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作者

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检索条件:
"作者=李敏谊"
35 条 记 录,以下是 1-10
幼儿园教师到底是什么?——从替代母亲到专业人到研究者的发展历程获取全文在线阅读
1
出  处:《教师教育研究》 2018年第4期92-98,共7页
作  者:范昕 李敏谊
基金项目:2016年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(16JJD630011); 国家社会科学基金教育学一般课题(BDA170027); 高校基本科研业务青年教师培育项目(1709110)的研究成果
摘  要:对幼儿园教师职业的认知反映了某一时期和地区幼儿园教师队伍发展的状况,职业认知的发展历程是多重逻辑共同建构的结果。本研究使用质性研究范式,从时间和空间两个维度对我国幼儿园教师职业认知及其形成过程中的多种逻辑进行分析。本文发...
关 键 词:质性研究 幼儿园教师职业认知 历史变迁 空间差异 多重逻辑 
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北欧国家幼儿教育和保育政策话语的新变迁获取全文在线阅读
2
出  处:《比较教育研究》 2018年第5期89-97,共9页
作  者:李敏谊 郭宴欢 陈肖琪
基金项目:本文系教育部卓越教师培养计划改革项目“‘优能型’幼儿园教师培养体系的探索与构建(项目编号:00309-1110122105)”的研究成果之一.
摘  要:通过对北欧五国幼儿教育和保育的最新政策话语进行文献调查和文本分析,发现北欧国家幼儿教育和保育政策话语的最新变化包括:幼儿教育和保育的定位从作为民主实践场转变为社会投资品、教育内容从重视保育和游戏到关注终身学习、教育评估更...
关 键 词:北欧国家 幼儿教育和保育政策 话语分析 社会教学法取向 入学准备取向 
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低生育率时代中日两国父母育儿压力与社会支持的比较分析获取全文在线阅读
3
出  处:《学前教育研究》 2017年第3期46-54,共9页
作  者:李敏谊 七木田敦 张倩 王路曦 管亚男
基金项目:中日韩合作研究项目“关于育儿社会协力的日中韩调查比较研究”(项目主持人日本广岛大学七木田敦教授)、全国教育科学规划国家重点课题“学前教育中长期发展目标与推进策略研究”.
摘  要:为探索在当代中国和日本政府推行支持性生育政策的背景下,两国父母面临的育儿压力与获得的社会支持,本研究采取方便取样的方法,分别在中国和日本进行了问卷调查。问卷采用配对发放形式,中国样本来自北京市石景山区某社区幼儿园的父母,...
关 键 词:育儿压力 社会支持 家庭生育政策 家庭生育意愿 
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在家努力还是参与学校:家长参与幼小衔接情况调查获取全文在线阅读
4
出  处:《学前教育研究》 2015年第6期31-39,共9页
作  者:刘丽伟 李敏谊
基金项目:基金项目:国家留学基金委“国家建设高水平大学公派研究生项目”
摘  要:在儿童的学习和发展过程中,家长扮演着重要的角色。幼小衔接对于儿童的学习和发展来说,是至关重要的环节之一,家长在其中的作用不言而喻。本研究通过方便取样,分别从北京市和邯郸市选取两所公办幼儿园,以大班儿童的家长为研究对象,对...
关 键 词:家长参与 幼小衔接 家庭活动 学校活动 
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论我国学前教育师资供给的困境与突围——基于第一期三年行动计划后的数据分析获取全文在线阅读
5
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第4期65-69,共5页
作  者:李敏谊 程旭
摘  要:学前教育三年行动计划是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布以来,首次在全国范围内进行的学前教育事业改革。三年行动计划期间,虽然学前教育师资"量"与"质"的矛盾均有所缓解,但仍然有很多矛盾没有解...
关 键 词:学前教育事业 师资供给 三年行动计划 
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幼儿园园长作为课程领导者的历史与变迁——基于北京市某园长课程领导实践的个案研究获取全文在线阅读
6
出  处:《学前教育研究》 北大2011版核心期刊 2014年第12期41-46,共6页
作  者:李敏谊 周晶丽
基金项目:本文系北京高等学校青年英才计划(项目编号:YETP0251)的阶段性研究成果,感谢参与本研究的北京市某区教委的领导、园长以及相关教师
摘  要:结合课程改革、地区教育、园本课程开发的背景,采用个案研究的方法,本研究对北京市某幼儿园园长在其职业生涯阶段所参与的与课程领导相关的活动及其经历进行了深描和分析,结果发现在历史发展的不同时期,园长的课程领导观念、角色和任务...
关 键 词:幼儿园课程 课程领导 园长 
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3~6岁幼儿在家中使用多媒体情况的调查研究——来自北京市的案例获取全文在线阅读
7
出  处:《教育学报》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第6期共8页
作  者:李敏谊 王泉
摘  要:半个世纪以来,随着科学技术的迅速发展,各种各样的多媒体流入市场,融入幼儿的生活中.家庭中拥有电视、电脑、智能手机、ipad、游戏机等多媒体的数量和种类也逐渐增多,充斥着幼儿的生活,给幼儿生活带来巨大的影响.通过调查北京地...
关 键 词:3~6岁幼儿 多媒体 家庭 
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从批判性思维培养的视角看中美语文教材的差异——PISA测试结果的启示获取全文在线阅读
8
出  处:《基础教育》 2014年第5期83-90,共8页
作  者:赖秦江 张红霞 万东升 李敏谊
基金项目:本研究受杜祖贻先生发起的“医教结合提高国民素质研究项目”和南京市教育局“网络与数字化环境下的教学实验项目”资助.
摘  要:批判性思维是语文素养的重要能力,而阅读是语文教学的核心.国际能力测试PISA 显示,我国学生阅读总体水平世界第一,但与批判性思维相关的部分成绩较低.这种现象引起了学界的广泛重视.我国教材在自然描写、情感道德、历史文化传统...
关 键 词:语文教材 中美比较 批判性思维 PISA测试 
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幼小衔接与家长参与:国外研究的新进展获取全文在线阅读
9
出  处:《比较教育研究》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第9期83-88,共6页
作  者:李敏谊 刘丽伟
摘  要:幼小衔接是儿童生命历程的一个重要阶段,家长作为儿童学习和生活中的重要参与者,在儿童幼小衔接过程中的作用受到越来越多的重视。国外的最新研究发现:家长积极参与幼小衔接不仅可以帮助儿童更好地做好入学准备,还可以协助教师有效地开...
关 键 词:幼小衔接 入学准备 家长参与 
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我们向美国幼儿教育学什么获取全文在线阅读
10
出  处:《出版广角》 北大2011版核心期刊 2014年第17期90-91,共2页
作  者:李敏谊
摘  要:《世界儿童年鉴》不仅揭示出美国文化的一种选择,更可以帮助我们管中窥豹——重新认识美国的幼儿教育。《世界儿童年鉴》作为美国经典百科全书《世界年鉴》(1868年首次出版)的儿童版本,是美国最畅销的儿童工具书,自1995年出版...
关 键 词:美国文化 幼儿教育 《世界儿童年鉴》 教育学 接力出版社 《世界年鉴》 重新认识 百科全书 
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