国家哲学社会科学学术期刊数据库

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领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 5篇信息技术与学...
  • 3篇信息化环境
  • 2篇现代教学
  • 2篇现代教育技术
  • 2篇信息化校园建...
  • 2篇信息技术与学...
  • 2篇传统教学
  • 1篇优化体育教学
  • 1篇数字化校园
  • 1篇体育教师
  • 1篇平板电脑
  • 1篇网络课程资源
  • 1篇教学应用
  • 1篇教育技术
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇多媒体信息技...
  • 1篇新型教学模式
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教学改革

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇黑龙江省教育...
  • 1篇南京大学

作者

  • 1篇李玉顺
  • 1篇常冬
  • 1篇杨莹

期刊

  • 2篇现代教育科学...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇中国学校体育
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇白城师范学院...
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2012
  • 1篇2009
  • 2篇2003
检索条件:
"关键词=信息技术与学科整合"
8 条 记 录,以下是 1-8
TPACK模式下教师的重要作用获取全文在线阅读
1
出  处:《白城师范学院学报》 2016年第5期85-88,共4页
作  者:王芳
基金项目:2012年度吉林省基础教育教学研究规划课题(JLSJY2012G010)
摘  要:TPACK模式下进行信息技术学科教学整合的过程中,教师应当具有先进的教育思想和教学观念,教师应该是教育教学的改革者和创新者、课堂教学的设计者和实施者、教学活动的指导者和监控者,教师在整合中应该发挥最主要的作用.
关 键 词:TPACK Blended Learning 信息技术学科教学整合 
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整合信息技术的新型教学模式获取全文在线阅读
2
出  处:《大学教育》 2015年第11期60-61,共2页
作  者:朱新产
摘  要:在信息化教育环境中,充分利用信息资源与学科教学的互补优势,构建新型教学模式,将创造出多样性的高水平、高效益的崭新学习模式.信息技术优化网络资源,带来了生机与活力,能充分调动学生学习的主动性和积极性,促进教学、学习和互动方...
关 键 词:信息技术学科教学整合 新型教学模式 教学改革 
下载次数:4   在线阅读:4
平板电脑教学应用及其在我国的发展获取全文在线阅读
3
出  处:《电化教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第6期80-86,共7页
作  者:李玉顺 史鹏越 杨莹 辛雪园 桑宇霞 马沁妍
基金项目:中国教育学会“十二五”教育科研规划课题“基于Pad的新型教学方法的实验研究”(课题编号:01010263)
摘  要:随着教育信息化的发展,信息技术对教育教学的影响日益深远。促进信息技术更好地融合课堂教学已成为当下教育信息化发展的时代诉求。当前,平板电脑以其良好的互动性、便携性、丰富的应用程序和网络化服务,成为最适宜教育教学应用的智能终...
关 键 词:平板电脑 教学课例 信息技术学科整合 
下载次数:14   在线阅读:195
成长在数字化校园的精彩人生获取全文在线阅读
4
出  处:《中国教育学刊》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第S2期44-47,共4页
作  者:李蔚
摘  要: 全力推进数字化校园建设,必须树立一种理念,围绕一个目标,倡导一种模式。构建数字化校园,需要努力探索信息技术学科整合研究,以课题研究为抓手,创新课堂教学的模式,促进教师的专业化发展,提高家庭教育的信息化水平,进而整体优...
关 键 词:数字化校园 信息化环境 信息技术学科整合 教师专业发展 
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浅谈运用信息技术优化体育教学获取全文在线阅读
5
出  处:《中国学校体育》 2012年第S1期68-68,共1页
作  者:娄兴新 赵继东 张家安
摘  要: 如今我们已经进入了数字化信息时代,信息技术学科整合所体现的就是在教师有效辅导下,学生通过运用网络课程资源积极地、愉快地、自主地进行探索与发现,掌握知识,提高能力的一个过程。而体育教学作为教育的一个重要组成部分,信息技...
关 键 词:多媒体信息技术 优化体育教学 信息技术学科整合 培养学生 重要组成部分 运用 体育教师 多媒体课件 网络课程资源 学习兴趣 
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关于教育技术内涵及理念获取全文在线阅读
6
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2009年第9期33-34,共2页
作  者:常冬
摘  要:教育技术是研究各学科教学过程中出现的共性问题的一种学问,是综合各种教学手段迭到教学效果最优化的教学方法。“信息技术学科整合”这一理念依然是当前教学中的重要问题,同时也是基础教育中教育技术应用的一项重要内容。
关 键 词:教育技术 信息技术 信息技术教育与学科整合 
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立足实际 寻求传统教学与现代教学的结合点获取全文在线阅读
7
出  处:《现代教育科学:高教研究》 2003年第10期47-47,共1页
作  者:闫顺利 齐晓慧
摘  要: 一、“建网、建库、建平台”营造良好的信息化环境 没有网络的学校不是现代意义上的学校。我校抓住信息化这一历史机遇,树立“建网就是建校”的新理念,加
关 键 词:现代教学 传统教学 研究性学习 现代教育技术 课程改革 信息技术学科整合 信息化环境 发展定位 现代意义 信息化校园建设 
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立足实际 寻求传统教学与现代教学的结合点获取全文在线阅读
8
出  处:《现代教育科学:高教研究》 2003年第5期47-47,共1页
作  者:闫顺利 齐晓慧
摘  要: 一、“建网、建库、建平台”营造良好的信息化环境没有网络的学校不是现代意义上的学校。我校抓住信息化这一历史机遇,树立“建网就是建校”的新理念,加
关 键 词:现代教学 传统教学 研究性学习 现代教育技术 课程改革 信息技术学科整合 信息化环境 发展定位 现代意义 信息化校园建设 
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