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"作者=陈黎明"- 基于动机理论下的高校辅导员激励机制研究获取全文在线阅读
- 1
- 出 处：《太原城市职业技术学院学报》 2018年第3期50-51,共2页
- 作 者：陈黎明
- 摘 要：高校辅导员主要承担高校学生的管理工作,是保证高校教学工作正常进行的重要保障。本文基于成就动机理论、双因素理论与高校辅导员激励机制关系的基础上,对目前辅导员所存在职业倦怠现象凸显、职业生涯发展受限和薪酬满意度较低的潜在职业...
- 关 键 词：动机理论 高校辅导员 激励机制
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- 现代教育的两大支柱：生命教育与公民教育获取全文在线阅读
- 2
- 出 处：《深圳信息职业技术学院学报》 2018年第1期53-57,共5页
- 作 者：肖川 陈黎明
- 摘 要：现代教育是现代社会的有机组成部分,它与现代社会政治、经济、文化相适应,以培养个体生命品质与公民意识为目标。生命教育和公民教育作为现代教育的两大支柱,可以培养出身心健康、具有良好道德品质、社会责任感强、向往美好生活的公民,...
- 关 键 词：现代教育 生命教育 公民教育
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- 环境管制引致的环境技术创新及其偏向性获取全文在线阅读
- 3
- 出 处：《管理工程学报》 2018年第1期186-195,共10页
- 作 者：陈黎明 王文平 王斌
- 基金项目：国家社科基金资助重大招标项目（12＆ZD207）; 国家自然科学基金资助项目（71172044、71273047）; 高等学校博士点基金资助项目（20120092110039）; 江苏省高校哲学社会科学研究资助重大项目（2014ZDAXM002）
- 摘 要：运用参数化的二次型方向性距离函数表示包含能源消耗和碳排放的环境生产技术,估计了中国1986-2010年间30个地区环境全要素生产率并将其分解为环境效率改进、环境管制引致型环境技术创新和自治性环境技术创新三个部分。进一步地...
- 关 键 词：方向性距离函数 环境全要素生产率 环境技术创新 环境管制 偏向性技术创新
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- 四位一体工匠技艺精准培养模式的研究与实践获取全文在线阅读
- 4
- 出 处：《机械职业教育》 2018年第1期12-15,共4页
- 作 者：胡智清 熊建武 陈黎明 刘少华 谢东华 汪哲能
- 摘 要：“中国智造”呼唤现代工匠,工匠的短缺已成为制约我国由制造业大国迈向制造业强国的瓶颈。本文提出了解决工匠培养难题的一种措施:校企合作“人教、业习、技练、内化”四位一体工匠技艺精准培养模式。工匠技艺精准培养模式,先后在湖南财...
- 关 键 词：校企合作 四位一体 工匠技艺 精准培养
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- 民主平等视域下研究生师生关系的建构获取全文在线阅读
- 5
- 出 处：《现代教育科学》 2018年第4期70-74,共5页
- 作 者：陈黎明
- 摘 要：和谐的师生关系应是以民主平等为基本特征,但是由于诸多原因,目前高校导师与研究生之间呈现出情感疏离、道德失范、学术地位失衡以及关系世俗化等问题。要建构与民主平等理念相适宜的亲密、和谐、良性的研究生师生关系,应以＂关心理论＂...
- 关 键 词：民主平等 研究生 师生关系
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- 句酷批改网手机版APP在高职大学英语写作教学中的应用获取全文在线阅读
- 6
- 出 处：《英语广场：学术研究》 2017年第12期39-41,共3页
- 作 者：雷霞 陈黎明
- 摘 要：为提高高职学生英语写作能力,教师应充分利用信息技术,探索基于互联网的教学模式,尝试借助在线写作自动评估系统句酷批改网手机版开展高职大学英语写作教学,构建基于句酷批改网手机版的任务驱动式翻转课堂教学模式,以期为高职大学英语...
- 关 键 词：句酷批改网 任务驱动式 翻转课堂
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- 信息网络系统安全的研究和解决方案获取全文在线阅读
- 7
- 出 处：《海峡科技与产业》 2017年第12期53-54,共2页
- 作 者：陈黎明 王蓉 李恒 曾儒伟
- 摘 要：随着现代计算机网络技术的广泛应用,信息网络的安全性也越来越受到社会各界的重视。在早期就有很多单位建立了单位信息网络系统,但是随着现代技术的不断发展,系统中的各种安全隐患也逐渐暴露出来,无法满足现代单位的要求。在此背景下,...
- 关 键 词：信息网络系统 安全管理 预防措施
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- 计算机网络系统的三级安全管理获取全文在线阅读
- 8
- 出 处：《海峡科技与产业》 2017年第12期57-58,60共3页
- 作 者：王蓉 陈黎明 曾儒伟 李恒
- 摘 要：随着现代互联网技术的不断发展,计算机网络是现代单位的重要基础设施,承担着经营管理以及对外交流等重要工作。计算机网络系统作为一个面对单位人员的开发系统,传输的信息与数据也与日俱增,但网络的开发性使得计算机网络系统面临着来自...
- 关 键 词：计算机网络系统 安全管理 分层管理
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- 理工类高职院校大学英语分层教学现状与反思获取全文在线阅读
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- 出 处：《英语广场：学术研究》 2017年第10期140-141,共2页
- 作 者：陈黎明 雷霞
- 基金项目：课题名称：本文系2016年度湖南理工职业技术学院课题《理工类高职院校大学英语课程“三步走”改革的实践与研究》（课题编号Lgy16yb001）的阶段性成果.
- 摘 要：理工类高职院校大多数学生的英语基础较差,学习动机、学习兴趣都较弱,但是学生之间仍存在较大的差异。本文以笔者所在的理工类高职院校的大学英语分层教学实践为研究基础,从不同的视角来看各层次的教学现状和存在的利弊,就普遍反映的突...
- 关 键 词：理工类高职院校 大学英语 分层教学现状 反思
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