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"关键词=共产主义"
12,881 条 记 录,以下是 1-10
重审认知资本主义语境中的阶级概念获取全文在线阅读
1
出  处:《山东社会科学》 2017年第8期21-26,共6页
作  者:孙亮
基金项目:本文是上海市社科规划一般项目“历史唯物主义拜物教批判的政治哲学阐释及其当代价值研究”(项目编号:2016BZX005)、上海市浦江学者基金项目“拜物教批判语境中的政治哲学研究”的阶段性成果.
摘  要:认知资本主义理论是对20世纪60年代和70年代全球工人阶级运动的回应,这种运动试图从工厂的领域与工资劳动中逃离出去,试图模糊生活与生产之间的界线。进而在理论上断定资本对劳动统治的一系列历史唯物主义命题的失效,诸如劳动价值...
关 键 词:认知资本主义 阶级 共产主义 
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共产主义思想:跃迁与升华——《1844年经济学哲学手稿》与《德意志意识形态》比较研究获取全文在线阅读
2
出  处:《上海师范大学学报:哲学社会科学版》 2017年第4期5-14,共10页
作  者:陈曙光 余伟如
基金项目:国家社科基金重大项目“习近平总书记关于全面深化改革的方法论思想研究”(15ZDA003);教育部新世纪优秀人才支持计划项目“中国学术话语的基本问题研究”(NCET-13-0433);湖北省社科基金重点项目“构建中国特色学术话语体系研究”
摘  要:走向共产主义,这是《1844年经济学哲学手稿》和《德意志意识形态》的共同旨趣,也是理解两者思想差异的一把密钥。然而,某些“理论家”们有意无意地歪曲解读,挑起了两者的“战争”,其中的共产主义思想也未能幸免。从《1844年经...
关 键 词:马克思 共产主义思想 1844年经济学哲学手稿 德意志意识形态 
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试论共产主义的原始“栖居”获取全文在线阅读
3
出  处:《漯河职业技术学院学报》 2017年第4期23-26,共4页
作  者:张文涛
摘  要:马克思的共产主义思想,不仅仅是一种理论,一种世界观,而且是对人类存在本质的一种揭示。他所讲的人的世界历史存在,就是人类未来的共产主义存在方式。在地域性的原始共产主义社会形式中,人类被空间所隔断,还没有完成类的社会化。那时...
关 键 词:生存空间 共同体 原生形态 共产主义 
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延伸与超越:延安时期中共思想理论界对社会主义与共产主义的认识和思考获取全文在线阅读
4
出  处:《教学与研究》 2017年第7期97-105,共9页
作  者:吴文珑
摘  要:延安时期,中共思想理论界对社会主义与共产主义的认识和思考主要围绕三方面展开:从学理意义上阐释社会主义和共产主义的含义、特征与相互关系;初次提出社会主义和共产主义社会的基本矛盾、发展动力问题;论证实现社会主义和共产主义的科...
关 键 词:社会主义 共产主义 延安时期 
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共产主义理想及其现实价值获取全文在线阅读
5
出  处:《中国党政干部论坛》 2017年第7期35-39,共5页
作  者:孙德宏
摘  要:从马克思的"每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件",到习近平总书记的"人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标",引领和激励了无数的共产党人的奋斗—充分准确理解共产主义理想的学理科学性是个理论问题,但就我们梳理、确认...
关 键 词:共产主义理想 价值取向 西方哲学史 资产阶级旧社会 阶级对立 宗教自由 历史之谜 《手稿》 西方思想史 当代中国共产党 
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面际共产主义运动的历史起点及现实昭示——纪念共产主义者同盟成立170周年获取全文在线阅读
6
出  处:《学习与探索》 2017年第7期41-51,共11页
作  者:陈静
摘  要:共产主义者同盟是第一个国际性的以共产主义为目标的政党组织、 第一个以马克思主义基本原 理为指导思想的政党组织, 是国际共产主义运动的历史起点.作为共产主义者同盟的党纲——《共产党宣言》 的发表意义重大, 标志着马克思主义...
关 键 词:共产主义者同盟 国际共产主义运动 马克思主义理论信仰 中国特色社会主义 马克思主义中国化时代化大众化 
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从主体向度解析共产主义学说的理论路径与现实启示获取全文在线阅读
7
出  处:《学习与探索》 2017年第7期52-59,共8页
作  者:郝保权 张清林
基金项目:国家社会科学基金青年项目“多元开放条件下中国社会主义意识形态安全研究”(12CKS036);陕西省社会科学基金重点项目“网络舆情演化预警与高校意识形态安全监测研究”;西北工业大学人文社会科学创新项目“国家治理现代化进程中民主集中制的优化研究”
摘  要:马克思、恩格斯创立的共产主义学说的理论核心是人的自由全面发展与人类主体解放,其直接立 足于人的社会历史性立场,阐明人的历史性的存在方式就是人的历史性的生产方式.马恩共产主义学说指 出,只有扬弃资本主义,建立以生产力高度发...
关 键 词:主体向度 共产主义学说 历史主体 理论路径 现实启示 
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用马克思审美教育思想分析人的自由全面发展获取全文在线阅读
8
出  处:《湖北经济学院学报:人文社会科学版》 2017年第6期5-7,共3页
作  者:傅玉良
摘  要:人的自由全面发展是马克思毕生所提倡的理想目标.马克思始终将审美活动看作人的自由活动的典范,并坚持用美的规律塑造发展的人,艺术教育培养全面的人,审美教育创造自由的人,这都彰显了马克思审美教育思想的精髓.正确认知审美教育在马...
关 键 词:马克思审美教育 自由全面 共产主义 思想教育 
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共产主义:“物的解放”和“观念的解放”之统一获取全文在线阅读
9
出  处:《北方论丛》 2017年第3期127-130,共4页
作  者:王云霞
基金项目:吉林省社会科学基金项目“《资本论》中的哲学基本问题研究”(2016831);吉林省教育科学规划课题“高校思政课中内涵式教学模式研究”(GH150209);吉林大学劳动关系研究中心项目“劳动光荣风尚塑造与劳模精神研究”(371156131435);吉林大学基本科研业务费项目“中国特色社会主义理论实现‘三进’的教育路径研究”(2014PT010T)
摘  要:人类解放包括“观念的解放”和“现实(物)的解放”两个环节。德国唯心论哲学完成观念的解放,而马克思则通过实践的批判,完成“物的解放”。康德的对象化原理被马克思改造为实践的对象化原理,是共产主义的基本原理。而马克思的实践的批...
关 键 词:共产主义 物的解放 观念的解放 人类解放 
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爱国主义与国际主义:马克思主义的理论视角获取全文在线阅读
10
出  处:《南京政治学院学报》 2017年第3期68-74,共7页
作  者:沈夏珠
基金项目:马克思主义理论研究和建设工程重点研究课题“‘四个全面’战略布局研究”(2015MZD004)
摘  要:马克思主义认为人具有自然属性与社会属性,这为个人主义和集体主义提供了人性基础,爱国主义就是集体主义的特殊表现形态;国家具有阶级性和公共性,国际主义是对国家阶级性的超越、是国家公共性的发展。列宁、毛泽东在领导无产阶级革命事...
关 键 词:爱国主义 国际主义 共产主义 马克思主义 
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