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"关键词=个性化"
12,668 条 记 录,以下是 1-10
农村小规模学校实施个性化教学的有效策略探究获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2019年第5期34-35,共2页
作  者:孙亚永
基金项目:2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题研究成果(课题立项号:GS[2017]GHB2728).
摘  要:为了有效提升小规模学校开展个性化教学的自信心和成功率,教师结合国内外个性化教学的典型经验,提出优化教学资源和环境、使用灵活多样的教学方式方法、科学有效地安排教学过程、创设多元的评价机制等使农村小规模学校开展个性化教学的有...
关 键 词:农村 小规模学校 个性化教学 有效策略 
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语文个性化学习现状及对策研究获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2019年第1期103-103,共1页
作  者:张宗贤
基金项目:本文系2018年全国教育信息技术研究课题《传统学校开展的与基于网络的语文个性化学习指导对比研究》的阶段性研究成果,课题编号:9788,课题立项号:186220010.
摘  要:个性化学习深入到学生的日常学习中, 为教学模式带来了新的突破, 但不足的是现在个性化学习现状令人不满.本文探讨了重视语文个性化学习的必要性,并把个性化学习应用到教学体系的实践中.
关 键 词:语文 个性化学习 现状 对策 
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创造性思维能力在高中数学教学中的培养研究获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2019年第2期50-51,共2页
作  者:许静
摘  要:素质教育的核心是创新精神和实践能力.在如今的高中数学教育中, 教师不仅要关注学生的数学成绩, 更为重要的是要注重对学生创造性思维能力的培养.学好高中数学, 需要学生具有较强的辩证思维能力及想象力, 所以教师要利用先进的教...
关 键 词:高中数学 创造性思维 个性化思维 
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社会化标注系统中个性化信息推荐多维度融合与优化模型研究获取全文在线阅读
4
出  处:《现代情报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第1期37-42,85共7页
作  者:武慧娟 孙鸿飞 金永昌
基金项目:教育部人文社会科学规划项目“社会化标注系统中个性化信息推荐多维度融合与优化模型研究”(项目编号:15YJC870024);吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目“基于用户认知的多源融合个性化微阅读用户画像模型研究”(项目编号:JJKH20190715SK)。
摘  要:[目的/意义]在社会化标注系统自组织运行的基础上,构建个性化信息推荐的多维度融合与优化模型,进而在大数据环境下,为用户提供精准的个性化信息推荐服务,从而进一步丰富个性化信息推荐的理论体系以及拓展个性化信息推荐的研究方法。...
关 键 词:个性化信息推荐 社会化标注 多维度融合 优化模型 
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消费者对电商平台个性化推荐接受意向的影响因素研究获取全文在线阅读
5
出  处:《中国集体经济》 2019年第3期75-78,共4页
作  者:杨锦霞 郑瑜 耿瑞娟 方癸椒 张玉琪
基金项目:2018年中央高校基本科研业务专项资金项目“消费者对电商平台个性化推荐接受度影响因素研究”。
摘  要:文章基于技术接受模型和理性行为理论,构建了消费者对电商平台个性化推荐系统接受意向影响因素的理论模型,研究了影响消费者接受电商平台个性化推荐内容的因素,以提高消费者对电商平台个性化推荐系统的接受意向。模型将消费者感知舒适性...
关 键 词:个性化推荐 电子商务 感知维度 用户接受 
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农村小规模学校实施个性化教学的意义获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2019年第6期151-152,共2页
作  者:张洁
基金项目:2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题研究成果(课题立项号:GS[2017]GHB2728).
摘  要:个性化教学在我国可以说是源远流长,两千多年前伟大的教育家孔子提出了因材施教的理念。随着班级授课制逐渐引入我国,对普及全民教育、促进教育公平有着举足轻重的作用,但在一定程度上削弱了个性化教学。随着时代变迁,农村小规模学校悄...
关 键 词:农村 小规模学校 个性化教学 意义 
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浅谈小学体育个性化教育的内涵和实践策略获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2019年第5期138-139,共2页
作  者:李锦梅
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题立项课题“体育学科个性化教育的探究”的阶段性成果之一,课题号为GS[2018]GHB0747.
摘  要:小学是学生学习的基础阶段,在小学体育教学中存在着教学方法僵化、学生兴趣不高等问题,个性化教育不仅可以充分体现因材施教的原则,而且有利于提升教师的专业素质。教师要未雨绸缪,做好教材的“个性设计”;要根据个性差异,做好学生的...
关 键 词:小学体育 个性化教育 
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浅谈农村小规模学校实施个性化教学的原理获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2019年第5期89-90,共2页
作  者:程爱霞
基金项目:2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题研究成果(课题立项号:GS[2017]GHB2728).
摘  要:个性化教学是农村小规模学校内涵发展的必由之路,个性化教学有着扎实的理论基础,它以马克思主义的全面发展理论为指导,符合罗杰斯人本主义学习理论和加德纳多元智能理论。除此之外,个性化教学还遵循因材施教原则、教学相长原则、启发性...
关 键 词:农村小规模学校 个性化教学 原理 
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人工智能技术发展与其教育领域的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《中国市场》 2019年第3期115-115,117共2页
作  者:侯雨秀 张继春
摘  要:人工智能技术已被人们所熟知,对其的了解与应用也逐渐广泛、深入,但发展中的问题也亟待解决,并且在教育领域发展并未成熟。文章对人工智能的发展现状及其在教育领域的应用进行简要分析并提出建议,展望发展前景。
关 键 词:人工智能 互联网+教育 智能控制 个性化教育 
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微电子专业个性化人才培养模式的探究获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2019年第1期153-155,共3页
作  者:冯晓丽 孙立锐
基金项目:“211工程”专项经费重点资助课题,陕西省教育教学改革研究项目“以示范性微电子学院建设为契机,探索创新人才培养和评价机制”(编号:15BY14)的部分研究成果.
摘  要:创新是微电子学科的灵魂和生命力所在,如何为国家培养出具有雄厚的理论基础、宽广的系统知识、娴熟的实践技能和迅捷的自学能力人才,是目前本科人才培养面临的共同问题和使命担当。文章从个性化人才培养的目的诠释了个性化人才培养方案的...
关 键 词:微电子 个性化 人才培养 培养模式 
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