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检索条件:
"关键词=农村"
174,728 条 记 录,以下是 1-10
关于农村群众文化建设的思考获取全文在线阅读
1
出  处:《现代交际:学术版》 2017年第22期75-75,共1页
作  者:刘海波
摘  要:随着新农村建设步伐的加快,农村群众文化建设得到了重视与发展。农村群众文化建设是提高人民文化水平,指引农村文化发展导向,推动新农村建设的主要途径。但是,怎样构建农村群众文化,成为重要研究课题。对此,笔者根据实践研究,就农村...
关 键 词:农村 群众文化 建设思路 
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农村基层微治理的实践探索及其运行机制——以湖北秭归县“幸福村落建设”为例获取全文在线阅读
2
出  处:《华中科技大学学报:社会科学版》 2017年第6期11-19,共9页
作  者:余练
基金项目:重庆市社会科学规划博士项目“三权分置背景下农民土地权益保护研究”(2016BS039); 教育部哲学社会科学研究重大公关项目“完善基层社会治理机制研究”(14JZD030)
摘  要:不同于抓"中心工作"的运动式治理,也不同于抓"主要工作"的一般制度化治理,湖北秭归县通过"幸福村落建设",在农村基层,治理主体构建了与群众利益关系密切的、日常化的和解决细小琐碎事务的治理体系,从而实现了农村基层的"微治理...
关 键 词:农村基层 微治理 运行机制 幸福村落建设 
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当前我国农村社会结构变迁背景下治理路径重塑获取全文在线阅读
3
出  处:《四川行政学院学报》 2017年第6期42-48,共7页
作  者:朱理洋
摘  要:当前我国农村社会结构正逐步蜕变,新的个体与组织在农村涌现,新的社会关系不断形成,新的利益诉求持续高涨.转型时期,农村治理深陷于两委工作泛行政化、集体行动无意识化、多元主体缺位化、公共服务碎片化和腐败行为多频化的困境之中....
关 键 词:农村社会结构 农村治理 治理路径 
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探究农村初中英语学困生的形成原因获取全文在线阅读
4
出  处:《求知导刊》 2017年第29期140-140,共1页
作  者:黄丽花
基金项目:本文属于2016年南宁市教育科学研究所“十三五”规划立项C类课题“农村初中转化英语学困生的教学策略研究”(2016C203)阶段成果之一.
摘  要:由于农村缺少较好的英语语言环境,因此,农村初中生对于英语的学习存在着较多的困难,英语学习中的学困生也在学生中占据较大的比例,这已经成为一个亟待解决的问题。文章对农村初中英语学困生的形成原因进行分析,并为预防形成更多的学困...
关 键 词:农村 初中英语 学困生 原因 对策 
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西部农村贫困地区幼儿保育和教育现状研究——以甘肃省宕昌县为例获取全文在线阅读
5
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2017年第7期10-14,共5页
作  者:牛桂红
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划项目(GS[2016]GHB0185); 陇南师范高等专科学校科研项目([2016]LSSK01022)
摘  要:农村贫困地区的幼儿保育和教育工作是实现全民教育目标所面临的最大难点。目前,西部农村贫困地区幼儿保育和教育工作主要存在以下问题:留守幼儿群体保育状况不容乐观,农村医疗卫生条件令人堪忧;农村幼儿园物理环境和卫生状况不尽如人意...
关 键 词:农村贫困地区 幼儿保育和教育 甘肃省宕昌县 
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黑龙江省产业扶贫发展的思考——林甸县“托牛入场”产业扶贫模式获取全文在线阅读
6
出  处:《奋斗》 2017年第18期51-52,共2页
作  者:刘志勇 孟繁宏 宁逵
摘  要:习近平总书记指出:"农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困,是全面建成小康社会的底线任务,是我们作出的庄严承诺。"林甸县委、县政府依托自身资源优势,紧紧抓住省委、省政府扶持标准化规模养殖场战略机遇期,大...
关 键 词:产业扶贫 扶贫模式 奶牛 黑龙江省 林甸县 全面建成小康社会 农村贫困人口 规模养殖场 
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内生整合与外部嵌入:农村社会发展模式比较分析获取全文在线阅读
7
出  处:《华中农业大学学报:社会科学版》 2017年第6期87-93,共7页
作  者:于水 姜凯帆
基金项目:国家社会科学重点项目“基层信访‘碎片化’治理及其法治化研究”(15AZZ012); 江苏省社会科学基金项目“公共危机视角下县域信访治理机制研究”(14SHB003)
摘  要:选取正确的发展模式对当前农村社会正经历的变迁及未来发展至关重要。借鉴斯密框架,将农村发展模式分为内生整合与外部嵌入两大类,通过对我国典型农村发展模式分析,提出"政策、贸易可达性、资本、乡村精英"等是农村社会发展的重要影响...
关 键 词:内生整合 外部嵌入 农村社会发展模式 比较分析 
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略论职前小学全科教师美术素养培养策略获取全文在线阅读
8
出  处:《教师教育学报》 2017年第6期37-46,共10页
作  者:袁红兵
基金项目:重庆市社科规划项目“移动网络环境下职前农村小学全科教师美术素养培养策略研究”(2015YBJY063),项目负责人:袁红兵; 重庆市教育规划项目“基于美术文化学视野下的校园美术文化构建研究”(10-GJ-0532),项目负责人:袁红兵; 重庆师范大学高等教育改革研究项目“基于小学全科教师美术素质培养的课程改革研究与实践”(201416),项目负责人:袁红兵
摘  要:美术是小学开设六年的学科,同时因为美术素养在小学教育教学活动中的重要作用和广泛用途,美术素养的培养在职前农村小学全科教师培养中具有重要的地位和作用。职前小学全科教师美术知识的掌握和技能养成需要较长的时间和较多的精力投入,...
关 键 词:职前培养 农村小学 小学全科教师 美术素养 培养策略 
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浅谈农村学校常规管理的问题与矫正——基于农村责任督学督导学校常规管理工作的实践与研究获取全文在线阅读
9
出  处:《现代中小学教育》 2017年第12期111-114,共4页
作  者:薛维学 刘祎 杜世碧
摘  要:近年来,广大农村地区各学校全力开展和推进“抓规范,创特色,办人民满意教育”的目标,要实现这一目标首要应实现学校常规管理的规范化。作为政府的挂牌兼职责任督学,如何从学校纷繁复杂的事务中找准督导切入点,引领所督导学校规范、向...
关 键 词:农村学校 常规管理 督导实践与认识 
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我国农村教师身份认同与重构获取全文在线阅读
10
出  处:《黑河学院学报》 2017年第8期23-24,共2页
作  者:韩效辉
基金项目:安徽省人文社科重点课题“制度分析视野下农村教师专业发展研究”(SK2016A1014);安徽省2017国内访学计划(GXFX2017251)
摘  要:农村教师是我国农村教育事业的主力军,农村教师社会地位的高低事关农村师资队伍稳定,以及农村教育事业成败的关键性问题。因此,加强农村教师队伍的建设、重构农村教师身份,是提高教师社会地位,促进农村教师积极构建自己身份,并实现身...
关 键 词:农村教师 身份认同 重构 
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