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"关键词=个体发展"
760 条 记 录,以下是 1-10
合唱对个体发展的促进作用获取全文在线阅读
1
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第4期247-252,F0003共7页
作  者:李力红 马帅
基金项目:教育部人文社科项目(10YJAXLXOO9);教育部人文社科项目(13YJA760060)
摘  要:合唱是极具大众性和参与性的艺术。近些年来自心理学、音乐教育尤其是认知神经科学等方面的研究证据发现,集语言、音乐、人声和团体为一身的合唱对个体的语言能力、社会性发展及身心健康具有独特的促进作用。本文通过对上述三个领域相关研...
关 键 词:合唱 个体发展 音乐表演 
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学会教学,追求卓越——浅谈教师情绪工作与个体专业发展获取全文在线阅读
2
出  处:《文教资料》 2018年第16期212-213,共2页
作  者:康小玲
摘  要:教学过程不仅意味着教师专业知识的巩固和教学技能的提高,还是一门情感艺术。学会教学,追求卓越,不可能一蹴而就,而是连续且动态的过程。教师的情绪工作要求教师能够识别不同情境下不同对象的情绪需求,采取一定的情绪工作策略,促进个...
关 键 词:教师 情绪工作 个体专业发展 
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日本新一轮教师评价制度改革的意义探究——基于改革背景、进程、内容与目标的分析获取全文在线阅读
3
出  处:《外国中小学教育》 2018年第5期49-53,共5页
作  者:郑是勇 张扬
摘  要:日本新一轮中小学教师评价制度改革以促进教师能力整体提升为核心目标,以促进教师评价与学校管理深度融合为发展目标。在关注教师的年度业绩、从教能力及情感态度的同时,强调教师个体发展目标与学校组织发展目标的和谐统一,要求管理者(...
关 键 词:日本 中小学 教师评价 组织发展目标 个体发展目标 
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全球化背景下的跨文化研究与跨文化能力培养——评《全球本土化视角下的跨文化研究》获取全文在线阅读
4
出  处:《探索》 2018年第2期F0003-F0003,共1页
作  者:曹学庆
摘  要:所谓跨文化研究就是运用人类学、社会学、政治学、经济学和心理学等知识对不同文化背景进行研究,从而了解文化凶素对个体发展的影响。在全球化背景下,跨文化研究成为炙手可热的课题,尤其是在全球经济一体化时代,文化的交流日益频繁,各...
关 键 词:跨文化研究 全球化背景 全球本土化 能力培养 全球经济一体化 全球化浪潮 文化背景 个体发展 
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关注个体发展,促进健康成长——基于幼儿运动学习发展个案跟踪分析获取全文在线阅读
5
出  处:《幼儿教育研究》 2018年第1期41-44,共4页
作  者:李丽玲
摘  要:一、研究背景一次,笔者到云霄县实验幼儿园参观时,中班正在开阔的户外场地上开展平衡游戏活动.教师利用碳木梯、平衡木等本土资源,让幼儿自由组合并在有一定高度的平衡木上练习攀爬、走平衡等.笔者观察到一名男孩接触碳木梯和平衡木组...
关 键 词:实验幼儿园 跟踪分析 个体发展 运动学习 个案 成长 健康 带班教师 
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中国化马克思主义个体宗教心理发展观的理论构建获取全文在线阅读
6
出  处:《浙江师范大学学报:社会科学版》 2018年第1期87-93,共7页
作  者:陈永胜
基金项目:国家社会科学基金项目“中国特色个体宗教心理发展研究”(12BZJ002)
摘  要:中国化马克思主义个体宗教心理发展观的理论构建,必须以中国化的马克思主义宗教观为基石。中国化马克思主义宗教观的核心是准确理解宪法规定的宗教信仰自由政策,即不仅允许公民有依法行使信仰宗教的权利,而且也为中国共产党人坚持无神论...
关 键 词:中国化 马克思主义 宗教心理 个体发展 理论构建 
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浅议自主管理能力对促进学生个体发展的作用获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2018年第9期169-170,共2页
作  者:林永红
摘  要:随着社会的不断发展,教育的理念也不断革新, 学生不仅需要不断学习新的知识, 提高自己的综合素质, 还要实现个性化发展, 而这些都与自主管理能力是分不开的.教师在管理中应该培养学生的自主能力,同时也能促进学生个体发展与培养...
关 键 词:自主管理 个体发展 意志品质 
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浅析班级活动对学生成长的现实意义获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏教育》 2017年第71期42-43,共2页
作  者:沈磊
摘  要:班级活动是一种富有教育性的实践活动,是一种生命体验的过程,是班集体形成的重要基础,也是实现学校、社会以及国家教育目标的重要途径。作为班主任,开展积极有效的班级活动,对学生个体的全面发展和班集体建设都具有重要意义。
关 键 词:班级活动 育人功能 个体发展 班集体建设 
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让“零距离”的传统家访回归获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2017年第39期65-67,共3页
作  者:侍江
摘  要:一直以来,家访都是教师的一项传统工作。但由于新的媒体手段的出现,家长及教师认知的不足,传统的家访渐渐淡出人们的视野。传统家访意义重大,有助于教师了解学生真实的家庭情况、学习情况以及教师工作情况;有助于促进家长与教师、学生...
关 键 词:传统家访 家庭教育 个体发展 家校沟通 
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教师认知视角下的高职外语教师个体专业发展获取全文在线阅读
10
出  处:《太原城市职业技术学院学报》 2017年第11期65-66,共2页
作  者:段慧茹
基金项目:金肯职业技术学院科研课题“高职外语教师认知与专业发展的研究”(编号:2016KY16),主持人:段慧茹
摘  要:在"互联网+教育"背景下,高职外语教师的认知必须随着信息化技术的推进而做出相应的调整与改变,教师认知的改变是高职外语教师个体专业发展的第一步。本文从高职外语教师认知改变迫切需求改变的前提下,对高职外语教师个体专业发展的途...
关 键 词:“互联网+” 教师认知 高职外语 教师个体专业发展 
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