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检索条件:
"关键词=中国现代"
13,266 条 记 录,以下是 1-10
郭沫若唯物史观接受史获取全文在线阅读
1
出  处:《史学理论研究》 2017年第3期18-23,共6页
作  者:李勇
摘  要:郭沫若对中国马克思主义史学的开创作用,以往学界研究成果颇丰,对此不再赘述。这里,就他早年接受唯物史观相关的四个问题提出讨论,即郭沫若是在什么时间节点转变为马克思主义者,如何看待1924年5月之前他多次发表的激进言论,哪些...
关 键 词:马克思主义史学 中国史学 创造十年 接受史 中国历史学 中国现代史学 刘大年 历史发展规律 《历史研究》 史学领域 
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“大文学”视野下的“跨学科”问题获取全文在线阅读
2
出  处:《当代文坛》 2017年第4期43-44,共2页
作  者:李哲
摘  要:近年来,“历史”已成为中国现代文学学科的热点词。各家虽然在具体的研究路径上有所差别,但“历史化”的整体趋向却保持着内在的一致性。这种潮流的兴起,一则扩充着学科内部日益饱和的研究对象,二则矫正了之前理论话语滥用造成的弊端。...
关 键 词:文学学科 跨学科 中国现代文学研究 意识形态话语 “历史” 理论话语 历史语境 一致性 
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老舍与李永平南洋想象的对比研究获取全文在线阅读
3
出  处:《小说评论》 2017年第4期202-207,共6页
作  者:杨君宁
摘  要:如果我们不过分执着于"原乡书写"及与之相关的"原乡"所指称的范畴,一定要是未经现代文明开化的乡野(如鲁迅的未庄和许杰的浙东农村,甚或沈从文的湘西等中国现代文学史上的乡土文学"重镇"),也能相对消解所谓"城乡对立"的概念,...
关 键 词:李永平 城市概念 原乡 中国现代文学史 新加坡人 文明开化 城乡对立 城市研究 董启章 白先勇 
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中国儿童文学的性别研究实践获取全文在线阅读
4
出  处:《南开学报:哲学社会科学版》 2017年第4期160-160,共1页
摘  要:文学院乔以钢教授和王帅乃发表的《中国儿童文学的性别研究实践及其反思》(《中国现代文学研究丛刊》2017年第5期)一文指出20世纪80年代以来,中国儿童文学的性别研究取得进展,主要表现在:其一,启蒙话语中性别视角的初建。这...
关 键 词:中国儿童文学 性别研究 早期实践 中国现代文学研究丛刊》 20世纪80年代以来 儿童文学创作 性别视角 主要表现 
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地方口述史收集实践教学模式新探——以“中国现代史纲要”课为例获取全文在线阅读
5
出  处:《衡水学院学报》 2017年第4期83-86,共4页
作  者:高春菊
基金项目:衡水学院教育教学改革课题(jg2014005)
摘  要:实践教学是“中国现代史纲要”课的重要内容.地方口述史收集作为实践教学的一种模式,是利用暑假安排学生回到自己家乡,对自己家庭或周围某些20世纪重大事件的亲历者、见证者及其后人进行访谈,访谈内容涵盖中国现代以来中国社会发...
关 键 词:中国现代史纲要”课 地方口述史收集 实践教学模式 
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中国现代性与个体生存重构获取全文在线阅读
6
出  处:《华中科技大学学报:社会科学版》 2017年第4期32-37,共6页
作  者:付长珍
摘  要:面对后圣贤时代的价值真空,个体如何安顿自身的价值和灵魂?如何确立自我的国民身份认同、情感认同和社会价值认同?随着现代性的推进和市场关系的深化,如何在实践中培育个体的价值?如何更好地促进个体精神发育和自由人格?这些价值焦虑...
关 键 词:中国现代 个体 德性 劳动 资本 
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当代文学批评的共识与分歧获取全文在线阅读
7
出  处:《南方文坛》 2017年第4期F0003-F0003,共1页
摘  要:2017年6月5日,由中国作协理论批评委员会、中国现代文学馆、《南方文坛》《扬子江评论》、苏州大学文学院共同主办的“当代文学批评的共识与分歧”研讨会在苏州大学举行,四代批评家40余人进行了热烈研讨。
关 键 词:当代文学批评 分歧 中国现代文学馆 《南方文坛》 苏州大学 理论批评 中国作协 委员会 
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中国现代文化产业的分类问题获取全文在线阅读
8
出  处:《晋阳学刊》 2017年第4期31-38,共8页
作  者:韩晗
基金项目:国家社科基金后期资助项目“早期抗日文艺期刊研究(1931-1938)”(项目编号15FZW088)的阶段性成果.
摘  要:中国现代文化产业的分类是中国现代文化史研究的前提性问题,从形态、历史、渊源来看,中国现代文化产业可以分为视听文化产业、舞台文化产业、出版文化产业与时尚文化产业四大类。这四大类共同组成了中国现代文化产业,它们互相渗透,彼此...
关 键 词:中国现代文化产业 视听 舞台 出版 时尚 
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学人丰采获取全文在线阅读
9
出  处:《社会科学辑刊》 2017年第4期F0002-F0002,共1页
摘  要:姚大志,1954年生,哲学博士,吉林大学哲学社会学院教授,哲学系主任,教育部哲学学科教学指导委员会副主任。中国现代外国哲学学会常务理事,美国哈佛大学访问学者(2004),美国伯克利加利福尼亚大学访问学者(1994-199...
关 键 词:西方政治哲学 美国哈佛大学 教学指导委员会 加利福尼亚大学 哲学博士 中国现代 访问学者 哲学研究 
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PBL模式在《中国现代史纲要》教学中的运用获取全文在线阅读
10
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 2017年第4期126-128,共3页
作  者:邵艳梅 贾淇
基金项目:河北工业大学教育教学改革研究项目“体验式教学法在高校思想政治教育中的运用研究”(201504034)
摘  要:中国现代史纲要》教学中运用PBL模式有其可行性和必要性。依据建构主义学习理论,《中国现代史纲要》教学中运用PBL模式,需创设情境,引导自主认知;主动建构,发挥学生主体性;探究专题,强化问题导向,从而激发学生的学习兴...
关 键 词:PBL模式 中国现代史纲要》课程 建构主义学习理论 主体性 实效性 
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