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检索条件:
"关键词=以人为本"
20,856 条 记 录,以下是 1-10
树立以人为本理念 提升学生管理水平获取全文在线阅读
1
出  处:《华夏教师》 2018年第12期11-11,共1页
作  者:葛玉军
摘  要:结合工作实际,分析了本校班主任存在的问题,强调在日常班级管理中要以班主任为本抓管理,落实立德树人根本任务;以学生为本,因材施教,打造优秀的班集体,从而提升学生管理的水平。
关 键 词:以人为本 立德树人 班主任 
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浅谈高校图书馆人文环境建设获取全文在线阅读
2
出  处:《办公室业务》 2018年第13期169-169,共1页
作  者:胡国强
摘  要:高校图书馆是学校教学和科研的文献信息中心,良好的人文环境建设可以促进高校在教学和科研方面的发展。高校图书馆要依托“以人为本”的理念,构建体现文化理念的图书馆空间环境、促进平等交流的图书馆服务环境和推动和谐合作的图书馆人员...
关 键 词:高校图书馆 人文环境 建设 以人为本 
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以“创新人格”为本的学习评价指标——以苏科版八年级上册生物学《人体的激素调节》一课为例获取全文在线阅读
3
出  处:《华夏教师》 2018年第12期36-37,共2页
作  者:顾娟娟 张琴
摘  要:创新人格是创新能力形成的先导因素,是创新人才的核心特征。以生为本的学习评价策略是实现创新人才培养的重要保障,应重点关注学生创新人格的培养。因此,本文试图以苏科版八年级上册生物学中的《人体的激素调节》一课为例,从兴趣、乐趣...
关 键 词:创新人格 以人为本 学习评价 指标 
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让师生成就最好的自己获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2018年第26期47-47,共1页
作  者:王继兵
摘  要:在学校管理中,教师和学生的因素无疑是最为重要的因素。在校园里,教师与学生一样,他们都是唯一的,都有自己的特质,人与人之间也存在明显的差异。因此,学校在管理过程中,应当充分考虑师生的个别差异性,善于用最优的方法,让师生固有...
关 键 词:学校管理 以人为本 教育教学 
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提升高校教育管理人员效能的探究获取全文在线阅读
5
出  处:《现代交际》 2018年第13期167-168,共2页
作  者:张皓
摘  要:高校教育管理的核心是要建设一支管理能力强,创新能力突出,具有高度的职业认同感和使命感的行政管理指挥系统,围绕“以人为本”的管理模式进行改革创新,对解决当前管理队伍中存在的诸多问题,提高管理效率,提升办学质量和水平具有十分...
关 键 词:高校教育管理 以人为本 管理改革 大数据 
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以创新促创建 以改革惠民生获取全文在线阅读
6
出  处:《奋斗》 2018年第9期18-19,共2页
作  者:迟宝旭
摘  要:伊春市委、市政府始终秉承以人为本、创建为民的理念,以百姓期盼为信号,以改革创新为引领,把全国文明城市创建工作作为改善人居环境、提升城市形象、推进社会进步、增强百姓福祉的不懈追求,纳入到经济社会发展的总体规划,以创新促创建...
关 键 词:改革创新 民生 文明城市创建工作 经济社会发展 以人为本 人居环境 城市形象 社会进步 
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从班主任角度探讨如何高效地构建以人为本的班级文化获取全文在线阅读
7
出  处:《华夏教师》 2018年第8期21-21,共1页
作  者:杨峰
摘  要:班主任在班级中具有举足轻重的地位,他们不仅要指导学生的学习,还要加强其管理,以此保障班级的公共秩序并使班级在健康状态下进行可持续发展。
关 键 词:班主任 以人为本 班级文化 
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黄炎培人文职教思想探索获取全文在线阅读
8
出  处:《潍坊工程职业学院学报》 2018年第4期32-34,共3页
作  者:颜廷燕
基金项目:2017年度山东省社会科学基金项目职业教育研究重点课题“黄炎培职业教育思想研究”(17SVE010)阶段性研究成果.
摘  要:黄炎培在新旧交替的近代中国文化变革时期,开创了“以人为本”的大职业教育主义思想,并在具体的职业教育实践探索中,走出了独具特色的民族复兴之路.他的“人文职教”理念,至今仍具有重要的理论价值及实践指导意义.
关 键 词:黄炎培 职业教育 以人为本 文化自信 
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以人为本”理念在平面设计中的认识和应用获取全文在线阅读
9
出  处:《现代交际》 2018年第8期128-129,共2页
作  者:张瀚文 沈真波
摘  要:20世纪“人本主义”思潮在心理学领域中兴起,由于其强调对人的尊重,迅速得到广泛的认可,并被引入各个领域中加以研究。“以人为本”设计理念的提出和应用,对平面设计作品产生了很大的影响,对“以人为本”理念的认可,使得作品更有文...
关 键 词:以人为本”设计理念 平面设计 认识 应用 
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以人为本”教育理念下大学新生入学教育模式优化途径初探——以成都学院医学院为例获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2018年第17期127-129,共3页
作  者:刘畅
基金项目:成都学院(成都大学)2017年本科教育教学改革立项项目“新生入学教育内容形式优化研究”(编号:cdjgb2017134),校级自筹
摘  要:坚持"以人为本"教育理念,是高校思想政治教育的重要原则,也是新时代对高校思想政治教育的必然要求。而大学新生入学教育作为新生接受高等教育的开端,对新生的成长成才起着关键的指引作用,是高校人才培养的重要环节。文章将"以人为本...
关 键 词:以人为本 大学新生 入学教育 优化途径 
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