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"关键词=“老师”"
12,084 条 记 录,以下是 1-10
文言文的课堂教学也可以如此灵动——从李仁甫老师的文言文教学课例说起获取全文在线阅读
1
出  处:《语文知识》 2017年第19期65-67,共3页
作  者:桑苗
摘  要:许多语文老师在进行文言文教学时,可谓简单粗暴。他们认为文言文教学只需读读、背背、译译、记记。于是,一篇精美的文言文被“肢解”成“文言碎片”。那些“千锤百炼的语言“‘匠心独运的章法”“含蓄蕴藉的情感”销声匿迹,取而代之的是...
关 键 词:文言文教学 语文老师 教学课例 课堂教学 含蓄蕴藉  虚词 实词 
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学力生长:朝向语文核心素养的那一方——刘燕老师执教《宋庆龄故居的樟树》课例评析获取全文在线阅读
2
出  处:《语文知识》 2017年第16期23-25,共3页
作  者:傅贵成
摘  要:在“核心素养”的课改背景下,如何促进学生核心素养的形成,必然成为我们课堂关注的焦点。前不久,笔者有幸听了青年教师刘燕执教的《宋庆龄故居的樟树》,不禁为刘老师为促进学生“学力生长”做出的积极探索点赞。刘老师不遗余力地在合作...
关 键 词:刘燕 言语实践 青年教师 老师 课例 阅读质量 阅读期待 整体感知 课文内容 训练点 
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英语学科教学中的情感教育研究获取全文在线阅读
3
出  处:《文学教育》 2017年第24期172-172,共1页
作  者:黄珊
摘  要:一、英语教学过程中的情感教学 仅仅是掌握了英语词汇的拼写还不能完成学生学习英语地根本目的,关键是如何在实际生活里让学生的英语交流水平获得提高,所以,英语老师应该能够准确定位英语教学成果的评估,并且英语老师一定要把学生掌...
关 键 词:学习英语 情感教学 教育研究 学科教学 学生个性 英语老师 课堂安排 主观能动性 
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如何打造问题式教学法的数学高效课堂获取全文在线阅读
4
出  处:《华夏教师》 2017年第14期82-82,共1页
作  者:张岩
摘  要:目前,问题式教学法已经引起许多老师的关注,教师作为一名引导者要运用问题启发学生开展思考,帮助他们通过回答问题内化教材内容,最终提升课堂教学效率.
关 键 词:问题式教学法 高效课堂 数学 课堂教学效率 教材内容 回答问题 引导者 老师 
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《散步》公开课教学反思获取全文在线阅读
5
出  处:《华夏教师》 2017年第14期84-85,共2页
作  者:周传杰
摘  要:2017年10月18日,在我成为老师的48天后,我开展了教学生涯的第一次校本公开课——却阴差阳错地选择了《散步》,这个众多名家开展过,众多语文人再熟悉不过、可理解为多种主题的名篇.由于教学时间较短、经验不足,备课过程中的...
关 键 词:《散步》 公开课 教学反思 教学生涯 教学时间 备课过程 老师 名篇 
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情深最是寻常处——2017年高考江苏卷新材料作文评说获取全文在线阅读
6
出  处:《语文知识》 2017年第17期42-43,共2页
作  者:宫春燕
摘  要:2017年江苏高考作文试题引来各方热议。相比较2016年"有话则短,无话则长"的绕口,2017年的江苏作文题显得异常平和——"根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。生活中离不开...
关 键 词:车来车往 高考作文 新材料作文 话则 自拟题目 中离 绕口 命题者 时用 阅卷老师 
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让语文课改仍姓“语”获取全文在线阅读
7
出  处:《语文知识》 2017年第15期69-70,共2页
作  者:佘碧辉
摘  要:黄厚江老师提倡“以语文的方法教语文,以语文的方法学语文”,“把语文课上成语文课”。反思我们正在推行的“课改2.0”,“把语文课上成语文课”也应是最核心的要求。学情不同,课改的形式可能会略有不同。但不管形式如何,“以语言为...
关 键 词:语文课改 “语” 语文活动 语文素养 方法学 老师 学情 学生 
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愿力人生——李嘉诚先生在汕头大学2017年毕业典礼上的致辞获取全文在线阅读
8
出  处:《汕头大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2017年第8期F0002-F0002,共1页
作  者:李嘉诚
摘  要:尊敬的陈云贤主席、莫言教授、各位校董、各位嘉宾、老师们、同学们: 每年参加汕大的毕业典礼,我内心总是充满喜悦。在湖堤散步,在真理钟下听同学们朗读志愿,历历在目,声声入耳,处处感到急不及待要朝理想出发的活力。
关 键 词:毕业典礼 汕头大学 李嘉诚 致辞 人生 同学 教授 老师 
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词语教学也能美不胜收——听王崧舟老师执教《圆明园的毁灭》有感获取全文在线阅读
9
出  处:《语文知识》 2017年第22期88-89,共2页
作  者:欧阳艳
摘  要:至今,我还难以忘怀王崧舟老师教学《圆明园的毁灭》一文时的教学板书——圆明园的毁灭是不可估量的损失,珍贵文物化为灰烬。从这个课堂设计看,王老师把理解词语当作阅读的突破口,以培育学生热爱祖国语言文字的情感,增强小学生学习语言...
关 键 词:《圆明园的毁灭》 词语教学 王崧舟 老师 语文学习习惯 执教 语言文字 小学生 
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学无止境,止于至善——龚群教授学术访谈录获取全文在线阅读
10
出  处:《哲学分析》 2017年第6期145-159,共15页
作  者:龚群 李晓冬
摘  要:李晓冬(以下简称"李"):龚老师您好,我们读过您的很多著作和文章,从中受益匪浅。我们知道,您在中国伦理学领域里已经勤奋耕耘了30多年,
关 键 词:止于至善 访谈录 学术 教授 中国伦理学 老师 文章 
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