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检索条件:
"作者=黄荣怀"
196 条 记 录,以下是 1-10
面向混合学习的学习与社交协同策略探究获取全文在线阅读
1
出  处:《中国电化教育》 2018年第5期8-14,共7页
作  者:田阳 杜静 黄荣怀
基金项目:江苏高校哲学社会科学研究基金项目“混合学习的学习交互性社交研究”(项目编号:2017SJB0573)阶段性成果.
摘  要:随着教育技术的推广和广泛应用,混合学习模式逐渐得到广泛认可和使用,混合学习研究也逐渐成为研究者关注的内容和研究范畴。随着混合学习在教育领域的深度应用,以"学生为中心"的学习理念,以及学习者在学习环境中的交互问题就显得尤为...
关 键 词:混合学习 学习社交 学习交互 社交协同 混合学习环境 
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德尔菲法及其在中国地平线项目中的应用获取全文在线阅读
2
出  处:《中国远程教育》 2018年第5期9-14,共6页
作  者:高媛 陆奥帆 魏雪峰 刘德建 黄荣怀
摘  要:德尔菲法是一种定性与定量相结合的研究方法,采用匿名方式来征询专家意见,通过反复征询、归纳、修改,最后使专家成员组的意见趋于一致。文章阐述了德尔菲法的发展历史、关键特征、实施步骤和应用领域,通过分析其在中国地平线项目中的应...
关 键 词:德尔菲法 地平线报告 离等教育 预测 评价 
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如何培养计算思维——基于2006-2016年研究文献及最新国际会议论文获取全文在线阅读
3
出  处:《现代远程教育研究》 2018年第1期98-112,共15页
作  者:陈鹏 黄荣怀 梁跃 张进宝
基金项目:中国教育学会“十三五”教育科研规划课题“新工具与新平台的应用创新研究-利用AppInventor促进中小学生计算思维培养为例”(1601110463B);北京市教育科学“十三五”规划2017年度优先关注课题“国内外应用信息技术提高教学质量的成功实践案例研究”(CEHA17068).
摘  要:计算思维是当前国际计算机领域广为关注的重要概念,也是信息技术教育中的研究热点。计算思维是思维方式的一种,是利用计算科学的基本概念和方法,结合工程思维、数学思维等多种思维方式和特点,进行问题求解、系统建构和人类行为理解的思...
关 键 词:计算思维教育 信息技术教育 培养体系 评价方式 教师发展 
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我国高等教育与基础教育技术应用发展趋势分析——基于《2017新媒体联盟中国高等教育技术展望》和《2016新媒体联盟中国基础教育技术展望》的对比获取全文在线阅读
4
出  处:《中国电化教育》 2018年第1期72-76,共5页
作  者:魏雪峰 高媛 曾海军 黄荣怀
基金项目:本文系国家社会科学基金教育学一般课题“面向个性化学习的中小学互联网教育服务评价体系研究”(课题编号:BCA170075)阶段性研究成果.
摘  要:信息技术与教育深度融合是大势所趋。“互联网+”时代,新兴技术不断涌现,如何探究高等教育与基础教育在新兴技术发展趋势上的差异是教育界普遍关注的问题。该文以《2017新媒体联盟中国高等教育技术展望:地平线项目区域报告》和《2...
关 键 词:高等教育 基础教育 技术应用 地平线报告 
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面向新一代学习者的教育教学创新路径探究获取全文在线阅读
5
出  处:《中国教育学刊》 2017年第9期29-33,共5页
作  者:黄荣怀 杜静
基金项目:本文系北京市科学技术委员会2017年度北京市科技计划项目“互联网教育个性化学习开放服务平台研发与应用”子课题“面向在线教育的数字教育资源共享标准规范与创新服务模式研究”(项目编号:D171100003417003)研究成果
摘  要:以信息技术促进教育教学创新是我国教育事业发展和课堂教学改革的必然选择。教育信息化带来学生需求的改变和课堂教学环境的改变,由此引发教育教学创新的诉求。教育教学创新既需满足新一代学习者更强烈的主体意愿,为其提供更多样化的学习...
关 键 词:教学创新 课堂教学 教育变革 信息技术 信息时代学习 
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设计思维:从创客运动到创新能力培养获取全文在线阅读
6
出  处:《中国电化教育》 2017年第9期6-12,共7页
作  者:陈鹏 黄荣怀
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2017年度国家一般课题“‘一带一路’开放教育资源共建共享机制及推进策略研究”(项目编号:BCA170073)成果
摘  要:创新人才的培养是当前教育关注的重点问题。创客运动近几年迅速兴起,开展得如火如荼。然而,在目前众多的创客实践中,核心指导思想和活动设计理念的缺乏,使得创客教育流于形式,难以有效提升学生的创造力和实现创新能力的培养目标。当前...
关 键 词:设计思维 创客运动 创造性思维 创新能力 
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中国高等教育技术未来五年的发展分析——《2017新媒体联盟中国高等教育技术展望:地平线项目区域报告》解读获取全文在线阅读
7
出  处:《现代教育技术》 2017年第5期53-59,共7页
作  者:魏雪峰 高媛 黄荣怀
摘  要:《地平线报告》已经成为国际教育信息化发展和信息技术与教学融合创新实践的风向标,而《2017新媒体联盟中国高等教育技术展望:地平线项目区域报告》是首份针对中国高等教育的地平线报告——该报告指出了未来五年内推动中国高等教育技...
关 键 词:地平线报告 技术应用 教育信息化 高等教育 “双一流”建设 
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《2017新媒体联盟中国高等教育技术展望:地平线项目区域报告》解读与启示获取全文在线阅读
8
出  处:《电化教育研究》 2017年第4期15-22,共8页
作  者:高媛 黄荣怀
摘  要:美国新媒体联盟(NMC)的《地平线报告》系列丛书,十多年来致力于预测和描述未来五年全球范围内会对教育产生重大影响的新兴技术。然而,这份报告难以针对中国教育的具体情况提出精准的指导性建议。为增进中国高等教育的管理者和从业者...
关 键 词:地平线报告 高等教育 德尔菲法 维基 解读 启示 教育信息化 
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网络学习空间中同伴互助焦点和手段的研究获取全文在线阅读
9
出  处:《中国电化教育》 2017年第3期76-81,共6页
作  者:郑兰琴 李欣 黄荣怀 陈凤英
基金项目:北京市教育科学“十二五”规划青年专项课题“智慧学习环境下大学生自我调节能力培养策略的实证研究”(项目编号:CJA14185)的研究成果
摘  要:"网络学习空间人人通"旨在促进人与人之间的互联、互通和互助,而网络学习空间中的同伴可以为学习者的互联互通提供有力的支持和帮助。该文主要探索网络学习空间中同伴互助的焦点和手段的特征和变迁规律。该文综合采用社会网络分析法、内...
关 键 词:网络学习空间 同伴互助 焦点 手段 
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智慧学习环境中的认知负荷问题获取全文在线阅读
10
出  处:《开放教育研究》 2017年第1期56-64,共9页
作  者:高媛 黄真真 李冀红 黄荣怀
摘  要:如何合理使用媒体资源和技术工具,设计有效的教学策略,促进学习者的认知加工和学习效果,已成为智慧学习环境研究的重要问题。本文从认知负荷理论的视角出发,对智慧学习环境与学习者认知负荷有关的一系列问题进行梳理和解析,总结了智慧...
关 键 词:认知负荷 智慧学习环境 技术 策略 学习者 
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