国家哲学社会科学学术期刊数据库

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领域

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  • 47篇文化科学
  • 10篇哲学宗教
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  • 5篇艺术
  • 1篇生物学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇农业科学

主题

  • 213篇历史人类学
  • 8篇人类学视野
  • 8篇田野
  • 8篇历史学
  • 7篇年鉴学派
  • 7篇历史民族志
  • 7篇历史学家
  • 7篇教育人类学
  • 7篇方法论
  • 6篇人类学家
  • 6篇人类学考察
  • 6篇社会史
  • 6篇田野调查
  • 6篇族群认同
  • 6篇新史学
  • 5篇历史记忆
  • 4篇区域社会
  • 3篇人类学转向
  • 3篇区域社会史研...
  • 3篇文本

机构

  • 11篇中央民族大学
  • 11篇中国社会科学...
  • 9篇云南大学
  • 8篇北京大学
  • 8篇吉首大学
  • 8篇中山大学
  • 7篇复旦大学
  • 7篇上海大学
  • 6篇北京师范大学
  • 5篇南开大学
  • 4篇广西师范大学
  • 4篇西南民族大学
  • 3篇广西民族大学
  • 3篇南昌大学
  • 3篇清华大学
  • 3篇武汉大学
  • 3篇厦门大学
  • 3篇中国政法大学
  • 3篇湖北民族学院
  • 2篇贵州师范大学

作者

  • 4篇赵世瑜
  • 4篇刘海涛
  • 3篇符太浩
  • 2篇常建华
  • 2篇彭兆荣
  • 2篇朱和双
  • 2篇成臻铭
  • 2篇吕一民
  • 2篇张小也
  • 2篇石峰
  • 2篇陆启宏
  • 2篇段丽波
  • 2篇全美英
  • 2篇温春来
  • 2篇徐晶
  • 2篇杨丽
  • 1篇瞿州莲
  • 1篇黄鹤
  • 1篇罗彩娟
  • 1篇徐杰舜

期刊

  • 13篇西北民族研究
  • 11篇史学理论研究
  • 9篇思想战线
  • 8篇西南民族大学...
  • 8篇广西民族大学...
  • 7篇广西民族研究
  • 6篇历史研究
  • 6篇青海民族研究
  • 5篇世界民族
  • 5篇民俗研究
  • 4篇学习与探索
  • 4篇中国农业大学...
  • 4篇原生态民族文...
  • 3篇近代史研究
  • 3篇广西民族学院...
  • 3篇文艺研究
  • 3篇中央民族大学...
  • 3篇学术研究
  • 3篇学术月刊
  • 3篇国外社会科学

年份

  • 17篇2017
  • 24篇2016
  • 12篇2015
  • 13篇2014
  • 17篇2013
  • 16篇2012
  • 19篇2011
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  • 11篇2009
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  • 6篇2003
  • 3篇2002
  • 3篇2001
  • 3篇1999
  • 1篇1998
  • 2篇1997
检索条件:
"关键词=历史人类学"
228 条 记 录,以下是 1-10
土司遗产田野调查的多维度探索获取全文在线阅读
1
出  处:《吉首大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第6期122-128,共7页
作  者:李世愉 李良品
基金项目:国家社会科学基金项目(16BMZ017)
摘  要:运用历史人类学的方法对现存土司遗产进行田野调查,既有助于各类人才培养,促进原土司地区经济发展,也有助于推动世界文化遗产的保护。土司遗产田野调查可以通过对土司遗产涉及的"人""事""产""境""文""史""值"等七个维度进...
关 键 词:土司遗产 历史人类学 田野调查 
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田野工作与区域社会史研究——以石仓模式为例获取全文在线阅读
2
出  处:《西华师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第5期1-7,共7页
作  者:蒋勤
基金项目:上海市教育委员会科研创新项目(14ZS027); 上海交通大学中央高校基本科研业务费资助项目
摘  要:20世纪后半期以来,海量的民间文书开始进入研究者的视野。相当多的研究者深入田野,收集、整理和研究村落的文书,有些还借鉴人类学的理论和方法考察区域社会的历史。田野工作开始成为社会史研究的重要组成方法。本文以浙南石仓研究为例...
关 键 词:石仓 田野工作 二重证据法 历史人类学 
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超越地域与民族:清水江文书研究再出发获取全文在线阅读
3
出  处:《中国史研究动态》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第5期42-46,共5页
作  者:吴才茂
基金项目:本文系国家社会科学基金重大项目“中国古文书学研究”(批准号:14ZDB024)的阶段性成果
摘  要:新史料的发现,无疑有助于学术积累的增长和新研究领域之开拓,就中国古文书而言,敦煌文书之于敦煌学,徽州文书之于徽学,即是显著例证。而近年来各地不断涌现的地方档案文书及各类民间文献,藉之展开经济史、历史人类学、地域社会史、社...
关 键 词:敦煌文书 清水江 地域 民族 学术积累 历史人类学 社会文化史 徽州文书 
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社会学记忆:时尚研究的一种典范获取全文在线阅读
4
出  处:《贵州社会科学》 2017年第10期80-85,共6页
作  者:马庆
基金项目:湖北省教育厅人文社科项目“时尚文化传播与城市建构研究”(2012Q157); 湖北省服饰艺术与文化研究中心课题“大众传媒与时尚服饰传播的关系研究”(2015HFG005)
摘  要:时尚的研究源自哲学。在近代西方的研究谱系中,以黑格尔、马克思、凡勃仑等人的论述为研究端绪。其中,属哲人西美尔的时尚系列理论对后世影响最大。通过比较西美尔的《时尚的哲学》、米尔斯的《白领》、洛夫格伦和弗雷克曼的《美好生活》...
关 键 词:时尚 历史社会学 历史人类学 
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农村教育研究再思考——基于历史人类学的视角获取全文在线阅读
5
出  处:《当代教育论坛》 2017年第5期10-17,共8页
作  者:闫世贤
基金项目:天津市中青年骨干创新人才培养计划项目:技能人才培养模式与教学模式(RC14-11); 天津职业技术师范大学校级科研项目:人类学视角下的农村职业教育困境研究(KYQD14034); 天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地——职业教育发展研究中心项目:职业教育促进农村人口社会流动问题的研究(14ZXYB002)的阶段性成果
摘  要:"局外人"立场占据优势,"发展主义"逻辑大行其道,以及"自上而下"的研究路向等,导致农村教育研究中"人"的空场。历史人类学的文化观及方法论等为农村教育研究中"人"的回归提供了诸多启示。具体到实践中,转移视角,充分发挥口述...
关 键 词:农村教育研究 历史人类学 田野研究 
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两大板块与一个整体:金翅神鸟后裔们的命运——读《雪山土司王朝》和《我的阿爸多吉巴桑(苏永和)》获取全文在线阅读
6
出  处:《西北民族研究》 2017年第3期238-245,共8页
作  者:更尕益西
摘  要:嘉绒是一个“整体”,是一个地理与文化并存的独特符号,是嘉绒民间传说中两大板块合为一体的一个地域名称。正如人类学界所说,嘉绒可视为“一体”与“多元”文明之间的“中间圈”的一个样本,是个很好的历史人类学模本。这个“中间圈”样...
关 键 词:板块 历史人类学 巴桑 多吉 王朝 土司 雪山 后裔 
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应变与思变:元代至今独龙族文化变迁的历史人类学解读——基于查尔斯·泰勒文化的现代性理论视角获取全文在线阅读
7
出  处:《青海民族研究》 2017年第3期102-107,共6页
作  者:杨艳
基金项目:国家社会科学基金项目《美丽乡村建设背景下西南少数民族生态知识的利用和保护》(批准号:14CMZ035)阶段性研究成果.
摘  要:独龙族世居独龙河谷两岸,自元代有最早记载开始,以其特殊的地理、生态、人文吸引了众多学者的视线,作为我国“直过”、跨境和人口较少民族,近年来受到党和各级政府的高度关注。在对学术史深入梳理的基础上,本文结合历史考证、民族学研...
关 键 词:独龙族文化变迁 历史人类学 变迁特征 文化的现代性解释 
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清水江文书研究的里程碑-“区域·田野·文献”学术研讨会会议综述获取全文在线阅读
8
出  处:《原生态民族文化学刊》 2017年第3期45-51,共7页
作  者:王健 谢景连
基金项目:教育部人文社科重点研究基地重大项目“山地与江河之间-清代以来责州东南清水江都柳江流域的开发与人群”(项目编号:15IFD77021,中山大学历史人类学研究中心);凯里学院2013-2014年度新晋升(引迸)教授、博士专项课题“明清以降责州‘插花地’现象研究”(课题号:BS201411);责州省教育厅基地课题“飞落湖南的播花地:对天柱县地湖乡的历史人类学研究”(课题号JD2014256)资助.
摘  要:在“区域·田野·文献”学术研讨会上,与会学者围绕清水江文书研究的理论与方法、 清水江文书与地方文化逻辑、比较研究、清水江文书与流域人类学等议题展开讨论.会议最终 达成的共识是,要深入开展清水江文书的研究,就必需回到清水...
关 键 词:清水江文书 历史人类学 会议综述 
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藏族传统体育“宣”舞文化生态演绎获取全文在线阅读
9
出  处:《当代体育科技》 2017年第21期134-134,138共2页
作  者:王若楠 柳亚奇
摘  要:运用文献资料法、访谈法等,针对西藏阿里传统体育文化项目“宣”舞的文化生态从演绎经过、演绎内容、演绎的主客观因素进行研究。分析认为藏族传统体育“宣”舞文化的发展经历了文化断裂与文化重构,“宣”舞文化的内容从器物层、精神层、...
关 键 词:“宣”舞 藏族传统体育 文化生态演绎 历史人类学 
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德国教育历史文化人类学的形成与方法论突破获取全文在线阅读
10
出  处:《当代教育与文化》 2017年第2期1-7,共7页
作  者:孙丽丽
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“当代中国社会的教育责任研究”(AAA150009)
摘  要:始于20世纪90年代末的德国教育历史文化人类学,将"文化"与"历史"结合起来,拓展对"人类形象"复杂性的研究范围,将教育人类学的触角深入到社会现实和文化背景中。德国教育人类学方法论实现了重要突破:在主流人类学范式的互动交...
关 键 词:教育历史文化人类学 教育人类学 方法论 
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