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"关键词=儿童认知"
163 条 记 录,以下是 1-10
试谈儿童认知水平与欧美儿童绘本翻译相关问题获取全文在线阅读
1
出  处:《文教资料》 2018年第6期32-33,共2页
作  者:李园
基金项目:湖北高校2017年省级大学生创新创业训练计划项目“人本主义心理学视角下的小学低年级英语绘本阅读实践研究”项目的阶段性成果
摘  要:殷丹儿童绘本是一种儿童文学形式,在一定程度上对儿童成长的心理状态、思维方式、性格特点等方面产生影响。本研究从儿童认知水平的角度出发,以《小猪佩奇》经典儿童欧美绘本为例,通过对常见的儿童英语绘本翻译过程中出现的问题进行分析...
关 键 词:儿童绘本 翻译研究 儿童认知水平 
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试论传统农耕文化在儿童认知教育农业园中的景观表达获取全文在线阅读
2
出  处:《建筑与文化》 2018年第1期206-207,共2页
作  者:韩玉婷
基金项目:国家自然科学基金面上项目(51578085)重庆市社会民生科技创新专项项目(cstc2015shmszx30016)
摘  要:农耕文化是构建中华民族核心价值观的重要精神文化资源。如今外来文化强势入侵导致文化认同危机,使得关注农耕文化生存发展成为重要课题。随着我国休闲农业的蓬勃发展,农耕文化在农业园中的实践表达成为传承发扬传统文化的契机。文章深八...
关 键 词:农耕文化 文化认同 儿童认知 休闲农业 
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基于儿童认知的医疗用品包装创新设计获取全文在线阅读
3
出  处:《湖南包装》 2017年第4期83-86,89共5页
作  者:胡颖
摘  要:基于儿童认知理念,从视觉、听觉、触觉3个认知角度,探讨儿童对就医过程中涉及的对医疗用品包装的认知与情感诉求,将体验式包装设计通过隐喻和象征等手法嵌入情感表达中。在包装设计中添加趣味性因素(颜色、形状及卡通故事等),可有效...
关 键 词:儿童认知 包装设计 医疗用品 
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立足儿童认知特性运用“可视化”优化问题解决-以北师大版数学《什么是周长》教学为例获取全文在线阅读
4
出  处:《福建基础教育研究》 2017年第12期91-93,共3页
作  者:赵永侠
基金项目:泉州市鲤城区教育科学“十三五”规划立项课题“图形与几何”领域中培养小学生空间观念的实践研究(项目编号:LCJG135-022).
摘  要:在“图形与几何”领域的教学中,遵循儿童认知特性,构建关注儿童认知特点的可视化课堂,利用“可视化”生活经验,准确理解概念;以“可视化”优化数学问题的解决,发展空间观念;基于动手操作的可视化探究,培养逻辑思维能力,促进学生学...
关 键 词:儿童认知 数学实验 可视化 优化问题解决 
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防拐的关键在于严密保护获取全文在线阅读
5
出  处:《幼儿教育:教育教学》 2017年第9期7-7,共1页
作  者:冯璇坤
摘  要:3~6岁儿童认知能力不足,难以在行动之外进行过多的思考,易受玩具、食物等的诱惑。因此,对这个年龄段的孩子除了反复进行各种不同类型的、结合多种感官的防拐教育活动,尽力提升其防拐意识外,主要的防拐措施还是在于家庭和幼儿园双方...
关 键 词:保护 安全责任意识 儿童认知能力 教育活动 年龄段 幼儿园 孩子 家长 
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基于体验的AR形态学龄前童书交互设计探析获取全文在线阅读
6
出  处:《中国出版》 2017年第16期38-41,共4页
作  者:龙娟娟
摘  要:随着互联网和智能设备的发展,数字化阅读掀起了一场新媒体语境下的阅读革命。AR增强现实技术因其现实与虚拟无缝融合的特性被创造性地运用到儿童出版物中,带给儿童全新的阅读体验。随着AR形态童书井喷式的发展出现了同质化严重等一系...
关 键 词:体验交互设计 AR技术 儿童认知 学龄前童书 
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文化教育类移动应用的交互体验要素研究获取全文在线阅读
7
出  处:《设计艺术研究》 2017年第3期59-64,共6页
作  者:施妍 吴胜宇
基金项目:2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目,2017年度浙江省教学科学规划(高校)研究课题,2016年度国家级大学生创新创业训练计划项目,2014年度浙江省自然科学基金青年科学基金项目
摘  要:在互联网时代,运用数字化方法构建儿童文化课堂成为国家重视的议题.以原创移动应用《造物弄影》为例,梳理针对小学儿童文化教育类应用的交互体验设计方法.以'体验先行、鉴赏其次'的概念,依据非物质文化遗产文化的特征和儿童认知特...
关 键 词:非物质文化遗产 儿童认知 用户体验要素 移动应用 
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儿童认知理论在少儿外语教学实践中的实际应用分析获取全文在线阅读
8
出  处:《求知导刊》 2017年第12期53-53,共1页
作  者:宋光 王慧娱 佟可祎
摘  要:认知理论要求教学活动中必须注重儿童的年龄特点,才能够达到预期的教学效果,其中将儿童认知理论应用到少儿外语教学实践中,能够发挥出积极作用,优化教学效果。基于此,文章分别对全身反应理论、多元智力理论以及母语迁移等认知学理论在...
关 键 词:儿童认知理论 少儿外语教学 应用分析 
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建构主义视域下课堂板书的应用——以小学英语课堂为例获取全文在线阅读
9
出  处:《文教资料》 2017年第16期221-222,共2页
作  者:丁书琴 陈春香
摘  要:近年来,在教学手段逐步全球化与信息化的过程中,板书逐渐被多媒体等信息化手段取代,但课堂板书在小学英语课堂建构中仍然有着不可替代的作用。课堂板书用于教学过程中,能够让学生多角度充分感知教师板书,并且灵活使用板书,主动地、能...
关 键 词:板书 建构主义 儿童认知 多媒体教学 思维导图 
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童话,生命成长的坚实桥梁获取全文在线阅读
10
出  处:《华夏教师》 2017年第4期82-82,共1页
作  者:霍晓玲
摘  要:童话是小学语文教材中一种独具魅力的价值文体,对学生生命成长和语文素养发展具有重要而深远的影响。本文在把握童话的文体特点和广泛的教学价值的基础上,力图就如何全盘实施童话教学的有效策略等维度展开叙述,真正发挥童话育人桥梁的功...
关 键 词:小学语文 童话教学 儿童认知 
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