具有一定的内在联系,基于"一带一路"战略的视角分析。在"三驾马车"需求管理政策上,供给侧结构性改革成因成效并不明显。同时,供给侧结构性改革,能适应和引领经济新...
关 键 词:“一带一路”战略 供给侧改革 均衡发展 
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金融鼎力支持获取全文在线阅读
6
出  处:《中国金融家》 2018年第4期46-47,共2页
作  者:李侠
摘  要:“不患寡而患不均。不患贫而患不安。”区域差异大、发展不平衡是我国的基本国情,解决区域均衡发展问题是新时代的重大课题。
关 键 词:金融 区域均衡发展 发展不平衡 区域差异 基本国情 
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中国省际经济高质量发展的测度与分析获取全文在线阅读
7
出  处:《经济问题》 2018年第4期1-6,共6页
作  者:师博 任保平
基金项目:国家社会科学基金重大项目“新常态下地方经济增长质量和效益的监测预警系统和政策支撑体系构建研究”(15ZDA012);教育部人文社会科学基金项目“新常态下中国经济增长数量和质量多维互动机制研究”(17XJA90004);西北大学仲英青年学者支持计划资助
摘  要:利用新方法测算了基于经济增长基本面和社会成果两个维度的经济高质量发展指标。1992-2016年中国省际经济增长质量在波动中上升,其中在1992~2014年经历了4个完整的周期,2015年开始新一轮周期波动。近年来中国省际...
关 键 词:宏观经济 高质量发展 均衡发展 
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公平之论下乡村教师的学与难——2018年,把握新时代教育奋进之笔主攻方向获取全文在线阅读
8
出  处:《今日教育》 2018年第4期10-14,共5页
作  者:赵为粮
摘  要:实现均衡发展,最重要的战场在乡村课堂;推进教育公平,最有力的战士是乡村教师。教师获得则学生获得,教师成长则学生成长,教师扎根乡村才能让学生离开乡村,教师奉献人生才能让学生拥有更多可能的人生。
关 键 词:乡村教师 教育公平 学生成长 均衡发展 教师成长 才能 人生 课堂 
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城乡标准化学校的价值诉求及优化策略获取全文在线阅读
9
出  处:《课程教学研究》 2018年第4期17-20,共4页
作  者:乔莉莉 刘方林
摘  要:城乡学校发展的不均衡和较大差距已经严重阻碍了城乡义务教育公平的实现。如何实现城乡学校的均衡化就显得尤为迫切。而标准化学校的提出则是化解城乡学校差距的良方,它应是城乡学校教育发展的应然选择。它可以优化和促进城乡义务教育阶段...
关 键 词:标准化学校 城乡学校 义务教育 均衡发展 
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民族地区学前教育研究的新发展——《民族地区学前教育发展——基于武陵山片区的实证研究》评介获取全文
10
出  处:《中南民族大学学报:人文社会科学版》 2018年第2期181-181,共1页
作  者:孟立军
摘  要:学前教育是各阶段教育的发端,对国家、民族、社会、家庭乃至生命个体都至关重要。在教育公平、教育均衡发展理念深入人心的当下,对兼顾民族性与教育性的民族地区学前教育的发展问题进行研究,有着重要的理论意义与实践价值。甘永涛副教授...
关 键 词:学前教育研究 民族地区 实证研究 教育发展 武陵山 评介 教育均衡发展 阶段教育 
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中国跨越经济周期的制约因素和应对机制获取全文在线阅读
11
出  处:《当代经济管理》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第3期1-6,共6页
作  者:贾甫
基金项目:北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京外国语大学)阶段性成果《“一带一路”倡议的中国特色与世界影响研究》(YXL2016ZL012)。
摘  要:经济周期是一种跨时空的资源配置机制,企业及时纾解财务困境是该机制有效运行的前提条件。但是,在利润最大化目标和各种金融监管指标约束下,金融体系与实体经济形成正反馈机制,而这放大了融资困境,因此,解决融资困境的出路是超越金融...
关 键 词:经济周期 资源错配 金融机构 集体行动困境 均衡发展 金融改革 
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