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从2017年高考优秀作文中领略过渡技巧获取全文在线阅读
1
出  处:《求学》 2018年第14期42-44,共3页
作  者:韩延明
摘  要:要想写出一篇结构完整的考场佳作,就一定要讲究过渡。所谓过渡,就是指文章内容前后衔接,即由前一层意思自然地引出后一层意思,中间没有断层或跳跃。如果文章缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带,就给人以支离破碎之感,有结构残...
关 键 词:优秀作文 高考 文章内容 意思 结构 考场 课文 
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深化美术欣赏教学的三条经验获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第35期67-67,共1页
作  者:胡娟
摘  要:美术欣赏是美术教学中的重要组成部分,它有效地融合了造型、色彩以及审美观等多种元素,对学生的美育起到了潜移默化的作用。以下笔者从三个方面入手,谈谈自己对美术欣赏课教学的实践经验。1.深挖教学内容,注重学科整合。在中学美术的...
关 键 词:美术欣赏课 教学内容 呈现渠道 欣赏形式 
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难点强攻——考前冲刺,拿下“语言得体”题获取全文在线阅读
3
出  处:《求学》 2018年第26期62-66,共5页
作  者:韩延明
摘  要:在高考语文试题中,对语言表达方面的考查一直作为一项重点内容而存在,向来被称为“高考语文改革的试验田”。在语言文字运用题中,“语言得体”是重要的考查内容之一。《考试说明》对语言表达得体的要求是能够恰当使用语言,符合语境和语...
关 键 词:语言得体 高考语文试题 冲刺 考前 强攻 《考试说明》 语言表达 考查内容 
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遇见最美的自己获取全文在线阅读
4
出  处:《求学》 2018年第17期74-74,共1页
作  者:清栀
摘  要:村上春树说:“人是一瞬间变老的。”我想,人也是一瞬间长大的。在刚上大学的时候,我发现所有的一切都变得跟以前不一样了,不管是老师讲课的方式,还是课本的内容。选了一个不适合自己的专业,课本里面的内容一点都看不懂,再加上不知道...
关 键 词:村上春树 无意义 瞬间 内容 课本 生活 
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遇见最美的自己获取全文在线阅读
5
出  处:《求学》 2018年第18期73-73,共1页
作  者:清栀
摘  要:村上春树说:“人是一瞬间变老的。”我想,人也是一瞬间长大的。在刚上大学的时候,我发现所有的一切都变得跟以前不一样了,不管是老师讲课的方式,还是课本的内容。选了一个不适合自己的专业,课本里面的内容一点都看不懂,再加上不知道...
关 键 词:村上春树 瞬间 内容 课本 大学 讲课 老师 迷茫 
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拓展论据维度,提升作文等级获取全文在线阅读
6
出  处:《求学》 2018年第15期54-57,共4页
作  者:曹华钦
摘  要:【作文题目】1.有些事,只能一个人做;有些关,只能一个人过;有些路啊,只能一个人走。(龙应台《山路》)2.人生,其实像一条从宽阔的平原走进森林的路。在平原上同伴可以结伙而行,欢乐地前推后挤、相濡以沫;一旦进入森林,草丛和...
关 键 词:作文题目 维度 论据 审题立意 材料内容 《山路》 自拟题目 文字材料 
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结局当如撞钟,清音有余——论作文结尾的写作技巧获取全文在线阅读
7
出  处:《求学》 2018年第18期45-47,共3页
作  者:向明康
摘  要:古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”那么,如何写好结尾,提高作文的质量呢?作文的结尾应与文章的内容和形式相适应,并随内容的发展而自然结束。具体来说,结尾都应达到以下要求——1.突出、深化主题。文...
关 键 词:作文结尾 写作技巧 文章内容 清音 深化主题 文章结尾 白居易 
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相濡以沫,不如相忘于江湖获取全文在线阅读
8
出  处:《求学》 2018年第15期62-65,共4页
作  者:孔令元
摘  要:【作文拟题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。《现代汉语词典》中对“相濡以沫”的解释是,比喻在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助,包含激励、赞美的情感。但庄子却说:“相濡以沫,不如相忘于江湖。”他否定了...
关 键 词:江湖 《现代汉语词典》 “相濡以沫” 作文拟题 互相帮助 材料内容 审题指导 友爱 
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考前冲刺,拿下“语言得体”题获取全文在线阅读
9
出  处:《求学》 2018年第25期61-64,共4页
作  者:韩延明
摘  要:【题型解读】在高考语文试题中,对语言表达方面的考查一直作为一项重点内容而存在,向来被称为“高考语文改革的试验田”。在语言文字运用题中,“语言得体”是重要的考查内容之一。《考试说明》对语言表达得体的要求是能够恰当使用语言,...
关 键 词:语言得体 高考语文试题 冲刺 考前 《考试说明》 语言表达 考查内容 语文改革 
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由“有的放矢”走向“靶向思维”——《从问题出发分析和解决问题(一)》教学预设与说明获取全文在线阅读
10
出  处:《求学》 2018年第12期29-34,共6页
作  者:卓元
基金项目:本文系江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“基于课堂重构:小学数学‘学材’的开发与实践研究”的阶段性研究成果之一,课题编号:XC-b/2016/30。
摘  要:教学内容:苏教版小学数学教材三年级下册27~29页。教材简析:《从问题出发分析和解决问题(一)》是苏教版小学数学三年级下册第三单元第一课时的教学内容,它是在上学期《从条件出发分析和解决问题》基础上的深人。本节的主要内容是...
关 键 词:解决问题的能力 逆向思维 教学预设 小学数学教材 三年级下册 学习重点 教学内容 教材简析 
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