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检索条件:
"关键词=古诗文"
818 条 记 录,以下是 1-10
浅谈初中古诗文教学的策略获取全文在线阅读
1
出  处:《黑河教育》 2018年第3期12-13,共2页
作  者:李丽
摘  要:中国古典诗文是中国文化史上的艺术瑰宝。学习古诗文,是了解和传承我国古代优秀文化的重要途径。在中学语文教学中,古诗文是教学难度较大的一种文体。提高古诗文教学质量,是一个具有一定研究价值和实践意义的课题。中学古诗文教学应以《...
关 键 词:初中 古诗文 教学策略 
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高校师范生古诗文教学实习中存在的问题及对策获取全文在线阅读
2
出  处:《文学教育》 2018年第7期182-184,共3页
作  者:张艳
基金项目:河南省教育教改项目“文化传承视角下师范生古诗文教学训练研究”(2016-JSJYYB-072)阶段成果
摘  要:古诗文的文化传承价值与育人功能需通过语文教师的教学能力来加以实现。目前,高校师范生古诗文教学能力不足的原因主要有课程设置不太合理、课堂教学重理论轻能力,教学实践与实际中学课堂对接不畅等方面。高师院校培养高质量的师范生的有...
关 键 词:师范生 古诗文 教学实践 能力培养 
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基于知识价值开发的古诗文教学内容分析获取全文在线阅读
3
出  处:《教师教育论坛》 2018年第2期87-87,共1页
作  者:龚欢
摘  要:古诗文教学中,“授之以鱼”还是“授之以渔”,是衡量教师教学素养及教学理念的一个重要标准。而从教师的知识价值观来看,“授之以鱼”意味教师将古诗文知识作为信息教授给学生,知识是文言词语、社会背景、作者感悟的集合。与此对应,...
关 键 词:古诗文教学 知识价值观 教学内容 价值开发 “授之以渔” 授之以鱼 教学理念 教学素养 
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初中文言文教学应重视诵读获取全文在线阅读
4
出  处:《中国教育学刊》 2018年第2期106-106,共1页
作  者:毛超
摘  要:自2017年9月开始,“部编本”语文教材已在全国范围内推广使用。本套教材较之以往教材有一个明显的变化,那就是增加了古诗文的阅读数量。以初中语文教材为例,全套课本一共选编古代诗文130篇(首),占教材总数的51.1%。中考...
关 键 词:初中语文教材 文言文教学 诵读 古诗文 推广使用 古代诗文 课本 中考 
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小学语文古诗文教学策略初探获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2018年第2期67-67,共1页
作  者:许艳平 赵立新
摘  要:古诗文语句含蓄、精炼,学生们在学习和理解的过程中容易出现困难.进而影响对情感的把握据。本文作者结合自身的教学经验,对小学语文古诗文教学的策略进行了初步的探究和思考。
关 键 词:古诗文 韵律 意境 延伸 
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让学生爱上古诗文获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2018年第6期46-46,共1页
作  者:张猛
摘  要:古诗文教学的现状不容乐观,大多数情况下,古诗文教学只是应付考试,学生兴趣丧失,积极性下降,即使背诵下来,也有许多同学不知其意,不解其味。如果借助古诗中暗藏的故事以此引发学生学习古诗的兴趣,再者融入生活,结合中国的传统节日...
关 键 词:古诗文 激发兴趣 融进生活 整合学科 
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修师德 立师范获取全文在线阅读
7
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第1期80-80,共1页
作  者:陈春红 梅逊雪 朱建华
摘  要:学高为师,身正为范。教师是学生知识习得、思想进步的导师,是社会主义精神文明的建设者和传播者。教师的一言一行直接感染着学生。因此,学校非常重视教师队伍的师德建设。 开展传统文化学习和“五个一”活动。学校积极倡导教师与学生...
关 键 词:师德,师德师风,身正为范,学高为师,学雷锋活动,知识习得,传播者,文化学习,教师师德,古诗文 
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城中村学校初中古诗文德育渗透基本路径——基于部编教材“立德树人”理念获取全文在线阅读
8
出  处:《中学教学参考》 2018年第3期1-2,共2页
作  者:叶国军
摘  要:基于城中村学生不良的思想状况和部编教材 “ 立德树人”的编写理念,初中古诗文教学在传承我国文化传统时要遵循 “ 润物无声”的德育渗透原则,可以按以下路径推进上述教学实践一是解读文本,理解作品的思想情感;二是分析人物,学习...
关 键 词:立德树人 初中古诗文 德育渗透 
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小学生经典诗文诵读活动的推进策略获取全文在线阅读
9
出  处:《基础教育参考》 2018年第1期63-64,共2页
作  者:朱文华 凌鹏国 万斌
摘  要:经典古诗文是中华文化的瑰宝,是我们的祖先对大自然的认识和人生的感悟,它凝聚着中华民族的精神与品格。随着中华古诗文经典诵读工程的启动和新课标的颁布,古诗文教学开始受到更多关注。为了更好地在语文教学中开展经典诗文诵读,笔者进...
关 键 词:诵读活动 经典诗文 推进策略 小学生 古诗文教学 中华文化 中华民族 经典诵读 
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浅谈如何培养初中生学习古诗文的兴趣获取全文在线阅读
10
出  处:《求知导刊》 2018年第2期117-117,共1页
作  者:卜辉
摘  要:古诗文是中华民族文化宝库中熠熠生辉的瑰宝,但长期以来,学生对古诗文的学习有相当程度的畏难情绪和厌恶感。原因是其内容枯燥、课文难懂、上课乏味、学了“没用”。于是,在古诗文教学中便呈现了这样两种状态:一是教师滔滔不绝,讲得激...
关 键 词:古诗文 兴趣 初中生 
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