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检索条件:
"关键词=在线学习"
904 条 记 录,以下是 1-10
在线学习环境下教师培训路径研究
1
出  处:《宁夏师范学院学报》 2018年第5期14-16,共3页
作  者:杨永贤
基金项目:宁夏高等学校“一流学科”(教育学)建设项目资助(YLXKZD1731)
摘  要:教师培训是教师队伍建设的主要途径,也是教师在职专业学习的主要方式。随着信息技术的发展和互联网的普及,利用在线平台开展培训成为教师培训的新方式。分析在线学习背景下教师培训中存在的问题,通过帮助教师树立在线学习意识,重视教师...
关 键 词:在线学习 教师培训 在线课程 
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有支持的在线学习模式下开放大学导学教师服务路径研究获取全文在线阅读
2
出  处:《北京宣武红旗业余大学学报》 2018年第2期40-44,共5页
作  者:赵明旭
摘  要:随着互联网技术的不断成熟与发展,在线学习模式越来越受到成人学习者的青睐,构建完善的在线学习支持服务,打造一支能力强、业务精、善沟通的导学教师队伍,是稳定和提高开放教育教学质量的重要保证。文章通过对有支持的在线学习模式的内...
关 键 词:有支持的在线学习模式 导学教师 服务路径 
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大数据背景下在线学习过程性评价系统设计研究获取全文在线阅读
3
出  处:《中国电化教育》 2018年第5期90-95,共6页
作  者:上超望 韩梦 刘清堂
基金项目:中央高校基本科研业务费项目“大数据环境下教育信息的隐私保护与安全评估机制研究”;湖北省技术创新重大专项“互联网+精准教育关键技术研究与示范”(项目编号:2017ACA105);教育部-中国移动科研基金项目“信息技术支持下的区域教研模式研究及试点”(项目编号:MCM20170502)研究成果.
摘  要:在互联网技术和教育的交汇融合下,教育数据增长迅猛,教育大数据的时代已经悄然到来。该文通过分析大数据支持下的在线学习评价,对大数据背景下在线学习过程性评价的特征进行了总结,探讨了在线学习中过程性评价的内容,设计了大数据支持...
关 键 词:大数据 在线学习 过程性评价 系统设计 
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教师支持与学习投入的分析模型研究——基于在线学习的实验教学背景获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2018年第10期69-71,75共4页
作  者:刘金龙 杨柱天 吴芝路 尹振东
基金项目:高等学校实验室研究会学术研究会项目“基于学生实践能力培养的电子信息类基础教学实验室改革探索研究”(编号:SY2015034);黑龙江省教学改革项目“项目式学习的创新实验教学方法改革助推卓越工程师培养计划”(编号:JG2012010211)
摘  要:基于在线学习的实验教学过程中积累的调查大数据, 详细分析了教师支持的三个维度和学习投入的五个维度, 对于教师支持与学习投入的关系, 提出一种高效的研究模型, 通过对教师投入和学习投入的大数据比较, 分析均值、 方差、相关...
关 键 词:在线学习 大数据 比较模型 教师支持 学习投入 
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协作式在线课程交互设计研究-以“教育传播原理”为例获取全文在线阅读
5
出  处:《中国远程教育》 2018年第5期35-44,共10页
作  者:蒋双双 王卫军
基金项目:本文系2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“协作式在线课程设计理论与实证研究”(项目编号:16YJC880079)的研究成果;2015年度西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目“基于在线协作学习的网络课程设计理论与实践”(项目编号:SKGGl5017)的研究成果.
摘  要:在线课程交互是在线学习成功的关键。本研究通过分析当前在线课程交互的应用现状,以在线协作学习为理论基础,重点关注参与主体问的交流、讨论,明确协作式在线课程交互设计的交互层次、交互媒体、交互活动和评价四个核心要素,并以教育技...
关 键 词:协作式在线课程 交互设计 在线协作学习 交互要素 理论框架 交互设计与实施过程 基于设计 
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基于在线学习的翻转课堂在高校工商管理教学中的应用探索获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2018年第9期81-83,共3页
作  者:邓渝
基金项目:西南政法大学校级高等教育教学改革研究项目“互联网环境下法学专业学生新媒体沟通技能提升研究”(编号:2015C05)
摘  要:高校工商管理学科同时具有自然科学和社会科学的特点和特征,因此在相关课程中运用融合了在线学习的翻转课堂教学策略具有实用性与可行性.文章在梳理了融合了在线学习翻转课堂的含义和特征的基础上,进一步分析了翻转课堂本身的优劣势,从...
关 键 词:在线学习 翻转课堂 工商管理 
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远程学习中教学交互研究的趋势与问题获取全文在线阅读
7
出  处:《中国远程教育》 2018年第4期69-78,共10页
作  者:王志军 特里.安德森 陈丽 孙雨薇
基金项目:江南大学2017年本科教育教学改革研究教师卓越工程项目“基于联通主义学习理论的混合式教学改革与创新研究”(JG2017149);中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“‘互联网+’环境下的理解性学习与认知研究”(2017JDZD07)的资助
摘  要:远程学习教学交互相关的研究与实践在近些年获得了快速的发展。为了对这一发展情况获得全面的认识,本研究采用文献分析法从相对微观的视角分析远程学习(主要指在线学习)中教学交互研究与实践的新进展,研究包括三个方面:信息交互及其支...
关 键 词:远程教育 在线学习 教学交互 研究问题 研究趋势 信息交互 
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自主在线案例学习体验的构念模型研究--基于结构方程模型的探索获取全文在线阅读
8
出  处:《现代远距离教育》 2018年第2期83-91,共9页
作  者:罗恒 杨婷婷
基金项目:2014年教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“信息技术支持下的教育教学模式研究”(编号:14JZD044);2016年教育部人文社会科学青年基金项目“面向大规模在线教育的众包评测模型研究”(编号:6YJC880054).
摘  要:网络学习环境能够将多媒体、超媒体以及各种交互功能有机地整合在案例的设计开发中,为自主在线案例学习提供可能。在线案例因其真实性、趣味性、交互性和启发性,近年来受到越来越多的关注,然而目前针对其学习体验的问卷工具比较匮乏,亦...
关 键 词:案例教学 自主在线学习 问卷信效度 探索性因子分析 结构方程模型 
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在线学习内容分析法的基本研究范式获取全文在线阅读
9
出  处:《开放教育研究》 2018年第2期69-77,共9页
作  者:李海峰 王炜
基金项目:全国教育科学十三五规划2017年度国家重点课题“少数民族学生学习掌握国家通用语言文字的规律和策略研究”(AMA170012);新疆师范大学自治区“十三五”重点学科招标课题“信息技术支持下的新疆少数民族学生国家通用语言学习研究”(17XJKD0303);新疆普通高校人文社会科学重点研究基地“新疆教师教育研究中心”资助。
摘  要:在线学习是当今学习者最主要的学习形式之一,如何获悉他们的在线学习效果和效率成为在线学习分析的主要议题。内容分析法是在线学习分析的基本方法之一,其基本研究范式的述评对于内容分析法的恰当使用和发展完善至关重要。本研究依据托马...
关 键 词:在线学习 内容分析法 研究范式 学习分析 
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中国成人学习在线学习情绪影响因素研究获取全文在线阅读
10
出  处:《开放教育研究》 2018年第2期78-88,共11页
作  者:赵宏 张馨邈
摘  要:情绪是一种复杂的主观体验,在在线学习中发挥着重要作用,因此探究在线学习情绪状态的影响因素对于构建良好的网络学习环境和提供高质量的学习支持具有重要意义。本文以北京邮电大学远程学习者为研究对象,采用问卷调查和即时自我报告方法...
关 键 词:在线学习 情绪影响因素 技术平台 课程 人际交互 
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