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"关键词=世界史"
1,372 条 记 录,以下是 1-10
京都学派及其哲学实践获取全文在线阅读
1
出  处:《文化学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期129-132,共4页
作  者:张静宜
摘  要:京都学派是日本明治维新运动的重要思想成果,其成立标志着日本近代哲学的开始。京都学派以佛教的"绝对无"或"空"作为自己学术思想的核心和基础。作为当代东亚思想的重要流派,京都学派积极介入日本政治现实,错误地为日本侵略战争提供...
关 键 词:京都学派 绝对无 现代性 “近代的超克” 世界史 
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《日本史的诞生》获取全文在线阅读
2
出  处:《史学理论研究》 2018年第4期37-37,共1页
摘  要:冈田英弘著,王岚,郭颖译,海南出版社2018年9月版。冈田英弘早年于东京大学文学部研习东洋史,曾因对清朝《满文老档》的研究工作而获得日本学士院奖。后逐步拓宽视野,对于蒙古史用力尤深,同时对于日本史与欧洲史亦有独到看法。他...
关 键 词:日本史 《满文老档》 历史书写 欧洲中心论 世界史 东京大学 批判态度 民族国家 
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基于主动式学习的高校世界史课程翻转课堂设计获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2018年第22期45-47,50共4页
作  者:花琦 王蕊
基金项目:贵州省教育厅2015年教学内容与课程体系改革项目“地方院校世界史课程‘翻转课堂’教学模式探索与实践”(编号:GZSJG10977201501);六盘水师范学院2015年教学内容与课程体系改革项目“地方院校世界史课程‘翻转课堂’教学模式探索与实践”(编号:LPSSYJZ201501);六盘水师范学院精品课程建设项目《世界近代史》(遍号:LPSSYjpkc2011604)
摘  要:摘要:在当前教学改革趋势中,翻转课堂初始定义已难满足高校教学需求,其内涵与形式皆来到自我变革的节点,复合式教学模式成为深化教学改革的有效路径.面对学科特性和主动式学习特征给翻转课堂设计带来的新挑战,高校世界史课程设计应根...
关 键 词:主动式学习 翻转课堂 世界史课程 大学教学 
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论齐思和在世界史研究领域的贡献与成就获取全文在线阅读
4
出  处:《大庆师范学院学报》 2018年第5期129-134,共6页
作  者:杨俊光
基金项目:浙江省社科规划项目“齐思和与20世纪中国史学”(17HQZZ15).
摘  要:齐思和是20世纪中国史坛上以中西兼通著称的史学家,在世界史研究和世界史学科建设方面做出了不少开拓性的贡献,编著了中国第一部世界中世纪史教科书,编著了世界中世纪史史料;他还是世界现代史的开拓者与先行者,在民国时期第一个开设...
关 键 词:齐思和 世界史研究 世界史学科建设 
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中国特色世界史学科体系建设的两个原则获取全文
5
出  处:《山东社会科学》 2018年第10期12-17,24共7页
作  者:李世安
摘  要:目前学术界存在各种“史观”,流行各种在这些“史观”指导下编写的著述。但是构建中国特色的学科体系、学术体系和话语体系不能采用这些“史观”,必须坚持马克思主义唯物史观。五种社会形态学说是马克思主义唯物史观的核心、精华和浓缩。...
关 键 词:唯物史观 五种社会形态学说 中国特色 世界史学科体系 
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21世纪以来世界史与国际关系跨学科研究的发展——刘德斌教授访谈获取全文在线阅读
6
出  处:《国际政治研究》 2018年第3期136-160,共25页
作  者:本刊特约记者
摘  要:21世纪以来,历史学与国际关系学的跨学科研究已经成为中国学界的一种新气象。历史研究与国际关系研究的联系越来越密切,越来越多的历史学者,特别是世界史学者有意识地跨越学科界限,参与到国际关系研究中来,为当今世界问题的来龙去脉...
关 键 词:国际关系学 跨学科研究 21世纪 世界史 刘德斌 教授 《国际关系史》 国际关系研究 
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吴于廑:我国世界史学科的奠基者获取全文在线阅读
7
出  处:《民主与科学》 2018年第4期57-60,共4页
作  者:刘景华
摘  要:永远记得1993年4月9日上午10点前后那一刻:我坐在从武汉回长沙的火车上,车经岳阳附近时,突然感到全身不适,焦躁无比,坐立不安。同行一老师关切地问我,我也不明所以,因为我从未有过晕车现象。中午回到长沙家后,突然接到武大...
关 键 词:世界史学科 奠基者 中国史学会 武汉大学 全国人大代表 人文学者 封建制度 1931年 
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从中国视野看五百年世界大变局获取全文在线阅读
8
出  处:《文化纵横》 2018年第4期104-115,共12页
作  者:姚中秋
摘  要:欧关之强不过持续两百年而己,以其初步完成工业化为开端。故五百年来之世界史.可以工业化为限.粗划为两阶段。其间中西之势有较大变化。西方今日已至其两百年强弩之末,新世界秩序已在构建之中,中国是主要塑造者。
关 键 词:世界史 中国视野 世界秩序 工业化 
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史料教学与高师院校世界史教学质量的提升获取全文在线阅读
9
出  处:《绵阳师范学院学报》 2018年第7期75-78,共4页
作  者:严润成
基金项目:绵阳师范学院2016年高等教育教学改革项目“高师院校世界史教学效果影响因素与对策研究”(Mnu-JY16171)
摘  要:历史的本质问题在于不断发现真实的过去,最根本的途径在于用史料说话、佐证。在国内,中国史学科已经有不少史料学专著出版,世界史史料学研究成果则相对较少。众多学者对中学世界历史教学中的史料问题研究颇多,成果丰硕,而在高师院校世...
关 键 词:世界史 史料 人文素养 教学质量 
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协和万邦 和而不同——在世界史教学中熔铸“家国情怀”的若干思考获取全文在线阅读
10
出  处:《历史教学问题》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第3期112-115,共4页
作  者:赵萍
摘  要:“家国情怀”是历史学科在情感、态度、价值观领域育人功能的初衷和诉求,也是学生未来发展所必备的责任担当和人文精神。习近平在2013年6月25日中共中央政治局集体学习时说:“历史是最好的教科书。……这门功课不仅必修,而且必须...
关 键 词:家国情怀 世界史教学 中共中央政治局 熔铸 历史学科 历史课程标准 育人功能 人文精神 
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