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338,259 条 记 录,以下是 1-10
重大事故规避的危险品运输车辆路径优化研究获取全文在线阅读
1
出  处:《运筹与管理》 2018年第8期1-9,共9页
作  者:张萌 王能民
基金项目:国家自然科基金重点项目(71732006);国家自然科基金项目(71390331,71572138,71371150,71401132);国家社会科基金重大项目(12&ZD070);国家软科项目(2014GXS4D151);陕西省软科项目(2014KRZ04);新世纪优秀人才计划(NCET一13-0460);中央高校慕表科研业备曹专项督金脊助
摘  要:基于重大事故规避的思想,建立以最大事故后果最小及运输成本最小为双目标,且事故后果基于实时装载量的危险品运输车辆路径优化模型。基于ε-约束法,设计可求得帕累托最优解的精确算法,该算法包含通过性质求ε下界、规避被支配解的预处...
关 键 词:运筹 危险品运输 重大事故规避 实时装载量 ε-约束法 
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论训诂的新体系兼论《诗经》语言研究——序吕珍玉教授著《诗经训解与诠释》
2
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第12期11-28,共18页
作  者:冯蒸
摘  要:承蒙台湾东海大吕珍玉教授厚爱,让我给她的大著《诗经训解与诠释》写一篇序,我接到这个任务后真是诚惶诚恐。首先,我不是一个《诗经》的研究专家,只能够说是一位《诗经》研究的爱好者,没有专门的研究成果,其次,我对训诂也只...
关 键 词:《诗经》 训诂 教授 语言研究 诠释  体系 东海大 
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《旅游经济》研究性教探索与实践获取全文在线阅读
3
出  处:《广西广播电视大学学报》 2018年第4期26-28,共3页
作  者:郭峦
基金项目:广西高等教育本科教改革工程项目“基于翻转课堂理念的旅游资源规划与开发课程教改革与实践”(编号:2017JGB114)
摘  要:研究性教是近年来高等教育改革与实践的热点,但是研究性教仍然存在许多不足,有待进一步完善.文章在最近8年《旅游经济》研究性教改革与实践的基础上,对教思想更新,教内容的完善,研究性教方法的改进,师生角色的转变,...
关 键 词:研究性教 旅游经济 课程改革 
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基于心理视角来提高党建的科化水平获取全文在线阅读
4
出  处:《办公室业务》 2018年第13期8-8,共1页
作  者:马雯静 杜伟
摘  要:党建是企业开展精神文明建设、提高企业经营管理水平的一项重要工作,为了适应时代发展的要求,需要不断提升党建工作的科化、规范化、系统化水平,进一步推动企业的健康持续发展。基于心理的视角开展党建工作,有利于加强对党建工作对...
关 键 词:党建 心理  角度 
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教育需要倾听获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2018年第35期1-1,共1页
作  者:金厚龙
摘  要:世界很大,教室很小。但,教室也是一个世界。在这里,教师与生相遇,相互陪伴,相互信赖,相互倾听,真诚地交流,轻声模糊的发言也是被允许的,即使耸耸肩膀,拿不出自己的意见来,每个人的存在也能够得到大家自觉的尊重。于是乎,生命...
关 键 词:教育需要 《静悄悄的革命》 人的存在 教室 生命 佐藤 教育家 世界 
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《世界上所有的夜晚》的女性主义叙事解读获取全文在线阅读
6
出  处:《文学教育》 2018年第26期52-53,共2页
作  者:陈雪桃
摘  要:女性主义叙事理论在被引入我国后一直为我国女性主义文批评和文本实践的创新性提供了下少可贵的借鉴和启示,迟子建在上世纪80年代后期就开始进入女性主义批评家的视线,不过对她的关注主要还是聚集于她小说表现出来的温情的笔调。《...
关 键 词:迟子建 女性主义叙事 叙述视角 性别主体 
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从《欢乐颂2》再探语言的性别差异获取全文在线阅读
7
出  处:《现代交际》 2018年第13期72-72,71共2页
作  者:侯靖
摘  要:语言是人们用来表情达意,进行交流的工具,也是一个民族的思维方式的展现。语言性别差异一直是社会语言的重要研究问题,从这种差异性可反映出当代的社会情况。本文从热播剧《欢乐颂2》剧中的人物对话及用语的具体实例来再探语言性别差...
关 键 词:语言性别差异 社会语言 话语 
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例说借助尺子帮助困生进行加、减法计算获取全文在线阅读
8
出  处:《华夏教师》 2018年第14期56-57,共2页
作  者:王剑萍
摘  要:《数课程标准》指出:"应重视口算,加强估算,提倡鼓励算法多样化"。算法多样化不但是《数课程标准》所倡导的教理念,也已成为各种课程标准教材的具体要求。鼓励算法的多样化,使得智力水平相对较差的生也能着手解决问题,品尝...
关 键 词:困生 加、减法计算 尺子 算法多样化 
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因循“让”:让语文习真实地发生——《诚实与信任》第一课时教例谈获取全文在线阅读
9
出  处:《华夏教师》 2018年第21期45-46,共2页
作  者:吴红娟
摘  要:"让",就是让热爱。让生热爱语文,需要教师对教材的巧妙处理。"让",就是让实践。不仅要教师勇于放手让生去实践,而且需要教师适时地给生指点实践的门径和方法。从生的""出发,充分考虑到他们原有的认知基础和经验,...
关 键 词: 分步思维 文本细读 读写融合、形象读字 
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浅谈韩愈道论、为、治国思想获取全文在线阅读
10
出  处:《文学教育》 2018年第26期60-61,共2页
作  者:胡文杰
摘  要:唐中期以后的儒者,以韩愈为代表力排众议主张复兴儒,宣扬儒家思想.韩愈在继承先前儒家道论、为、治国等思想基础上,排击佛、道,旨在重新确立儒家思想在社会生活和意识形态领域的主导地位,这一思想特色被后来的儒者所承袭.韩愈的...
关 键 词:韩愈 道论  治国 
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