国家哲学社会科学学术期刊数据库

论文筛选

-

领域

  • 509篇文化科学
  • 23篇经济管理
  • 10篇农业科学
  • 10篇政治法律
  • 9篇社会学
  • 4篇语言文字
  • 4篇艺术
  • 2篇建筑科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇天文地球
  • 1篇矿业工程
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇机械工程
  • 1篇电气工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇自然科学总论
  • 1篇理学

主题

  • 536篇专业课教师
  • 45篇职业技术教育
  • 38篇专业课教学
  • 30篇文化课教师
  • 29篇实习指导教师
  • 24篇职教师资
  • 20篇职业教育
  • 18篇教学质量
  • 16篇师资队伍建设
  • 16篇基础课教师
  • 15篇师资队伍
  • 15篇思想政治教育
  • 15篇高职院校
  • 14篇青年教师
  • 13篇专任教师
  • 13篇联合办学
  • 13篇毕业生
  • 12篇双师型教师
  • 11篇教师队伍
  • 11篇教书育人

机构

  • 3篇湖南农业大学
  • 2篇常州机电职业...
  • 2篇辽宁工程技术...
  • 2篇华中工学院
  • 2篇太原理工大学
  • 2篇浙江工贸职业...
  • 2篇沈阳农业大学
  • 1篇东营职业学院
  • 1篇广东医学院
  • 1篇广西建设职业...
  • 1篇河北农业大学
  • 1篇鞍山师范学院
  • 1篇北京大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇贵阳医学院
  • 1篇桂林工学院
  • 1篇北京信息职业...
  • 1篇大连轻工业学...
  • 1篇东北农业大学
  • 1篇哈尔滨理工大...

作者

  • 2篇涂云海
  • 2篇陈晓勇
  • 2篇王谦
  • 1篇孙志颖
  • 1篇龚束芳
  • 1篇车代弟
  • 1篇杨桂芹
  • 1篇夏金星
  • 1篇李术娜
  • 1篇朱宝成
  • 1篇郭青霞
  • 1篇陈志宏
  • 1篇王世英
  • 1篇吴国江
  • 1篇李兴洲
  • 1篇崔乃鑫
  • 1篇严敏
  • 1篇杨宝宏
  • 1篇谷群广
  • 1篇付云强

期刊

  • 62篇职教论坛
  • 57篇职业教育研究
  • 51篇职业技术教育
  • 44篇中国职业技术...
  • 31篇河南科技学院...
  • 19篇机械职业教育
  • 17篇高等农业教育
  • 15篇职教通讯
  • 10篇山西成人教育
  • 7篇教育与职业
  • 7篇成人教育
  • 7篇高等教育研究
  • 7篇黑龙江高教研...
  • 7篇煤炭高等教育
  • 7篇现代教育科学...
  • 5篇金融教学与研...
  • 5篇文教资料
  • 5篇现代教育管理
  • 4篇中小学教师培...
  • 4篇山西高等学校...

年份

  • 7篇2017
  • 12篇2016
  • 14篇2015
  • 13篇2014
  • 10篇2013
  • 8篇2012
  • 12篇2011
  • 15篇2010
  • 11篇2009
  • 7篇2008
  • 11篇2007
  • 5篇2006
  • 7篇2005
  • 6篇2004
  • 3篇2003
  • 8篇2002
  • 10篇2001
  • 16篇2000
  • 40篇1999
  • 49篇1998
检索条件:
"关键词=专业课教师"
566 条 记 录,以下是 1-10
协同育人视阈下高校辅导员与专业教师工作机制构建研究获取全文在线阅读
1
出  处:《现代交际:学术版》 2017年第18期38-40,共3页
作  者:王铁 杨菁 于泽华
基金项目:2015年山东省高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专题研究)一般资助项目“专业教师与思想政治教育工作者协同育人机制创新及实证研究”U15YB09);2016年山东省高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专题研究)重点资助项目“协同视阈下高校实践育人模式研究”U16ZD09).
摘  要:高校辅导员与专业教师作为高校教书育人的两支不同力量,在大学生成长成才中,角色各异,互有专长。两支队伍通过第一课堂与第二课堂的协同共进,实现教学育人和实践育人的融合互补。高校也通过打造协同育人平台,推进制度保障和机制创新,...
关 键 词:高校辅导员 专业课教师 协同育人 机制构建 
下载次数:1   在线阅读:1
江苏省邗江中等专业学校获取全文在线阅读
2
出  处:《职教通讯》 2017年第28期82-82,共1页
摘  要:江苏省模范学校扬州市德育先进学校江苏省邗江中等专业学校为江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校。学校现设信息技术、加工制造、土木工程、财经商贸等四大类专业11个方向,学制长短兼容,专业设置灵活,形成了中...
关 键 词:中等专业学校 高级职称教师 德育先进学校 专任教师 专业课教师 模范学校 土木工程 专业设置 了中 
下载次数:0   在线阅读:1
高职院校专业课教师培养的症结与路径新探获取全文在线阅读
3
出  处:《教育与职业》 2017年第22期87-90,共4页
作  者:杨丽红
摘  要:文章分析了我国高职院校专业课教师培养的症结,如在职前阶段,过于注重理论教学,忽视实践环节的培养;在入职阶段,缺乏老教师的有效指导,短期教学任务繁重;在职后阶段,过于追求更高学历,忽视专业能力的提升。进而提出高职院校专业课...
关 键 词:高职院校 专业课教师 实践教学 专业能力 
下载次数:0   在线阅读:2
专业课教师参与大学生党建工作的研究获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2017年第12期157-158,共2页
作  者:王淑红 张林芝
基金项目:本文为2016年辽宁省高校党建课题“专业教师参与大学生党建工作的研究与实践”(编号:2016GXDJ-C043)阶段性成果.
摘  要:加强和改善大学生党建工作,是发挥党的政治优势和组织优势的需要,是进一步做好人才培育工作的需要,是顺应时代潮流和国家建设的需要。文章首先从三个方面分析大学生党建工作存在的问题,进而引出专业课教师参与大学生党建工作的价值,最...
关 键 词:专业课教师 大学生 党建 
下载次数:0   在线阅读:0
双师型师资队伍建设必须突破人事政策获取全文在线阅读
5
出  处:《职教论坛》 2017年第12期1-1,共1页
作  者:徐国庆
摘  要:师资是教育质量的基本保障,这是教育工作的常识。对职业教育教师的一个特殊要求是,他们不仅要能给学生讲解专业理论知识,还要能给学生示范操作技能,具备这双重能力的教师,我们称之为双师型教师。缺乏实践能力的教师很难成为一位合格的...
关 键 词:职业教育教师 专业课教师 人事政策 职业院校教师 双师型教师 教育工作 操作技能 教育质量 学生示范 训练计划 
下载次数:1   在线阅读:7
职业院校专业课教师职业能力发展的实证研究获取全文在线阅读
6
出  处:《职教论坛》 2017年第9期16-20,共5页
作  者:黄方慧 庄榕霞
基金项目:2013年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国现代职业教育质量保障体系研究”(编号:13JZD047),主持人:赵志群
摘  要:教师职业能力的发展不仅关系到教师自身职业生涯发展,对学生的能力发展也有重要的影响。按照职业能力发展逻辑规律,把专业课教师职业能力发展分为四个阶段:名义性能力阶段、功能性能力阶段、过程性能力阶段、设计能力阶段,对其发展过程...
关 键 词:职业院校 专业课教师 职业能力 
下载次数:0   在线阅读:0
探究中医药高等学院辅导员与专业课教师合力育人机制的构建获取全文在线阅读
7
出  处:《求知导刊》 2017年第4期148-148,共1页
作  者:李君
摘  要:中医药高等学院的学生思想政治教育工作的开展离不开学院辅导员的努力以及专业课教师的协助。在学生的思想政治教育工作中,辅导员与专业课教师都在发挥各自的作用,只是二者发挥的作用有大有小,想要实现二者的优势互补,必须积极构建辅导...
关 键 词:中医药高等学院 辅导员 专业课教师 合力育人 机制构建 
下载次数:0   在线阅读:0
高职专业课教师负面心理对学生的不良影响及对策获取全文在线阅读
8
出  处:《九江职业技术学院学报》 2016年第4期69-71,共3页
作  者:吴丽玫
基金项目:江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“高职院校教师心理健康对学生心理映射迁移效应模型构建及优化研究”(课题编号:B-b/2015/03/023).
摘  要:研究和掌握高职专业课教师负面心理成因、对学生健康发展的危害影响及应对措施有利于消除他们的负面心理消极影响,使其给学生传递更多积极正能量,助推学生心理健康成长与成才发展,提高人才培养质量。
关 键 词:高职院校 专业课教师 负面心理 
下载次数:0   在线阅读:2
村校对接 高效培训 精准扶贫——石泉职教中心在农村产业发展中作用发挥的探索与实践获取全文在线阅读
9
出  处:《新丝路》 2016年第14期15-15,111共2页
作  者:田冰 李超旗 柯常成
摘  要:如何突出县级职教中心教育培训主体作用,做强做大职教中心主阵地,建立以县职教中心为龙头的职成教育培训网络体系,提升培训的实效性,发挥县级职教中心在农业发展、农民脱贫致富中的作用,我校进行了积极的实践与探索。我们把职业教育办...
关 键 词:职教中心 村校 农村从业人员 松树沟 教育扶贫 农业发展 职业技术教育 石泉县 重点贫困村 专业课教师 
下载次数:0   在线阅读:1
高职专业课教师参与学生职业素养提升工作的途径研究获取全文在线阅读
10
出  处:《机械职业教育》 2016年第9期52-53,共2页
作  者:黄冬来 张婵
摘  要:随着我国改革开放政策的纵深推进,高等职业教育又迎来了新的发展期。新的市场增长和人才需求格局的变化.给高职教育和高职人才培养提出了更高的目标。文章探讨高职教育对接市场,主动适应形势的发展,只有逐步深化教学改革,推进素质教育...
关 键 词:专业课教师 职业素养 途径 
下载次数:3   在线阅读:5
当前 1/57 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较