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检索条件:
"关键词=历史人物"
2,542 条 记 录,以下是 1-10
指导选材,提升学生写作硬实力获取全文在线阅读
1
出  处:《语文知识》 2017年第13期88-89,共2页
作  者:梅张培
摘  要:选材指的是在写作前构思情节,选择适合作文题材的素材。选材能力的高低对于作文的优劣起到了十分重要的作用。教师在初中语文写作教学中要指导学生掌握选材能力,使学生不仅能收集各种丰富的材料,更要对所收集的材料有一定熟悉度,知道该...
关 键 词:语文写作 硬实力 熟悉度 观察生活 历史人物 热点新闻 人生感悟 惩恶扬善 接触社会 花园里 
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“数去更无君傲世,看来惟有我知音”——试析冯其庸《论红楼梦思想》一书之价值获取全文在线阅读
2
出  处:《红楼梦学刊》 2017年第4期224-235,共12页
作  者:邹玉义
摘  要:冯其庸先生已经驾归道山,成为一位历史人物。回眸他一生的事业,红学无疑是其中最闪亮的一章。他对当代红学的贡献是巨大的、全方位的、无与伦比的,在整个红学史上,都将是一个标志性人物。冯其庸先生在红学研究的三大主要领域——《红楼...
关 键 词:冯其庸先生 红学研究 标志性人物 文本研究 历史人物 贾宝玉 学史 自叙传 人生道路 新红学 
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《史记》“空白法”写心艺术论获取全文在线阅读
3
出  处:《江淮论坛》 2017年第3期155-158,164共5页
作  者:张学成
基金项目:2013年度山东省教育厅高等学校人文社科研究项目“史记心理描写艺术研究”(J13WD31); 临沂大学哲学社会科学发展项目“汉武帝新政背景下的文学嬗变研究”
摘  要:《史记》的心理描写分为直写法和曲写法两种。"直写法"对人物的心理活动直接描写;"曲写法"对人物的心理活动并不给予直接揭示,而是通过灵活多样的方式予以巧妙地表现。"空白法"这种曲写手法极为高妙,有时能收到于无声处听惊雷的绝...
关 键 词:《史记》 写心 空白法 历史人物 文学性 意义 
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爱国主义应在小学阶段打牢根基获取全文在线阅读
4
出  处:《红旗文稿》 2017年第11期37-38,共2页
作  者:李强
摘  要:普法战争后,普鲁士的总参谋长毛奇将军说过一句意味深长的名言:“普鲁士的胜利,在小学教师的讲台上已经奠定了。”最近,因为儿子借读美国小学,使我有机会对美国小学注重爱国主义教育有了深刻的认识和了解。可以说,美国小学对美国建国...
关 键 词:小学教师 历史教育 意识形态色彩 圣塔 历史课 政治理想 历史人物 小学校园 学校教育 小学教育 
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略记当年师友会合之缘获取全文在线阅读
5
出  处:《中国书法》 2017年第5期4-15,F0002,1共14页
作  者:梁漱溟
摘  要:《读熊著备书书后》一文写完辄引起四五十年往事之回忆。
关 键 词:师友 书法 回忆 历史人物 
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高中历史教学中的历史名著(文献)教学撷萃获取全文在线阅读
6
出  处:《历史教学问题》 2017年第2期108-109,48共3页
作  者:叶朝良
基金项目:“上海市‘历史学科教学模式转换:以阅读与写作为中心的建构’研究团队”阶段性成果.
摘  要:《历史知识理论》一书中提出,“历史研究工作的起点是历史问题的提出”。1虽然高中历史教学并不是要使中学生成为历史学家,但探究历史,提出历史问题同样重要。如何能够提出历史问题呢?该书认为“历史研究中前导的问题,出自于吾人对说...
关 键 词:高中历史教学 历史问题 课堂内外 历史学习 历史人物 历史课 历史研究 中学历史教育 研究工作 知识理论 
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“另类”的历史课堂——基于中学生模拟联合国活动的历史研究性学习及其思考获取全文在线阅读
7
出  处:《历史教学问题》 2017年第2期115-118,85共5页
作  者:顾炜
摘  要:模拟联合国(Model United Nations,简称MUN)是世界各国官方和民间团体为培养世界未来政治精英而特意设计和组织的仿真活动。活动期间,学生们在特定的联合国机构或相关国际组织中,扮演各国的外交官或其它利益代...
关 键 词:历史课堂 世界名校 最佳平台 历史人物 政治精英 联合国机构 历史学习 高中历史教学 议事规则 历史研究 
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英语历史人物微课的建构设计与应用获取全文在线阅读
8
出  处:《河北工程大学学报:社会科学版》 2017年第1期105-107,共3页
作  者:刘琪 周宜丹
基金项目:福建省教育科学十二五规划课题(编号:FJJKCG-15-178)
摘  要:从建构主义理论视角出发,结合微课,以英语历史人物教学为对象进行分析,探讨大学英语文化教学层面中微课视频的制作方法和翻转课堂的有效设计,并进一步总结英语历史人物模块的微课教学应用模式。
关 键 词:建构主义 文化教学 历史人物 微课 翻转课堂 应用模式 
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藏族神话发展阶段研究获取全文在线阅读
9
出  处:《西藏大学学报》 2017年第1期208-208,共1页
摘  要:藏族先民认为每一则神话都“真实”记录了祖先经历的“历史事件”,每一个神话人物都是曾经真实存在的“历史人物”。因此,人们在“创作”新神话的同时,依旧保留旧神话,使神话的内容伴随社会的发展而发展,由此使神话逐步经历了物活论阶...
关 键 词:神话 藏族 历史人物 历史事件 人格化 
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宋代历史评论研究综述获取全文在线阅读
10
出  处:《中国史研究动态》 2017年第1期5-10,共6页
作  者:张宇
基金项目:本文为2015年国家社科基金青年项目“宋代历史评论研究”(项目批准号:15CZS001)的阶段性成果
摘  要:历史评论是“关于客观历史如史事、人物、历史现象等问题的评论”(瞿林东《谈中国古代的史论和史评》,《东岳论丛》2008年第4期)。或者可以进一步详述为:“所谓历史评论,是指历代史家对社会历史发展进程所作的评价,其内容包括研...
关 键 词:宋代历史 评论研究 综述 历史评论 《东岳论丛》 历史发展进程 历史人物 历史事件 
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