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"关键词=“诗”"
39,381 条 记 录,以下是 1-10
赵孟頫的“愁”
1
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期34-36,共3页
作  者:马倩影
摘  要:赵孟頫《松雪斋集》中存在着大量不容忽视的“愁”,其内容涉及方面广泛,形成原因复杂,具体针对其中的古体与格律展开研究,能深化对赵孟頫其人与歌的了解。
关 键 词:赵孟頫  探析 
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“童轻悦读”微课程的建构与实施获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2018年第49期24-28,共5页
作  者:吴静
摘  要:根据儿童的阄读需求,在实施国家、地方、学校语文课程的基础上,以经典儿童为研究对象、以中年段学生为受众、以“轻悦读”为实施方式的微型童读写课程,有利于学生在愉悦中赏读、创作歌,逐步提升审美、阔读和创作能力,并为高年段...
关 键 词:中年段 轻悦读 读写 微课程 
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试论“玄言尾巴”在谢灵运山水中的作用
3
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期40-40,共1页
作  者:刘宇舒
摘  要:谢灵运一直作为我国山水人的典范,历来受到了各朝代著名文学家的称赞,李白、杜甫等大人也都对谢灵运在中国文坛的地位进行了肯定。但是自我国上世纪五十年代开始,当代文坛对于谢灵运的山水评价却出现了一些诟病,具体的诟病点在于...
关 键 词:谢灵运 玄言体 山水 
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童谣、童微型课程开发的三个追问获取全文在线阅读
4
出  处:《华夏教师》 2018年第15期8-9,共2页
作  者:杨建清
摘  要:为什么要开发童谣、童微型课程,与学校“精彩童年”的文化建构有何关系?作为点化与润泽生命的尝试,怎样开发童谣、童微型课程,怎样实施并浓郁校园氛围,文章作了较为具体的介绍.
关 键 词:童谣  微型课程 追问 
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论柳宗元与刘禹锡二度贬谪所作唱和
5
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第10期69-71,共3页
作  者:张景桐
摘  要:唱和在中唐空前盛行,而柳宗元与刘禹锡皆为中唐时期人,两人交游甚密,经历相似曾多次唱和,内容涉及赠别、诉说怀念、谈论书法等。本文主要讨论柳宗元与刘禹锡二度贬谪时期的唱和的内容、创作风格,兼论与同时期其它唱和的异同。
关 键 词:唱和 歌风格 中唐时期 
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云大求学四载,幸得如光景获取全文在线阅读
6
出  处:《求学》 2018年第29期21-22,共2页
作  者:吴宁远
摘  要:2018年春天,云南大学(以下简称“云大”)食堂的一道油炸玫瑰花成了高校食堂菜系中最为清新脱俗的“网红菜”。细细想来,的确也只有身处春城又有着数十亩玫瑰园的云大才能这么任性地以花入馔,让诸君唇齿留香了。
关 键 词:求学 云南大学  玫瑰花 玫瑰园 食堂 高校 任性 
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“高铁阅读”,在旅途中寻找“与远方”获取全文在线阅读
7
出  处:《求学》 2018年第23期137-137,共1页
作  者:谢伟锋
摘  要:高铁是“一带一路”倡议建设的重要组成部分,“高铁阅读”的推行,宛如流动的“文化驿站”,将有利于文明对话和文化交流。——导读语
关 键 词:阅读  旅途 文化交流 文明对话  
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云大求学四载,幸得如光景获取全文在线阅读
8
出  处:《求学》 2018年第30期18-19,共2页
作  者:吴宁远
摘  要:2018年春天,云南大学(以下简称“云大”)食堂的一道油炸玫瑰花成了高校食堂菜系中最为清新脱俗的“网红菜”。细细想来,的确也只有身处春城又有着数十亩玫瑰园的云大才能这么任性地以花入馔,让诸君唇齿留香了。
关 键 词:求学 云南大学  玫瑰花 玫瑰园 食堂 高校 任性 
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论宗白华先生“”与“画”的分界
9
出  处:《汉字文化》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第6期115-115,128共2页
作  者:胡家莉
摘  要:宗白华先生在中国传统文化的基础之上,吸收西方经典的哲学思想,进而形成中西融通的生命哲学观念,建构了哲学意味浓厚的美学思想体系。本文以宗白华先生《美学散步》中'与画的分界'为探讨对象,围绕''与'画'关系展开。一方面...
关 键 词:与画 分界 探究 
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千古风流太白楼获取全文在线阅读
10
出  处:《科学中国人》 2018年第12期78-79,共2页
摘  要:“李白斗酒百篇,长安市上酒家眠。”——(杜甫《饮中八仙歌》)被誉为“仙”的李白素来好酒,已是世人皆知。传闻在东鲁(今山东济宁)生活20余年,他日日在一处酒楼饮酒赋,并在该处得到唐玄宗的征召,而后被朝廷赐还后又身归于...
关 键 词:风流 济宁 山东 唐玄宗 马鞍山  酒楼 生活 
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