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检索条件:
"作者=龙俊"
56 条 记 录,以下是 1-10
滥用相对优势地位的反不正当竞争法规制原理获取全文在线阅读
1
出  处:《法律科学:西北政法学院学报》 2017年第5期48-59,共12页
作  者:龙俊
摘  要:相对优势地位是不同于市场支配地位的一种全新理论。其不仅在力量对比、考察因素、适用方法、界定标准等方面与市场支配地位理论存在显著差异,而且就现实影响而言,相对优势地位更容易产生微观化的市场效应。若按传统观念将其滥用行为纳入...
关 键 词:相对优势地位 市场支配地位 反垄断法 反不正当竞争法 
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夫妻共同财产的潜在共有获取全文在线阅读
2
出  处:《法学研究》 2017年第4期20-36,共17页
作  者:龙俊
摘  要:我国现行夫妻共同财产制度应该解释为潜在共有。就夫妻内部关系而言,采取潜在共有理论可以彻底解放夫妻间的财产分配规则,避免受到财产权取得规则的不当干扰,有利于进行精确化的价值判断。就夫妻对外关系而言,采取潜在共有理论可以避免...
关 键 词:夫妻共同财产 潜在共有 夫妻共同债务 交易安全 
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贵州少数民族传统手工艺活态化生存探析获取全文在线阅读
3
出  处:《美与时代:创意(上)》 2017年第6期43-44,共2页
作  者:龙俊 龚建培
摘  要:对贵州少数民族传统手工艺的传承需要注重其自身在时代背景下的生命力。人民大众是滋养民间文化的土壤,地方百姓对本地本民族文化的自信就是民间文化发展的支撑力量。论及传统手工艺的生命力意味着其需要跟随环境的变化而与时俱进地发展,...
关 键 词:贵州少数民族 传统手工艺 活态化生存 文化自信 旅游经济 
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浅析慕课教学推动应用型高校公选课改革研究——以广东技术师范学院为例获取全文在线阅读
4
出  处:《广东技术师范学院学报》 2017年第2期52-57,共6页
作  者:龙俊浩 吴爽
基金项目:本文系2015年度广东技术师范学院校级教学改革项目“基于慕课教学模式在我校公选课的应用研究”(课题编号:JYYB201547;课题主持人:龙俊浩)成果之一.
摘  要:依据当下地方特色本科院校面临着向应用型大学转型升级新挑战,同时肩负着培养职教师资力量和应用型人才的使命,本文以笔者所在学校——广东技术师范学院为例。通过分析学校传统公选课对人才培养存在的一系列问题,提出以“互联网+教育”...
关 键 词:慕课 公共选修课 混合教学 教学改革 
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谈高职院校招生就业工作理念的创新获取全文在线阅读
5
出  处:《黑河教育》 2016年第12期71-72,共2页
作  者:龙俊
摘  要:随着我国对职业教育重视度的提升,高职院校原有的招生就业工作理念已经不适应现代社会发展需求,相关人员应该转变工作理念,将招生工作与就业工作紧密联系,以提升学校招生质量与学生就业水平.在这样的背景下,应对当前我国高职院校招生...
关 键 词:高职院校 招生就业 工作理念 就业水平 
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论意思表示错误的理论构造获取全文在线阅读
6
出  处:《清华法学》 2016年第5期117-133,共17页
作  者:龙俊
摘  要:错误二元论是意思主义的产物,在表示主义占主导的今天早已与现代社会格格不入。德日两国为了解决二元论与社会现实的矛盾,采取了多种补救措施,一定程度上缓解这一矛盾.却仍然治标不治本:就动机错误不可撤销论而言,增设了性质错误可撤...
关 键 词:错误 重大误解 二元论 一元论 
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动产抵押对抗规则研究获取全文在线阅读
7
出  处:《法学家》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第3期42-52,共11页
作  者:龙俊
基金项目:国家社科基金青年项目(12CFX063); 清华大学人文社科振兴基金研究项目(2014WKYB001)资助
摘  要:当多个动产抵押权竞存、一般动产抵押权与浮动抵押权竞存、动产抵押权与质权竞存时,不区分"善意恶意",统一按照公示的先后顺序决定优先顺位。动产抵押权人与担保物买受人竞存时,若买受人属于"正常交易中的买受人",无论抵押权是否登...
关 键 词:动产抵押 浮动抵押 对抗 优先顺位 
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项目教学法在物流英语教学中的应用获取全文在线阅读
8
出  处:《文教资料》 2016年第8期189-190,共2页
作  者:龙俊
摘  要:针对物流英语教学中存在的问题,作者尝试将项目教学法引入物流英语课堂,力图构建以项目为载体、工作任务为驱动、学生为中心的教学模式,同步培养学生的语言应用能力和职业技能,使物流英语教学更好地契合行业发展需求。
关 键 词:项目教学法 物流 英语教学 
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高职英语iBT测试模式项目化教学的反拨效应实证研究获取全文在线阅读
9
出  处:《天津中德职业技术学院学报》 2015年第5期27-30,共4页
作  者:陈永亮 龙俊
基金项目:本文为2013广东省教育科学“十二五”规划项目“构建服务广东外向型产业转型升级的职业外语立体化教育体系”(课题批准号:2013JK289)和014广东省高等职业技术教育研究会重点课题“复合型职业外语人才培养与区域产业转型升级的适切性研究--以珠三角地区为例”(课题编号GDGZ14Z021)的阶段性成果.
摘  要:以高职英语项目化教学为研究内容,讨论基于iBT 测试驱动的高职英语交互式自主学习模式的相关问题,同时,对高职英语iBT 测试模式项目化教学进行实证研究,探讨网络环境下高职英语课程改革的反拨效应.
关 键 词:高职英语 iBT测试模式 项目化教学 立体化教学 反拨效应 
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技工院校物流专业英语一体化改革探究获取全文在线阅读
10
出  处:《学习月刊》 2015年第14期79-80,共2页
作  者:龙俊
摘  要:<正>一、技工院校物流专业英语教与学的现状专业英语一直是各技工院校教学的难题。作为公共英语课程的延伸,专业英语通常因具有较强的理论性、含有大量的专业词汇和较难的教学内容而让许多学生望而生畏。以物流专业英语为例:在传统教学...
关 键 词:技工院校 贸易术语 一体化改革 教学效果 一体化教学 学习过程 大型物流企业 职业认同感 课堂参与 
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