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"关键词=农村教师"
1,822 条 记 录,以下是 1-10
宁南地区农村幼儿教师培训需求调查研究
1
出  处:《宁夏师范学院学报》 2018年第5期106-109,共4页
作  者:李媛
基金项目:宁夏师范学院“西部一流”学科教育学学科建设费资助(YLXKYB1721)
摘  要:农村幼儿教师素质高低是影响幼儿教育事业发展的要素之一,而培训是提高幼儿教师素质的必要手段。宁南地区农村幼儿教师培训存在诸多问题:培训的计划性不强、培训机会少;培训内容中欠缺专业基本理论知识;培训形式较为单一;培训考核方式...
关 键 词:宁夏 农村幼儿园 农村幼儿教师 教师培训 
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教师专业发展视角下的宁夏农村特岗教师教研现状及策略研究
2
出  处:《宁夏师范学院学报》 2018年第5期17-20,共4页
作  者:马笑岩 李虎军
基金项目:2015年度宁夏高等学校科学研究一般项目“教师专业发展视角下的宁夏农村特岗教师教学研究现状及对策研究”
摘  要:特岗教师农村地区重要的师资力量,但特岗教师教研方面还存在一些问题。特岗教师自身、农村地区的学校及各级教育行政部门要相互协助、相互补充,最大限度地促进特岗教师的专业发展,提高农村地区的教育教学质量。
关 键 词:专业发展 教研现状 农村特岗教师 
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城乡一体化学校教师校本研修的三种策略获取全文在线阅读
3
出  处:《北京教育:普教版》 2018年第5期70-71,共2页
作  者:李磊 易瑾
基金项目:北京市教育科学“十二五”规划2014年度校本研究专项课题《基于城乡教育一体化战略的学校特色发展的研究》(课题编号BBA14037)的阶段性成果之一
摘  要:北师大附中平谷第一分校位于基础教育相对落后的农村地区。学校教师由两部分组成,一部分为刚刚研究生毕业的青年教师(35岁以下),另一部分为原来平谷地区的农村教师。如何建立合理有效的校本研修,带动新旧教师的共同成长,是目前我们...
关 键 词:青年教师 校本研修 城乡一体化 学校 平谷地区 农村地区 基础教育 农村教师 
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农村幼儿教师继续教育模式建构获取全文在线阅读
4
出  处:《成人教育》 2018年第5期80-83,共4页
作  者:汤颖 邬志辉
基金项目:2016年度吉林省教育厅人文社会科学研究规划项目,项目编号为吉教科文合字[2016]233号;吉教科文合字[2016]235号
摘  要:农村幼儿教师继续教育质量关乎农村幼儿教师专业发展效果,进而影响整个农村幼儿教育事业的发展水平。构建农村幼儿教师继续教育模式意味着农村幼儿教师培训工作从五个方面开展模式建构:一是以培养“反映的实践者”为继续教育目标;二是以...
关 键 词:农村幼儿教师 继续教育 反映的实践者 档案袋评价 
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我国农村教师文化研究30年:回顾与反思获取全文在线阅读
5
出  处:《西北成人教育学院学报》 2018年第2期45-51,共7页
作  者:赵康艳
摘  要:我国农村教师文化是当前许多学者关注的问题。通过梳理近30年以来国内学者关于农村教师文化的研究,发现已有研究内容主要集中在农村教师文化的意义、农村教师文化的现状、农村教师文化的影响因素以及农村教师文化的建设路径等方面。但也...
关 键 词:农村教师 教师文化 研究综述 
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社会价值观对农村教师流失的影响分析获取全文在线阅读
6
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2018年第2期111-115,共5页
作  者:朱成科 班振
摘  要:农村教师流失制约着农村教育的发展。其原因除了外在的物质待遇得不到满足之外,社会价值理念下的人生价值评判、成功价值评判等也成为农村教师流失的潜在因素。在农村教师的待遇越来越趋于合理的前提下,还要从社会价值层面进行引导,如师...
关 键 词:农村教师流失 社会价值 干预策略 
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教育均衡发展背景下农村教师工作满意度影响因素实证研究——基于闽、赣、黔3省12县的问卷调查获取全文在线阅读
7
出  处:《中共福建省委党校学报》 2018年第4期72-80,共9页
作  者:肖庆业
基金项目:2016年度福建省社会科学规划一般项目“基于教师内在需求的福建省农村义务教育教师培训调查研究”(项目编号:FJ2016B134)的研究成果.
摘  要:文章以福建、江西、贵州3省12县24所农村学校576名教师的调研数据为基础,运用二元Logistic回归模型,实证分析教师个体特征、学校特征、工作环境特征及地区特征等四个方面因素对农村教师工作满意度的影响。研究表明:教龄...
关 键 词:农村教师 工作满意度 影响因素 二元Logistic回归模型 
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浅谈农村教师复习课的灵动设计获取全文在线阅读
8
出  处:《教育界:综合教育研究(上)》 2018年第3期132-133,共2页
作  者:李彩芳
摘  要:农村小学数学教师如何将重要的数学思想贯通到教学中是很关键的,复习课是教学的重要组成部分,要上好复习课就要有好的教学设计。那么如何在数学复习课设计中提升学生的思维能力呢?文章从四个方面进行了阐述。
关 键 词:农村教师 复习课 灵动设计 
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农村英语教师对PEP新版小学英语教材评价与使用研究获取全文在线阅读
9
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2018年第3期69-73,共5页
作  者:利炳变 陈婉转 李星梅
基金项目:广东省教育厅2015年度高职教育教学改革项目“农村英语教师对PEP新版小学英语教材评价与使用研究”(GDJG2015292);广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会2015度研究课题“农村英语教师对PEP新版小学英语教材评价与使用研究”(2015JJ06)的部分研究成果
摘  要:英语教材是英语课程的核心材料,教师科学地使用教材对提高教学质量至关重要。通过问卷、课堂观察、访谈的形式,对农村英语教师评价和使用PEP新版小学英语教材进行探究。结果显示,大部分农村教师对教材的版面设计、内容编排等方面都比...
关 键 词:农村英语教师 PEP新版英语教材 评价与使用 课程改革 
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新时期语文教师专业发展之路研究获取全文在线阅读
10
出  处:《湖北函授大学学报》 2018年第6期36-38,共3页
作  者:黄丽辉
摘  要:农村语文教师因其受到教学环境和教学方向的困扰,使得多数农村语文教师在教学效果和教学态度上都存在一定的弱项特征。但通过研究发现,现阶段存在于农村语文教师之中的各个问题,都有着或宏观或微观的途径能够对其加以解决。因此本着提升...
关 键 词:农村教师 语文教师 专业发展 发展途径 
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