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"关键词=因材施教"
3,204 条 记 录,以下是 1-10
因材施教原则的教育正义之意蕴获取全文
1
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2018年第2期262-268,共7页
作  者:何菊玲
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“中国教师伦理的谱系学研究”(BEA150066)
摘  要:因材施教不仅仅是一种教学原则,而且还作为一种教育原则体现在教育实践的全过程。因材施教原则在本质上是教育正义原则的具体体现。首先它表达了教育者与受教育者关系的合法性与正当性,其次它表达了其根本目的就是要实现教育所意味着的事...
关 键 词:因材施教 正义 公正 教育正义 教育公正 
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因材施教在中职班主任德育工作中的应用获取全文在线阅读
2
出  处:《文学教育》 2018年第11期79-79,共1页
作  者:赵晓辉
摘  要:中职生的心理成因复杂,班主任应根据学生的不同心理成因、行为类型以及家庭状况,采用相应的教育手段及措施,有的放矢,因材施教,从而帮助中职生学会做人,学会学习。
关 键 词:因材施教 中职班主任 德育 
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分类分层:大学英语教学模式的新探索获取全文在线阅读
3
出  处:《佳木斯大学社会科学学报》 2018年第2期187-190,共4页
作  者:张晓花
基金项目:安徽省教育厅教研项目:“互联网+时代大学英语教师发展模式实现与研究”(2016jyxm0380);安徽省教育厅质量工程项目:“大学英语教学综合改革试点”(2016zy056)
摘  要:随着时代的发展,传统的单纯小班化英语教学已经不再适应大学英语教学的需要。大学英语教学应该充分考量学生的英语综合水平,在兼顾高考成绩和入学综合测试的基础上对他们进行分类分层,因材施教。大学英语分类分层教学模式包括学生分类分...
关 键 词:大学英语教学 分类分层 因材施教 
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初中体育教学中实施德育的策略探讨获取全文在线阅读
4
出  处:《文学教育》 2018年第9期148-149,共2页
作  者:吕顶峰
摘  要:教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,因此,教师不仅要重视学生智力的发展,而且要重视学生体育、德育、美育的发展。体育教师在提高学生身体素质的同时,应注意进行德育,本...
关 键 词:体育教学 德育 因材施教 体育活动 
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因材施教,激发学生学习数学的兴趣获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2018年第4期57-58,共2页
作  者:汪涛
摘  要:现在一直在提教育改革、素质教育,但真正的素质教育不仅仅是传授给学生知识,而是通过教育,培养学生的各种综合素质能力。在教学中,老师应注重培养学生将所学知识应用到生活中的能力,使数学学习走出课堂,走向生活,极大地激发学生学习...
关 键 词:因材施教 生活实际 思维方式 动手能力 
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《概率论与数理统计(经管)》课程分层教学探索与研究——以上海立信会计金融学院为例获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2018年第7期74-76,共3页
作  者:孙涛
基金项目:上海立信会计金融学院教改项目(一般项目)“概率论与数理统计(经管)课程分层教学”(立信会计金融教[2017]11号)
摘  要:随着我校招生人数的不断增加,学生的数学基础呈现出参差不齐、分化加重的态势,这给我校的公共数学课程教学工作带来了极大的困难和挑战,严重影响了课堂教学质量。众所周知,分层教学是解决两极分化问题的一个有效途径。文章针对我校《概...
关 键 词:概率论与数理统计 分层教学 以人为本 因材施教 
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论儒家“因材施教”思想在宋明时期的历史展开及其反思获取全文在线阅读
7
出  处:《管子学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第1期108-112,共5页
作  者:申鹏宇 刘含萌 陈杰
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“刘蕺山理学问题意识研究”(员缘再允悦苑圆园园圆圆)阶段性成果;浙江工业大学校级教改项目“中国传统文化案例融入思修课堂的实践”(允郧员源源园)阶段性成果.
摘  要:因材施教是儒家教学的重要原则, 其在中国教育史上扮演着重要角色.孔子在提出因材施教时暗含着 “中庸”的指向, 他对“材” 的辨识是他施教的前提, 其内容也比较灵活, 不具有强烈的思想倾向性. 其作为教学原则被后世儒家学者...
关 键 词:儒家 因材施教 教育 历史 反思 
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驳“因性施教”——兼论性别敏感教育获取全文在线阅读
8
出  处:《北京社会科学》 2018年第3期22-31,共10页
作  者:龙安邦
基金项目:国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题“高等教育入学机会性别差异的变化研究”(BIA150106)
摘  要:"因性施教"以脆弱的性别本质主义为理论基础,在论证中显露出中心漂移、自相矛盾、颠倒因果等混乱逻辑,并导致强化性别刻板印象、再生产性别不平等的后果,不具备内容上的合理性。"因性施教"在对象上的群体性、内涵上的封闭性、功能上...
关 键 词:因性施教 因材施教 性别敏感教育 性别平等 
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从适应到超越:因材施教的反思获取全文
9
出  处:《甘肃高师学报》 2018年第1期62-66,共5页
作  者:杨士钰 武二虎
摘  要:“超越因材施教”是在教育改革的大背景下对“因材施教”传统教育教学原则进行深刻反思的结果。它不是因材施教的对立面或反面,而是在肯定基础上的升华,不仅强调因材施教的正确实施,而且是对因材施教进行纠偏和超越,旨在通过教师有所为...
关 键 词:超越因材施教 产生依据 蕴含厘清 实施要求 
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《论语》教学思想与中职生价值观的塑造获取全文
10
出  处:《白城师范学院学报》 2018年第1期93-96,共4页
作  者:罗小玉
摘  要:随着社会生产力的不断提高,思想政治教育工作愈来愈引起人们的关注和重视.同时,伴随着"互联网+"时代的到来,思想政治教学工作也面临着空前的挑战。在这一社会背景下,中职生的价值观塑造也面临着外部环境复杂多变和内部意志游移的现...
关 键 词:《论语》 教学思想 中职生 价值观 因材施教 
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