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"关键词=写作过程"
880 条 记 录,以下是 1-10
现代汉语否定性无定代词“没的”获取全文在线阅读
1
出  处:《当代语言学》 2018年第2期179-194,共16页
作  者:沈阳 史红改
基金项目:本研究得到国家973项目子课题“语言计算模型与理论”(项目号2014CB340501)、国家社科基金重大招标项目“新时期语言文字规范化问题研究”(项目号12&ZD173)、国家社科基金后期资助项目“现代汉语复杂动词结构研究”(项目号10FYY006)的支持;本文写作过程中以及在上海外国语大学、复旦大学、上海师范大学、南京大学报告初稿时,曾得到陆俭明、司马翎、蔡维天、刘丹青、胡建华、张谊生等提供重要参考意见;本文部分例句及一些分析引用和参考了刘探宙(2015);《当代语言学》匿名审稿人也对本文提出了宝贵的修
摘  要:本文讨论“这孩子没的救了、这下大家都没的休息了”这类“没的(V)”结构中的“没的”。“没的(V)”在形式上经历了“无得(NV/VN)、无得(v)、没得(V)”和“没的(V)”;在意义上从表示“没什么(东西)V”发展到“没...
关 键 词:没的(V) 没得(V) 否定性无定代词 语法化 信息结构 
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陈谦的《虎妹孟加拉》与情理相厄的批评获取全文在线阅读
2
出  处:《文学教育》 2018年第12期4-8,共5页
作  者:江少川
摘  要:新世纪初,陈谦出版了她的第一部长篇《爱在无爱的硅谷》,十多年来,她长中短篇多面出击,反响不俗。她的小说创作,一步一个脚印,她在中篇创作上下功夫尤甚,从《覆水》、《望断南飞雁》、《繁枝》、《特蕾莎的流氓犯》直到《虎妹孟加拉...
关 键 词:孟加拉 批评 情理 小说创作 写作过程 特蕾莎 长篇 中篇 
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语文美育路径新探:将客家文化渗透于作文获取全文在线阅读
3
出  处:《文学教育》 2018年第7期92-93,共2页
作  者:麦剑芬
基金项目:广东省高职教指委2016年度教学研究项目“语文教育专业学生的网络语言生活对作文教学的影响”(项目编号:2016T024);嘉应学院第十三批高等教育教学改革项目“将客家文化与职业院校教学整合构建学生人文素养的探索”(项目编号:JYJG20160316)的成果
摘  要:在我国学校语文课中的作文写作有很多种形式、内容,其中既包含了传统文化知识,还包含了德育。美誉等等内容,我的传统文化的作文写作的内容并不受学生们所喜欢,这就需要新鲜感、充满兴趣的文化的融合,才能给学生们带来他们所喜爱的写作...
关 键 词:语文美誉途径 客家文化 作文写作过程 
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写作过程的问题性质分析及其教学策略获取全文在线阅读
4
出  处:《基础教育参考》 2018年第4期6-10,共5页
作  者:王晓平
摘  要:认知心理学家根据问题的组织程度,即问题涉及到的各种成分的明晰程度,将问题分为结构良好问题和结构不良问题。基于这一视角,可将写作视作结构不良问题,在此基础上确定写作教学策略是解决写作教学困境的一种有效途径。
关 键 词:写作过程 问题解决 教学策略 
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过程写作视角下高中英语写作课堂分层教学的实践获取全文在线阅读
5
出  处:《基础外语教育》 2018年第1期42-49,共8页
作  者:赖慧云 傅丽芳
摘  要:过程写作视角下,笔者通过设计不同层次的写作目标,对不同层次的学生区别施教.并采用不同的评价标准来满足不同层次、不同基础学生的写作要求。实证研究结果表明,过程写作视角下的高中写作课堂分层教学,能够真正关注到每位学生的写作...
关 键 词:过程写作 高中英语 分层教学 
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写作过程谈议论文的思辨性获取全文在线阅读
6
出  处:《文学教育》 2018年第2期60-61,共2页
作  者:章正春
摘  要:刘勰在《文心雕龙》中说:“论如析薪,贵能破理。”“析”、“理”二字在议论文写作中确实很重要。在加强议论文思辨性的写作过程指导中,我把学生当成了读者和作者,我们一起互相交流心得,共同得出结论,分享作文体会,学生思维之灯被点...
关 键 词:议论文 思辨性 写作过程 
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浅谈写作中程序性知识的教学策略获取全文在线阅读
7
出  处:《基础教育参考》 2018年第3期10-13,共4页
作  者:王晓平
摘  要:程序性知识获得的基本条件包括教师示范、练习和提供反馈。写作过程涉及的程序性知识包括计划、述写、修改等写作技能,可通过教师示范、刻意练习、多轮反馈-修改教学、提供写作支持等教学策略帮助学生获得写作过程需要的程序性知识。
关 键 词:写作过程 知识性质 写作教学策略 程序性知识 
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鲁迅原创词汇(短语)汇释获取全文在线阅读
8
出  处:《鲁迅研究月刊》 2018年第1期4-17,45共15页
作  者:张全之 徐璐
摘  要:引言 鲁迅是一位伟大的思想家,也是一位伟大的艺术家。他巨大的创造力不仅表现在他的思想和艺术成就上,还表现在语言上。作家借助语言进行创作,要恪守语言规范,但语言规范的谨严、僵硬必然会对作家的创作产生约束作用,成为作家自我...
关 键 词:鲁迅 语言规范 短语 词汇 原创 艺术成就 自我表达 写作过程 
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素材、情感、创新——写作教学的“三部曲”获取全文在线阅读
9
出  处:《语文知识》 2017年第12期96-96,F0003共2页
作  者:于肖肖
摘  要:小学生写作教学是如今小学语文教师最不能言说的痛,虽然写作的教学方法数不胜数,但教学大都收效甚微。从当前的写作情况来看,大部分的小学生在写作上存在两种问题:(1)小学生语文知识的积累并不充足,因而写作过程中没有丰富的素材可...
关 键 词:小学语文教师 “三部曲” 课外阅读量 写作过程 写作思路 写作目标 写作指导 写作兴趣 写作教学现状 文可 
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基于过程法的EFL 写作构思能力培养探析获取全文在线阅读
10
出  处:《大学英语教学与研究》 2017年第6期111-113,共3页
作  者:杨海英 方丽霞
摘  要:英语写作能力向来是学员学习的弱项,也是教师教学的薄弱环节。本文基于过程写作法理论,论述了培养学员写作构思能力的可行性途径,并提出相应的操作策略与方法,以促进英语写作教学。
关 键 词:过程写作 构思 英语思维 
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大学英语写作教学中小组同伴互评+教师反馈功效研究获取全文在线阅读
11
出  处:《湘南学院学报》 2017年第6期96-101,共6页
作  者:刘萍
基金项目:湖南省哲学社会科学基金项目(13YBA403);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通〔2016〕400号)
摘  要:在社会建构主义和二语习得理论指导下,采取以学生为中心的过程写作教学模式,对非英语专业学生进行小组同伴互评实验,结果发现:小组同伴互评是教师反馈的有益补充形式,有助于学生在写作过程中相互交流、协商与修正,能促使他们增强自信...
关 键 词:小组同伴互评 教师反馈 过程写作教学模式 写作能力发展 
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