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检索条件:
"关键词=作品评价"
45 条 记 录,以下是 1-10
唯物史观与文学史研究方法获取全文在线阅读
1
出  处:《南开学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第6期155-155,共1页
摘  要:文学院教授陈洪发表的《唯物史观与文学史研究方法论刍议》(《文学遗产》2016年第5期)一文认为:由于文学史的丰富、复杂,研究方法的多元既是必然的也是有益的。不过,在肯定多元的同时,还应把唯物史观作为出发的基石。一是不能完...
关 键 词:文学史研究 唯物史观 《文学遗产》 文学是人学 文学现象 社会关系 作品评价 文学发展 
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贾平凹小说研究综述获取全文在线阅读
2
出  处:《湖北大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2016年第1期28-33,共6页
作  者:叶澜涛
基金项目:国家社会科学基金资助项目:13BZW116; 中央高校基本科研业务经费资助项目:CCNU14Z02017
摘  要:贾平凹是新时期三十年来重要的作家,其小说创作对于新时期文学产生了巨大的影响,对其研究也不断跟进。目前,贾平凹研究主要集中于整体研究、作品评价以及比较研究三个方面。此外,还有部分批评质疑的声音。贾平凹研究整体水平较高,涉及...
关 键 词:贾平凹 整体研究 作品评价 比较研究 
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“大文学史观”与贾平凹的评价问题获取全文在线阅读
3
出  处:《小说评论》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期66-74,共9页
作  者:杨辉
基金项目:陕西省社会科学基金项目《贾平凹文论研究》(项目编号:2014I26); 陕西省社科界2014年度重大理论与现实问题研究项目《陕西新时期文艺批评口述研究》(项目编号:2014Z124)阶段成果
摘  要:自《废都》以降,论者在贾平凹作品评价上的分歧,内在地关联着自晚晴开启,至"五四"强化的文化的"古今中西之争"。该问题因与彼时中国作为现代民族国家的兴起和存亡问题颇多勾连而呈现出极为复杂的面貌。在中国社会与文化的现代性进程...
关 键 词:《废都》 文学史观 现代性进程 木心 作品评价 文学传统 中国古代文论 沈从文作品 历史合理性 李劼 
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文学研究也要接“地气”获取全文在线阅读
4
出  处:《求是》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第23期61-61,共1页
作  者:温儒敏
摘  要:文学研究要不要接“地气”,怎么接“地气”?当下,不少文学评论和文学史研究在“兜圈子”:只在作家作品——批评家、文学史家这个圈子里打转,很少有人把目光放到圈子之外的普通读者身上。当然,这并不是说这种重在作家作品评价的研究不...
关 键 词:文学研究 作家作品 普通读者 文学史研究 文学评论 文学史家 作品评价 社会群体 
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母鸡的长相是否重要——艺术家不良品行信息传播对作品评价的影响获取全文在线阅读
5
出  处:《文艺研究》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第9期111-126,共16页
作  者:葛岩 秦裕林 姚君喜 陈侠 何俊涛
摘  要:使用实验方法,本研究观察艺术家不良品行信息对绘画作品评价的影响。研究发现:整体上,不良品行信息会带来负向作品评价,但动机—卷入程度对该影响有显著调节作用。该作用表现为:(1)对于缺乏评价作品之外其他动机的被试,不良品行信...
关 键 词:文如其人 作品评价 道德评价 动机 注意 
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莫言获“诺奖”原因及后期效应获取全文在线阅读
6
出  处:《社会科学》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第1期181-184,共4页
作  者:裴毅然
摘  要:掺杂政治因素并不能贬低诺贝尔文学奖的文学因素第一,莫言获奖符合“六个幸运号码”与“一个活动号码”,既有其必然性也有偶然性。莫言获奖说明中国当代文化渐为世界主流认同,意识形态渐与世界接轨。莫言作品思想性方面的欠缺,引议颇多...
关 键 词:政治因素 六个幸运号码 可预见效应 评价作品 
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莫言的意义和研究的歧路获取全文在线阅读
7
出  处:《中国图书评论》 中文社会科学引文索引 2012年第11期15-23,共9页
作  者:张柠
摘  要:一、关于莫言作品评价的一封信 奠言获得诺贝尔文学奖之后,在一片庆祝和赞美声中,我收到了一位北京师范大学文学院本科二年级学生的电子邮件。信写得比较委婉,其实有一句潜台词没说出来,那就是相比而言,她更喜欢村上春树的作品,而...
关 键 词:莫言 意义 作品评价 诺贝尔文学奖 北京师范大学 硕士研究生 电子邮件 村上春树 
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Showing Evidence在信息技术作品评价中的应用获取全文在线阅读
8
出  处:《福建教育学院学报》 2012年第6期110-113,共4页
作  者:洪东忍
摘  要:作品评价是信息技术教师经常演绎的课堂环节之一,它能否有效开展对教学效果的保证和学生信息素养的提高尤其重要。当前课堂作品评价过程还存在诸多不足。Showing Evidence简化版工具的运用有利于作品评价环节的良好开展,...
关 键 词:信息素养 作品评价 量规 Showing Evidence简化版 
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高中信息技术课程评价的探讨获取全文在线阅读
9
出  处:《实验教学与仪器》 2012年第4期41-42,共2页
作  者:谢卫平
摘  要:高中信息技术课程教学评价具有评价主体的多元性、评价内容的丰富性、灵活性以及评价手段、方法的多样性等特点。高中信息技术课程包括笔试、上机考试、笔试与上机考试相结合的3种主要考查手段。同时,作品评价也是信息技术考查的一种重要...
关 键 词:高中信息技术 课程评价 信息技术课程 上机考试 评价主体 教学评价 评价手段 作品评价 
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"通用技术学生作品多元性评价研究"的探讨获取全文在线阅读
10
出  处:《实验教学与仪器》 2012年第1期22-22,31共2页
作  者:李智明
摘  要:学生作品评价是通用技术课程实施过程中的一个重要环节。通过反思以往在作品评价过程中存在的种种弊端或不合理现象,笔者认为,应构建多元性的学生作品评价模式,改变以往评价的单一性,引导学生树立过程评价意识、自评互评意识,发挥评价...
关 键 词:学生作品 作品评价 多元性 技术 通用 评价意识 不合理现象 课程实施 
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