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作者

  • 1篇尹继友

期刊

  • 9篇语言教育
  • 3篇求学:理科版
  • 2篇求学

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2010
  • 3篇1994
  • 2篇1993
  • 3篇1992
  • 1篇1991
检索条件:
"作者=尹继友"
14 条 记 录,以下是 1-10
英语书面表达提分有技巧获取全文在线阅读
1
出  处:《求学》 2018年第17期50-52,共3页
作  者:尹继友
摘  要:笔者连续多年从事高三英语教学工作并参加高考英语书面表达的阅卷工作,发现高考英语书面表达的平均得分并不高,现把该类题型的失分原因和写作技巧,尤其是一些常见开头和结尾技巧以及过渡性的句子总结出来,助力同学们备战2018年英语...
关 键 词:英语书面表达 写作技巧 英语高考 阅卷工作 教学工作 高三英语 失分原因 结尾技巧 
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英语书面表达提分有技巧获取全文在线阅读
2
出  处:《求学》 2018年第18期51-53,共3页
作  者:尹继友
摘  要:笔者连续多年从事高三英语教学工作并参加高考英语书面表达的阅卷工作,发现高考英语书面表达的平均得分并不高,现把该类题型的失分原因和写作技巧,尤其是一些常见开头和结尾技巧以及过渡性的句子总结出来,助力同学们备战2018年英语...
关 键 词:英语书面表达 写作技巧 英语高考 阅卷工作 教学工作 高三英语 失分原因 结尾技巧 
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六大招式抢拿阅读高分获取全文在线阅读
3
出  处:《求学:理科版》 2017年第1期45-48,共4页
作  者:尹继友
摘  要:有些同学经常会对老师说:“老师,阅读理解的文章我看懂了,就是做不对题。”究其原因,这是因为同学们没有深度、全面地理解文章。那么,如何提高同学们深层理解和整体理解文章的能力?本文介绍的六大招式,将助你突破阅读理解的难点,抢...
关 键 词:阅读理解 高分 招式 整体理解 深层理解 同学 文章 老师 
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英语书面表达夺“帅”妙法获取全文在线阅读
4
出  处:《求学:理科版》 2016年第4期44-45,共2页
作  者:尹继友
摘  要:笔者连续多年从事高三英语教学并参加书面表达的阅卷工作,发现书面表达的平均得分都不高,现把高考书面表达阅卷的得分点和写作踩分技巧总结出来,助力2016年高考。Part1:"形""神"不散英语写作要求"形"不散,"神"也不能...
关 键 词:英语书面表达 “帅” 英语写作 阅卷工作 英语教学 过渡词语 文章 得分 
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几个常用英语词语的“合成”与“分解”获取全文在线阅读
5
出  处:《求学:理科版》 2010年第10期59-60,共2页
作  者:尹继友
摘  要:在英语中。有的词可以分成两个部分。当两个部分分开,各成一个词时,形成短语,表达一种意思,有另外的用法;当两个部分合在一起又构成另一个词。表达的是另一种意思。这是比较微妙的一种词法。在中学英语课本中经常出现这类“分合有别、...
关 键 词:英语词语 分解 合成 中学英语 归纳分析 意思 用法 分合 
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历届高考虚拟语气题选讲获取全文在线阅读
6
出  处:《语言教育》 1994年第6期50-51,共2页
作  者:尹继友
摘  要:<正> 为切实提高同学们的英语水平和应试能力,现选部分历届高考虚拟语气试题,进行评析。 1.If there were no subjunctive mood,English__much easier.(MET84) A...
关 键 词:虚拟语气 应试能力 insist 书书书 lived lough 日卜 plenty instead corner 
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巧辨“似是而非”获取全文在线阅读
7
出  处:《语言教育》 1994年第3期59-,共1页
作  者:尹继友
摘  要:<正> 请看下列选题: 1.I don’t know if he____tonight. A. comes B. will come 2.I did all that(what)I could____him. A. he...
关 键 词:hoped comes 宾语从句 请看 until 定语从句 arrive 情态动词 被动语态 关系代词 
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历届高考试题选讲获取全文在线阅读
8
出  处:《语言教育》 1994年第1期50-51,共2页
作  者:尹继友
摘  要:<正> “情态动词”为高考“单项填空”题的必考项目(有时与其它项目交织重选,如“虚拟语气”、“情景对话”等)。为切实提高同学们的英语水平和应试能力,现选部分历届高考英语试题进行分类评析: 1.-Can I leave t...
关 键 词:单项填空 高考英语 高考试题 leave 情态动词 虚拟语气 应试能力 情景对话 否定式 固定词组 
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谈谈英语词语的分隔现象获取全文在线阅读
9
出  处:《语言教育》 1993年第9期42-44,共3页
作  者:尹继友
摘  要:<正> 高中英语课本中出现了大量的词语分隔现象,这大都是为了保持句子的平衡匀称,避免头重脚轻,或者是为了语义严谨,避免引起歧义而运用的一种修辞手段。英语中常见的一些词语分隔现象在高中英语教材中都有所体现,大致可归纳为以下...
关 键 词:分隔现象 高中英语教材 英语词语 英语课本 定语从句 介词短语 形容词短语 中都 先行词 straight 
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be的一般式表示“完成”意义的用法获取全文在线阅读
10
出  处:《语言教育》 1993年第2期43-44,共2页
作  者:尹继友
摘  要:<正> 一般说来,系动词be在一般时态中能表示“完成”意义限于以下四种情况: 1.含有结果意义的形容词。例如: He is long dead.他早已去世了。 I am full enough.我已经吃饱了。 Lunch...
关 键 词:enough 一般式 be apart 系动词 ready missing loaded breaking killed 
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