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"关键词=口语"
13,430 条 记 录,以下是 1-10
广西职业院校技能大赛英语口语竞赛对我院英语教学的启示获取全文在线阅读
1
出  处:《人力资源管理》 2017年第12期544-546,共3页
作  者:黄红荔
基金项目:本文为“基于朗文交互英语幕课教学平台的高职《职业英语》课程改革与-建设,编号(XY2016WG004)”的阶段性成果之一.
摘  要:广西职业院校技能大赛英语口语竞赛基于全国职业院校技能大赛,目的在于提高我区职业院校学生运用英语有效开展职场沟通和交流的综合能力,同时也为我区各职业院校英语教育教学领域的专家、学者和教师们搭建一座共同探讨英语教育教学改革、...
关 键 词:技能大赛 英语口语竞赛 教学启示 
下载次数:0   在线阅读:1
支架式教学法在英语口语教学中的应用获取全文在线阅读
2
出  处:《黑龙江科学》 2017年第22期140-141,共2页
作  者:张丹 李喜微 林虹
基金项目:哈尔滨广厦学院校级课题“SMRT英语教学体系的建构——以哈尔滨广厦学院为例”(201601)
摘  要:在大学英语专业教学中,口语教学是急需解决的问题之一。分析传统教学模式与支架式教学模式的差异,研究支架式教学模式在大学英语口语教学中的应用,提出支架式教学模式实施过程中需要注意的问题。
关 键 词:大学英语 口语交流 支架式教学 应用研究 
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充分利用多媒体学习英语口语获取全文在线阅读
3
出  处:《现代交际:学术版》 2017年第15期157-157,共1页
作  者:曾小春
摘  要:多媒体为高中英语口语学习提供了良好的学习平台.高中英语教学对阅读分析和应试技巧的关注度在不断减小,不断强化学生的语言运用能力.因此,高中英语教学可将多媒体与口语教学结合起来,运用多媒体的优势,提高学生口语练习兴趣,提升学...
关 键 词:多媒体教学手段 英语口语 教学方法 
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导向鲜明 取舍有当 编排多样——部编本小学《语文》第一册新亮点获取全文在线阅读
4
出  处:《语文知识》 2017年第14期16-18,共3页
作  者:李晶 王一睿
摘  要:为进一步凸显主流教材在教育实践中的引领示范作用,从2012年开始,教育部组织编写了义务教育语文教科书(以下简称“部编本语文教材”。2016年秋季,全国许多地区正式使用该套教材。与旧教材相比,新教材充分体现了核心价值观的引...
关 键 词:旧教材 《语文》 价值导向 写字教学 口语交际教学 常用汉字 小学语文教材 第一学段 汉语拼音教学 立德树人 
下载次数:4   在线阅读:21
英语口语配对学习中熟悉度影响的实证研究获取全文在线阅读
5
出  处:《黑河学院学报》 2017年第9期155-157,共3页
作  者:马升慧 郑璐杰 朱丽萍
基金项目:福建江夏学院2014年校青年科研人才培育基金项目“不同结对模式对大学英语学习者英语输出能力影响的实证研究”(JXS2014024)
摘  要:大学英语公选课口语配对教学实验表明,学习口语时与熟人配对和与陌生人配对对口语学习效果影响不同.与熟人配对在时间较短时对口语整体学习效率的助益大于与陌生人配对.与陌生人配对无论时间长短都在以下方面表现更优:语言准确性的保持...
关 键 词:大学英语 配对学习 熟悉度 口语输出 
下载次数:3   在线阅读:3
英语口语教学程序设计探析获取全文在线阅读
6
出  处:《宝鸡文理学院学报:社会科学版》 2017年第6期82-86,共5页
作  者:李洁
基金项目:陕西省科学技术研究发展计划项目:陕西高师院校与区县教师教育协同发展机制研究(项目编号:2015KRM134);宝鸡文理学院重点教学改革研究项目:职前英语教师教学实践知能推进策略及其评量标准研究(项目编号:13JG07).
摘  要:英语口语教学旨在提升学生的口语表达能力,实现有效交际。英语口语教学设计应遵循主体性、情境性、体验性、关联性、情感性和反馈性等原则,实施程序包括选择话题、确立目标、小组讨论、成果呈现、交互反馈、课后反思等。
关 键 词:英语口语教学 程序设计 原则 
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任务型教学在高职英语口语教学中的应用获取全文在线阅读
7
出  处:《人力资源管理》 2017年第12期449-450,共2页
作  者:刘海娟
摘  要:当今世界是一个多元的世界,随着全球化的快速发展世界,各国相互交流更加频繁,更加密切。为了促进与国际接轨,提高学生的英语能力,尤其是口语能力,各高职院校纷纷进行英语口语教学的改革,采取了新型教育教学模式,即任务型教学。任务...
关 键 词:任务型教学 高职 英语口语 应用 
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翻转课堂与高职英语口语教学结合研究获取全文在线阅读
8
出  处:《宿州教育学院学报》 2017年第6期126-127,共2页
作  者:拜晋慧
摘  要:随着时代的飞速发展,传统的教学模式已无法适应现代社会的需求,在实际教学中教师亟需探索新的教学方法。翻转课堂作为信息时代一种新颖的教学方法被应用在实际教学中,受到教师与学生的欢迎。本文对翻转课堂教学特点加以分析,论述了翻转...
关 键 词:翻转课堂:高职英语 口语教学 结合路径 
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浅析“翻转课堂”教学模式在高职外贸英语口语教学中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《人力资源管理》 2017年第12期480-481,共2页
作  者:沈丽花
基金项目:本论文得到江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划资助.
摘  要:当前高职学生英语基础较差,须采用“翻转课堂”教学新模式教授外贸英语口语课程,以提高教学效果。本文以“客户投诉”环节为例,从课前、课中和课后三个环节具体阐述“翻转课堂”教学模式在高职外贸英语口语教学中的具体应用。
关 键 词:翻转课堂 外贸英语口语 课前、课中和课后 
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基于“职场应用”的高职英语口语教材选择——兼评《新职业英语视听说教程》获取全文在线阅读
10
出  处:《英语广场:学术研究》 2017年第12期95-96,共2页
作  者:张惠
基金项目:武汉市2014年市属高校教研立项课题《以“职场应用”为导向的“翻转课堂”式高职英语口语教学改革研究》(项目负责人:张惠,项目编号:2014134).
摘  要:基于“职场应用”导向来选择教材,首先要以职场的要求,即职业需求分析的要求为考量标准,其次要考虑所选教材对教材评估标准的满足程度。基于职业需求分析要求的两个衡量面:目标需求和学习需求,并以Cunningsworth教材评估...
关 键 词:职场应用 高职 英语口语 教材 
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