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"关键词=历史人物"
3,425 条 记 录,以下是 1-10
社会变迁、文献解读与洪承畴“贰臣”形象的演变——兼论历史人物评价获取全文在线阅读
1
出  处:《枣庄学院学报》 2018年第1期52-59,共8页
作  者:冀震宇
摘  要:作为明清易代之际的重要历史人物,洪承畴一直比较受人关注。自他死后至今的300年间,物议纷然,评价不一。清朝入关后百余年间,他作为降清的功臣受到清政府的褒奖;乾隆年间,随着社会的稳定,乾隆命史馆编纂《贰臣传》,洪承畴被钦定...
关 键 词:洪承畴 贰臣 历史人物评价 
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让课堂上的历史人物“活”起来--基于对民族英雄林则徐的评价再认识获取全文在线阅读
2
出  处:《中学教学参考》 2018年第1期76-77,共2页
作  者:张继斌
摘  要:历史需要活跃的课堂气氛,历史教学需要创新,这就需要我们教师不断提高自身专业素养,还原历史的真实,让历史 知识“立体”起来,让历史人物“活”起来,还原历史教学“求真”“求实”的本质.
关 键 词:历史人物 活起来 林则徐 评价 
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互联网+时代下培养学生历史核心素养浅探——以人民版选修四(人物)为例获取全文在线阅读
3
出  处:《中学教学参考》 2017年第36期37-38,共2页
作  者:何娟
摘  要:在历史教学中培养学生的历史核心素养体现了课程改革的新趋势。历史教学活动是培养学生历史核心素养的主要途径,在互联网环境下,把互联网的资源、工具、思维与学科教学相结合,通过学生自主合作探究学习,"发现"问题,"解决"问题,最...
关 键 词:互联网+ 历史核心素养 历史人物 
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S.5556《望江南》三首曲子的词所涉人事及创作时间考订获取全文在线阅读
4
出  处:《陇东学院学报》 2017年第6期15-19,共5页
作  者:李青青
基金项目:2016国家社科基金重大项目《5-11世纪中国文学写本整理、编年与综合研究》(16ZDAl75)
摘  要:英藏敦煌写本S.5556载有以《望江南》为词牌名的三首曲子词,分别取首句为题,即“边塞苦”“龙沙塞”“曹公德”。这三首早期边塞词反映了曹氏归义军时期河西一带的社会生活状况,具有特定的历史文化意义。结合与三首曲子词相关的P...
关 键 词:S.5556 《望江南》 历史人物事件 创作时间 
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吉林巨商牛子厚获取全文
5
出  处:《兰台内外》 2017年第6期11-12,共2页
作  者:张建宇
摘  要:牛子厚,本名牛秉坤,字子厚,祖籍山西太原。1866年(同治五年)出生于吉林,是著名巨商“船厂牛家”的第四代传人,是在吉林城拥有几十家商号,并在东北各主要城镇都布有“买卖”的大东家。是吉林历史上最有影响的历史人物之一。生前...
关 键 词:吉林 中国近代史  历史人物 京剧事业 第四代 慈善家 
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略评《曾国藩评传》
6
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第7期67-69,共3页
作  者:张卷
摘  要:古往今来,人们对历史人物的评价,往往是带有时代背景和政治目的,因此,大部分就历史人物的很多评价是不那么客观、准确。就目前学术研究来看,历史人物的研究已成为传记出版,丰富且繁荣了史学园地。本文作者就梁昭辉先生《曾国藩评传》...
关 键 词:曾国藩 历史人物 书评 学术研究 
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列宁的历史人物评价观获取全文在线阅读
7
出  处:《南通大学学报:社会科学版》 2017年第6期24-29,共6页
作  者:吴日明
基金项目:江苏省社科基金项目“经典作家历史人物评价思想及其当代价值研究”(15MLB012)
摘  要:在波澜壮阔的革命生涯和苏维埃政权巩固、建设时期,列宁时常评价历史人物,形成全面系统的历史人物评价观。列宁认为,评价历史人物是理论斗争的重要内容,是澄清错误思想、推动马克思主义理论教育的有效途径。列宁评价历史人物坚持实践性...
关 键 词:列宁 历史人物 评价观 
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指导选材,提升学生写作硬实力获取全文在线阅读
8
出  处:《语文知识》 2017年第13期88-89,共2页
作  者:梅张培
摘  要:选材指的是在写作前构思情节,选择适合作文题材的素材。选材能力的高低对于作文的优劣起到了十分重要的作用。教师在初中语文写作教学中要指导学生掌握选材能力,使学生不仅能收集各种丰富的材料,更要对所收集的材料有一定熟悉度,知道该...
关 键 词:语文写作 硬实力 熟悉度 观察生活 历史人物 热点新闻 人生感悟 惩恶扬善 接触社会 花园里 
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船山“全其初心”思想及其现代启示
9
出  处:《船山学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第6期F0002-F0002,共1页
作  者:王泽应
摘  要:船山在《读通鉴论》卷十五中谈到了“初心”以及“全其初心”的伦理意义问题,其中凭借对历史人物和事件的总结品评,以史拓论、以论证史,将“初心”置于人生品德保全和历史进程不忘源头的始基,并与“天下古今之公义”有机地联系起来。彰...
关 键 词:现代启示 船山 《读通鉴论》 伦理意义 历史人物 历史进程 道义论 公义 
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“不拜,千古事”获取全文在线阅读
10
出  处:《同舟共进》 2017年第11期92-92,共1页
作  者:陈鲁民
摘  要:明朝有个名人李流芳,诗、书、画、印皆精,与唐时升、娄坚、程嘉燧合称“嘉定四先生”。其时,魏忠贤气焰嚣张,号称“九千岁”,各地纷纷为其建生祠,时人也趋之若鹜,争相拜谒,以表忠心,或求进身之阶,李流芳却拒不往拜。
关 键 词:李流芳 魏忠贤 明朝 历史人物 
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