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浅析莫奈绘画作品的艺术特色获取全文在线阅读
1
出  处:《新丝路》 2017年第12期159-160,共2页
作  者:武书成
摘  要:莫奈一印象主义画派的代表人物,19世纪最杰出的画家之一,被称为“印象派之父”.莫奈从小喜欢绘画,在不断地实践与总结中开辟了一条新的绘画之路,他追求真实,
关 键 词:绘画作品 艺术特色 莫奈 代表人物 印象主义 19世纪 印象派 画派 
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构建学习共同体 演奏课堂交响乐——《请到我的家乡来》课堂教学实录与评析获取全文在线阅读
2
出  处:《语文知识》 2017年第14期21-24,共4页
作  者:卢书茵
摘  要:当前,“学习共同体”一说风靡全国,这一提法意在通过构建学习共同体,实现学生高质量的学习。高质量的学习是共同学习,它一般包含三个因素:相互倾听,有挑战性,符合学科本质。这种学习样态,在多年前台湾的课堂已见端倪。那么,如何构...
关 键 词:学习共同体 教学实录 学科本质 小组讨论 选文 林海音 文学作品 文学名著 万卷书 以学 
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英语世界的元散曲作家作品研究获取全文在线阅读
3
出  处:《国际汉学》 2017年第2期117-125,共9页
作  者:李安光
基金项目:国家教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“英语世界中国文学的译介与研究”(项目编号:12JZD016)、河南省高等学校哲学社会科学创新团队“经典阐释与文学文化比较”(项目编号:2015-CXTD-02)的阶段性成果.
摘  要:英语世界的元散曲作家作品研究以贯云石和张养浩为中心,旁及张可久、马致远、冯子振诸人,既有鸿篇巨论,亦有精悍短文。林理彰致力于对贯云石生平史料及其创作历程的详尽钩沉考证,并从“引典、意象、象征、措辞、表达”等五方面对贯云石...
关 键 词:英语世界 元散曲 作家作品研究 差异与价值 
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《天漏邑》与赵本夫的文学“基因”获取全文在线阅读
4
出  处:《南方文坛》 2017年第6期106-109,共4页
作  者:汪政 晓华
摘  要:汪政:赵本夫已经近七旬年纪了,居然捧出了这么厚重的作品,这不得不让人敬重和钦佩。这些年文坛议论过一个话题,就是一个作家的创作生命的长短。总的来说有这么个看法,外国作家的创作生命一般比较长,而中国的比较短。极端的例子是一些...
关 键 词:赵本夫 基因 文学 外国作家 作品 生命 创作 议论 
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让语文教学回归传统——试探高中语文课堂中的“涵泳”获取全文在线阅读
5
出  处:《语文知识》 2017年第13期39-41,共3页
作  者:康晓婷
摘  要:“涵泳”是我国传统的读书方法,是古代文人在朗读、鉴赏文学作品实践中的智慧结晶。汉语言文字与其他语言文字不同,它除了外部的形体美、音律美之外,其内部语义还具有模糊性、随意性、隐蔽性等特征,并讲究含蓄、意会和直觉体验。涵泳法...
关 键 词:涵泳 高中语文 读书方法 汉语言文字 文学作品 古代文人 形体美 美读 范读 文本语言 
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捷克翻译家李素荣获第十届中华图书特殊贡献奖之“青年成就奖”获取全文在线阅读
6
出  处:《国际汉学》 2017年第3期173-173,共1页
作  者:WANG
摘  要:李素(Zuzana Li)是捷克当代汉学家,热爱中国文学,创办了“新”(“XIN”)出版社,翻译出版了很多中国当代文学作品,将很多中国优秀文学作品译介到捷克。2014年,由李素翻译的中国作家阎连科的《四书》获得了捷克年度...
关 键 词:特殊贡献 翻译家 捷克 成就 青年 图书 中华 优秀文学作品 
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以人物对话剖解作品内蕴——《过客》导学设计获取全文在线阅读
7
出  处:《语文知识》 2017年第15期7-9,共3页
作  者:程振理
摘  要:【设计理念】 《过客》是苏教版高中语文选修教材《鲁迅作品选读》中的一篇短文,整篇文章仿佛一部独幕剧,其中的人物对话颇具深意。据此特点,教师导学这篇文章时可以以语言为着眼点,通过剖解人物对话来探究作品内蕴。
关 键 词:人物对话 鲁迅作品 《过客》 导学设计 内蕴 设计理念 选修教材 高中语文 
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汉宫春·过驻马店获取全文在线阅读
8
出  处:《语文知识》 2017年第15期9-9,共1页
作  者:吕胜江
摘  要:满目青纱, 又铺排开去, 直到天边。 乌云惟知卷地,
关 键 词:诗词 文学 文学作品 诗集 
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父亲的“烟枪”哪里去了?--浅析小说《台阶》中的“烟”意象获取全文在线阅读
9
出  处:《语文知识》 2017年第15期19-20,共2页
作  者:王兴伟
摘  要:俄国小说家契诃夫说过,如果小说开头出现一把枪的话,那么在接下来的情节中枪一定要响。这一创作观念强调的是,细节在小说创作中具有非常重要的意义。那些“意象”细节,对于文学作品的理解具有举足轻重的作用。研读李森祥的小说《台阶》...
关 键 词:“意象” 父亲形象 《台阶》 小说家 创作观念 小说创作 文学作品 契诃夫 
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打开拓展阅读的窗,尽情享受古诗的美获取全文在线阅读
10
出  处:《语文知识》 2017年第16期54-55,共2页
作  者:胡树荣
摘  要:不少语文教师在教授古诗词时只是满足于让学生背诵课本中收录的一些古诗词,却忽略了让学生拓展阅读古诗词,全面感受古诗词的韵味。教师要积极鼓励学生进行背景拓展阅读。主题拓展阅读,这样才能让学生更全面地了解古诗词。一、背景拓展,...
关 键 词:拓展阅读 古诗词 诗词创作 读写结合 诗歌作品 入情入境 不拘形式 作者生平 自主阅读 发散思维 
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