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"关键词=价值指向"
125 条 记 录,以下是 1-10
郭凤海:中国共产党治国理政的人民情怀获取全文在线阅读
1
出  处:《红旗文稿》 2017年第20期40-40,共1页
摘  要:中国共产党治国理政为了什么?其价值指向和根本宗旨怎样在实践中更加充分地体现出来?对此,习近平总书记立足于唯物史观关于政党与群众、政党实践与人民群众利益诉求的相互关系,着眼于中国共产党执政规律,从我们党治国理政实践观、群众...
关 键 词:中国共产党人 治国理政 人民群众 共产党执政规律 情怀 价值指向 实践观 根本宗旨 
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中国古代小说“史补”观念生成的史学渊源与价值指向获取全文在线阅读
2
出  处:《深圳大学学报:人文社会科学版》 2017年第5期124-133,共10页
作  者:何悦玲
基金项目:国家社会科学基金重大项目“中外《史记》文学研究资料整理与研究”(13&ZD111)
摘  要:"史补"作为中国古代小说重要观念之一,其生成主要源于史学家对小说"史补"功能的界定。此界定主要发生于唐代,此后,便成为小说创作与批评自觉意识。在"史补"中,出现了三种向度的不同发展:一是对"史"之功能进行攀附,把小说看成...
关 键 词:中国古代小说 “史补”观念 史学渊源 价值指向 
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《为思维而教》简介获取全文在线阅读
3
出  处:《地理教学》 2017年第20期1-1,共1页
作  者:王文洁
摘  要:与国家整体教育目标相一致,我国地理教育的目标也经历了“双基(基本知识、基本技能)”——“三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观)”——“核心素养”的演变过程。当下新一轮地理高中地理课程改革从地理学特色学科属性“...
关 键 词:地理教学 地理教师 高中地理 态度价值 教育理念 教育目标 学科属性 价值指向 三维目标 教育工作者 
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道路认同:三江源生态移民理念的价值指向获取全文在线阅读
4
出  处:《青海社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第5期20-25,70共7页
作  者:武永亮 张梦媛
基金项目:国家社会科学基金重点项目“藏区民族交往交流交融与‘五个认同’研究”(编号:16AZD039);国家社会科学一般基金“三江源生态移民转移就业问题研究”(编号:14BMZ081)
摘  要:道路认同指涉民族成员对国族与文化的情感归属、对中国共产党执政能力的赞同与认可、对中国特色社会主义道路的民族自觉。道路认同的价值指向以尺度、原则、规律、目的的辩证统一,形塑于祖国认同、民族认同、中华文化认同、中国共产党认同...
关 键 词:道路认同 生态移民 价值指向 
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廉与耻之内在关联及当代运用获取全文在线阅读
5
出  处:《广西社会科学》 2017年第10期96-100,共5页
作  者:唐海燕
摘  要:廉与耻是中华传统德目,二者具有由表及里、由内而外的相同词源演进过程,在词性及伦理内涵方面具有统一性,均为提高个体修养和促进社会发展的道德规约范畴。廉与耻在传统伦理思想体系中具有价值指向同一性。在现代社会中廉耻合用主要有三...
关 键 词:廉与耻 伦理内涵 价值指向 当代运用 
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略论马克思主义哲学与中国传统哲学融合的价值向度获取全文在线阅读
6
出  处:《北京交通大学学报:社会科学版》 2017年第3期146-150,共5页
作  者:侯菲菲 林柏成 陈树文
摘  要:研究探析马克思主义哲学与中国传统哲学融合的价值向度,要明确二者融合的价值基点,并遵循其融合的价值原则,进而认识其融合的价值指向。二者具有开放性特质与内在契合性,并适应中国社会现实需求,在解决实际问题中实现马克思主义哲学中...
关 键 词:马克思主义哲学 中国传统哲学 融合 价值基点 价值原则 价值指向 
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让教师快乐同等重要获取全文在线阅读
7
出  处:《北京教育:普教版》 2017年第8期14-15,共2页
作  者:李明新
摘  要:教师是给学生们创造快乐的人,是把工作价值指向人生幸福的人。因此,我们做校长的应陔经常问一问:他们是否幸福?他们是否快乐?最近和几位校长朋友聊天,也和几位教师同志闲谈,大家谈到目前教师的状态时,表达的观点与认识各不相同,许...
关 键 词:教师 快乐 人生幸福 价值指向 校长 学生 
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论共享发展理念的价值向度获取全文在线阅读
8
出  处:《东北大学学报:社会科学版》 2017年第4期417-422,共6页
作  者:曹洪滔 孙礼
基金项目:教育部人文社会科学研究专项资助项目(16JD710075);辽宁省社会科学规划基金重点资助项目(L16AKS002);国家社会科学基金重大资助项目(15ZDB052);辽宁省社会科学基金资助项目(L14BKS016).
摘  要:习近平总书记提出的共享发展理念,遵循马克思主义的价值逻辑,天然地以科学社会主义理论、中国特色社会主义、党的价值追求为价值基点,它围绕实现人的自由而全面发展最高 价值目标内在地规定了次级目标.同时,共享发展理念回归发展,实...
关 键 词:共享发展理念 价值基点 价值目标 价值方法 价值指向 
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老子“无为”概念的言语行为分析获取全文在线阅读
9
出  处:《武汉理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第4期181-184,共4页
作  者:林国敬
摘  要:"无为"具有自身的一套语言行为规则,但在以往的研究中,研究者们注重于对其义理的探索,而对其言语行为规则的研究较少,这反过来又限制了对"无为"思想的解释.通过对文本的分析,我们认为"无为"言语行为具有四个规则,即"无为"行...
关 键 词:老子 “无为” 言语行为 价值指向 
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关于小学生规范管理工作的思考获取全文在线阅读
10
出  处:《西藏教育》 2017年第6期8-9,共2页
作  者:德吉玉珍
摘  要:学校管理是根据一定的教学目标,通过制定决策、计划来组织、指导和控制教学工作,利用学校的各种要素来培育高素质人才的活动。简而言之,学校管理是依据一定的教育目标和管理目标,遵循教育规律和管理规律而适时的活动,其价值指向是培育...
关 键 词:小学学校 控制教学 学校管理 管理规律 小学管理 教育目标 管理目标 价值指向 师生精神 校园文化建设 
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