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"关键词=化学"
39,354 条 记 录,以下是 1-10
专家型教师视角下的化学学科核心素养——基于扎根理论的质性研究获取全文在线阅读
1
出  处:《课程.教材.教法》 2017年第12期78-84,共7页
作  者:宋怡 丁小婷 马宏佳
基金项目:江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重大攻关课题“师范类新建本科院校应用型转型发展策略研究”(16ZD004)阶段性成果;江苏教育科学“十二五”规划重点资助课题“基于国际视域的科学教师专业发展标准体系建构与实践研究”(B-a/2015/01/050)
摘  要:从“专家型教师”视角出发,选取5位专家型化学教师,采用扎根理论研究方法,基于多重个案分析,得出他们对化学学科核心素养的理解和基于核心素养培养的化学教学的认识。研究发现,专家型教师认为学生化学学科核心素养应包括学会学习与终...
关 键 词:专家型教师 核心素养 化学学科核心素养 扎根理论 
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浅谈初中化学教学的方法与策略获取全文在线阅读
2
出  处:《求知导刊》 2017年第26期94-94,共1页
作  者:冼混秀
摘  要:化学是一门历史悠久而又综合实用的学科,化学诞生至今,为人类社会的发展作出了巨大贡献,尤其是在当今世界,化学为现代高技术的发展提供了源源不竭的动力。初中化学在学生整个学习生涯中扮演着重要的角色,学好化学不仅关乎学生的学习成...
关 键 词:初中化学 教学方法与策略 实验教学 
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新课程理念下的初中化学作业优化设计策略探索获取全文在线阅读
3
出  处:《化学教与学》 2017年第12期60-62,共3页
作  者:周敏
摘  要:作业是教学的重要环节, 是帮助学生巩固复习知识的手段之一, 是教师获得教学真实效果的反馈渠道之一, 是师生沟通交流的重要载体.文章简要指出了初中化学作业存在的三个主要问题, 阐释了优化初中化学作业设计的四个策略.
关 键 词:初中化学 作业设计 优化策略 
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当前留学热的思考——以化学催化剂角度获取全文在线阅读
4
出  处:《求知导刊》 2017年第25期56-56,共1页
作  者:苏志芳
摘  要:目前,随着我国对教育的重视力度日益增加,加上一系列政策措施的颁布,使得留学门槛降低,家长更乐于送孩子出国留学。社会现象的产生都有其一定的规律,文章将从一个新颖角度——化学催化剂的角度,对当前留学热进行分析,提出几点思考。
关 键 词:留学热 化学反应 教育 
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高分子化学实验教学讨论获取全文在线阅读
5
出  处:《现代交际:学术版》 2017年第15期160-160,共1页
作  者:章伟阳 彭进军
摘  要:本文从高分子化学实验的教学内容、实验类型和教学模式三方面对高分子化学实验进行建议,力求改善大学生教育的不足,培养出高素质的创新型人才.
关 键 词:高分子化学 实验 教学改革 
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“互联网+”时代高中化学智慧教育探微获取全文在线阅读
6
出  处:《求知导刊》 2017年第29期106-107,共2页
作  者:周红杰
基金项目:本文为广东省教育科学规划课题“‘互联网+教育’背景下中学化学智慧教育的实践与探索”(15JXN043)成果.
摘  要:进入21世纪,科技发展日新月异,物联网、云计算、三网融合等技术正快速兴起和发展,为教育信息化和教育现代化注入新的推动力,教育进入智能化时代。“互联网+”时代的教育理念需要革新,高中化学实施智慧教育符合教育发展潮流,大数据...
关 键 词:“互联网+” 高中化学 智慧教育 个性化学 
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化学勾画未来农业蓝图获取全文在线阅读
7
出  处:《科技创新与品牌》 2017年第12期32-35,共4页
作  者:宋文芳 高茜
摘  要:浙江宁波大学将于12月11日举行中科院院士赵玉芬聘任仪式暨新药技术研究院揭牌仪式.赵玉芬院士即将成为宁波大学首个全职引进的中科院院士,她将担任宁波大学新药技术研究院院长.“这是宁波大学的骄傲,也是浙江省高等教育的骄傲!”...
关 键 词:未来农业 中科院院士 宁波大学 化学 高等教育 浙江省 揭牌仪式 聘任仪式 
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“生物化学”实验课程教学新方法的探究获取全文在线阅读
8
出  处:《求知导刊》 2017年第30期111-111,共1页
作  者:林欣大 刘明启 黄光荣 江琼
基金项目:本研究受中国计量大学校立教改项目(HEX029)资助.
摘  要:生物化学作为生命科学中的重要学科之一,其应用面非常广泛。并提出了一些宝贵建议,希望有助于提高学校生物类学生的实验能力。
关 键 词:“生物化学”实验课程 教学方法 探究 
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基于“项目导向、任务驱动”教学法的分析化学教学改革获取全文在线阅读
9
出  处:《甘肃高师学报》 2017年第9期50-54,共5页
作  者:李芳蓉 贺莉萍 王英 童丹
基金项目:2015年定西师范高等专科学校校级重点项目“项目导向、任务驱动下的人才培养模式改革研究与示范”(DSZD1501).
摘  要:“项目导向、任务驱动”教学法应用于分析化学教学,可提高学生学习的积极性和主动性,增强学习兴趣和学习信心.可锻炼其沟通协作能力,团队精神和团队意识.班级组织性、纪律性和凝聚力也明显增强.同时,师生感情也更加深厚.对提高学生...
关 键 词:项目任务 分析化学 验收和结果评价 
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高校化学实验中的绿色化学探究获取全文在线阅读
10
出  处:《黑龙江科学》 2017年第24期126-127,共2页
作  者:张巍
摘  要:绿色化学是新课程理念下的一种新型教学方法和教学理念,对开展素质教育活动具有非常重要的意义。教师应重新审视和改革高校化学实验的教学内容、实验计划及转变传统的教学理念,还应优化教学结构,树立新型的绿色化学教学理念。
关 键 词:高校 化学实验 绿色化学 
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