国家哲学社会科学学术期刊数据库

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领域

  • 18篇文化科学

主题

  • 7篇智慧学习环境
  • 2篇优质教育资源
  • 2篇在线教育
  • 2篇智慧教育
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  • 1篇智慧校园
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  • 1篇数字教育资源
  • 1篇数字校园
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  • 1篇欧盟
  • 1篇情境认知理论
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机构

  • 8篇北京师范大学
  • 3篇徐州师范大学
  • 1篇江苏建筑职业...
  • 1篇江苏师范大学

作者

  • 8篇黄荣怀
  • 8篇胡永斌
  • 3篇胡永斌
  • 3篇杨俊锋
  • 2篇张汇芬
  • 2篇肖广德
  • 1篇张进宝
  • 1篇冯霞
  • 1篇张永和
  • 1篇陈琳

期刊

  • 5篇开放教育研究
  • 4篇中国电化教育
  • 3篇电化教育研究
  • 3篇现代教育技术
  • 2篇现代远程教育...
  • 1篇中国学校体育

年份

  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2012
  • 3篇2009
检索条件:
"作者=胡永斌"
18 条 记 录,以下是 1-10
美国基础教育信息化的现状和启示获取全文在线阅读
1
出  处:《中国电化教育》 2017年第3期36-43,共8页
作  者:胡永斌 龙陶陶
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“智慧学习环境促进教师卓越发展研究”(课题编号:DCA150241)研究成果
摘  要:美国高度重视信息技术在基础教育中的作用,连续五次发布《国家教育技术计划》,并推出一系列行动计划,让美国成为世界上基础教育信息化程度最高的国家之一。该文对美国基础教育信息化的背景和进程、信息化基础设施建设、混合与在线教育、...
关 键 词:教育信息化 基础教育 教师培训 信息化教学 混合学习 
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智慧学习环境的学习体验:定义、要素与量表开发获取全文在线阅读
2
出  处:《电化教育研究》 2016年第12期67-73,共7页
作  者:胡永斌 黄荣怀
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“智慧学习环境促进教师卓越发展研究”(课题编号:DCA150241); 2015年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“智慧学习环境促进教学模式创新研究”(课题编号:2015SJB405)
摘  要:随着智慧教育时代的到来,从学习者的角度出发,深入了解学习者的学习体验和实际感受,重新审视智慧学习环境及其教学法的优势与不足,是进一步提升智慧学习环境建设水平和应用水平的必然要求。文章使用文献法对"体验"的相关术语进行了梳...
关 键 词:智慧教育 智慧学习环境 智慧教室 学习体验 评测量表 
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网络学习空间的分类:框架与启示获取全文在线阅读
3
出  处:《中国电化教育》 2016年第4期37-42,共6页
作  者:胡永斌 黄如民 刘东英
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“智慧学习环境促进教师卓越发展研究”(课题编号:DCA150241)研究成果
摘  要:智慧教育时代,学习场所已经从物理学习空间拓展到网络学习空间。然而,对网络学习空间分类的认识不清,造成空间的建设方案、实施方式和效果评估遇到了重重障碍。该文首先探索了网络学习空间的本质特征和分析框架;接着通过对网络学习空间...
关 键 词:智慧教育 智慧学习环境 网络学习空间 分析框架 
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“互联网+”背景下美国K-12教育转型分析获取全文在线阅读
4
出  处:《中国电化教育》 2016年第3期33-38,共6页
作  者:胡永斌
基金项目:本文系全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“智慧学习环境促进教师卓越发展研究”倮题编号:(DCA150241)研究成果.
摘  要:当今世界,依靠传统办学体系和常规课堂教学模式来解决教育公平和教育均衡问题存在重大挑战,落实“互联网+教育”的发展战略是智慧教育时代的必然选择。该文首先分析了美国K-12教育从数字教育到混合与在线教育转型发展的历程及转型动...
关 键 词:数字教育 混合与在线教育 互联网+ 虚拟学校项目 全日制在线学校 
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欧盟学校教育信息化发展现状——访欧盟iTEC“未来教室”项目负责人威尔·埃利斯博士获取全文在线阅读
5
出  处:《中国电化教育》 2016年第2期121-125,共5页
作  者:胡永斌 李馨 赵云建
基金项目:2015年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“智慧学习环境促进教学模式创新研究”(项目编号:2015SJB405)阶段性研究成果
摘  要:威尔·埃利斯(Will Ellis)博士是欧洲知名的教育信息化专家,欧盟校园联盟i TEC项目负责人,一直致力于欧盟学校信息化的一体化进程。他曾任英国政府教育传播与技术协会(Becta)高级经理,负责为英国制定国家教育技...
关 键 词:国际教育信息化 欧盟学校信息化 未来教室 i TEC 
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移动情境学习环境的概念、特征及模型构建获取全文在线阅读
6
出  处:《现代教育技术》 中文社会科学引文索引 2015年第8期40-45,共6页
作  者:袁宇翔 胡永斌
基金项目:国家社科基金教育学国家一般课题“促进学习方式转变的信息化学习环境研究”(课题批准号:BCA120025)的阶段性研究成果
摘  要:情境认知理论已经成为一种能提供有意义学习和促进知识向真实生活情境转化的重要观点。文章首先分析了情境学习环境的研究现状,探讨了当前研究在社会情境关联、学习社群建立和资源建设三个方面存在的不足。针对这些问题,文章界定了移动情...
关 键 词:移动学习 智慧学习环境 情境学习环境 情境认知理论 
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数字教育资源的开放成熟度模型研究——信息化促进优质教育资源共享研究(二)获取全文在线阅读
7
出  处:《电化教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第3期58-63,共6页
作  者:黄荣怀 胡永斌 刘晓琳
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2012年度国家社科基金教育学重点项目“信息化促进优质教育资源共享研究”(项目编号ACA120005)
摘  要:数字教育资源开放共享是推动教育均衡发展、促进教育公平的重要手段,也是当前我国教育信息化的重要推进方向。本文首先回顾了国内外开放课程及开放教育资源的发展历程及典型项目,然后分析了数字教育资源建设的驱动方式和资源传播的推广途...
关 键 词:数字教育资源 开放教育资源 开放课程 开放性特征 开放成熟度 
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全球视野下美国K-12混合与在线教育的现状与未来——与K-12在线教育国际联盟副主席艾雷森·鲍威尔博士的学术对话获取全文在线阅读
8
出  处:《现代远程教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第1期3-11,共9页
作  者:刘晓琳 胡永斌 黄荣怀 艾雷森·鲍威尔
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2012年度国家社科基金教育学重点项目“信息化促进优质教育资源共享研究”(ACA120005)
摘  要:混合与在线教育的浪潮正以前所未有的方式引发K-12教育系统的变革,认识国际K-12混合与在线教育的推进现状并把握其未来发展趋势,对于我国基础教育教学改革具有重要现实意义。美国K-12在线教育国际联盟副主席艾雷森·鲍威尔博...
关 键 词:美国K-12教育 混合教育 在线教育 教育市场 教育资源 教师培训 趋势展望 
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精品资源共享课的资源建设和开放共享现状调查——信息化促进优质教育资源共享研究(一)获取全文在线阅读
9
出  处:《电化教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第2期65-70,共6页
作  者:胡永斌 黄荣怀
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2012年度国家社科基金教育学重点项目“信息化促进优质教育资源共享研究”(项目编号:ACA120005)
摘  要:建设精品资源共享课有利于展示高校教师先进的教学理念、独特的教学方法,促进网络教育资源整合与共享,提高网络教育教学质量。为了解当前网络教育精品资源共享课的建设现状,研究从2012和2013年获评为“网络教育精品资源共享课”...
关 键 词:网络教育 精品资源共享课 资源建设 开放共享 
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闵行区体育中考的发展及对策研究获取全文在线阅读
10
出  处:《中国学校体育》 2014年第S1期15-16,共2页
作  者:胡永斌
摘  要:通过文献资料法、对比分析法、访谈法等多种研究方法,对闵行区实施体育中考近7年的发展来作分析研究,研究发现闵行区体育中考制度发展不断完善,实施过程有序、规范,但也存在一些可以改进的地方,并提出相应的对策和建议。
关 键 词:闵行区 体育中考 发展 对策建议 
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