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"作者=孙晓青"- 慕课对大学的影响研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《南京工程学院学报：社会科学版》 2018年第2期75-79,共5页
- 作 者：李竟成 孙晓青
- 基金项目：江苏省教育信息化研究省级资助专项课题(20172079);南京工程学院校级高等教育研究立项课题资助(2016YB02)。
- 摘 要：慕课对大学的影响主要有三种观点:“大学消亡论”、“大学分化论”和“大学变革论”。慕课作为新型网络在线教学模式是大学从“有限时空”向“无限时空”的形态转变,它并没有改变大学的性质,也没有改变学习者对高深知识的追求。未来大学...
- 关 键 词：慕课 在线课程 虚拟大学 大学分化
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- “云课堂”应用于卓越小学全科教师培养的实践研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《阜阳师范学院学报：社会科学版》 2017年第5期147-152,共6页
- 作 者：孙晓青 陈立钢
- 基金项目：安徽省重大教学改革研究项目“‘云课堂’在卓越小学全科教师培养中应用研究”（2015zdjyl28）;安徽省高校人文社科重点研究基地重点招标项目“社会性软件支持下的教师实践性知识建构研究”（SK2014A088）;合肥师范学院教师教育研究中心委托项目“面向‘云课堂’的教师网络研修社区构建项目研究”（Jsjyyjzx004）.
- 摘 要：当前有关运用信息技术提升卓越教师培养成效的研究多侧重理论探讨,实践研究依然偏少。将“云课堂”网络平台应用于卓越小学全科教师培养,采用行动研究法探索其间的实践规律,结果显示：该平台的使用对于提高卓越小学全科教师自主学习能力...
- 关 键 词：云课堂 卓越小学全科教师 培养 实践
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- 复杂性思维视域下的教师培训研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《淮南师范学院学报》 2017年第4期120-123,共4页
- 作 者：陈立钢 孙晓青
- 基金项目：安徽省高校人文社科重点研究基地重点招标项目“社会性软件支持下的教师实践性知识建构研究”（SK2014A088）; 安徽省高校优秀拔尖人才培育资助项目（gxfx2017101）
- 摘 要：简单思维视野下的教师培训是静态的、封闭的、单一的线性活动。但是教师培训是一项复杂的活动,复杂思维视野中的教师培训是开放的、多样的、非线性的多元活动。只有在复杂思维指导下的教师培训才能真正促进教师专业发展。因此,教师培训应...
- 关 键 词：简单思维 复杂思维 教师培训
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- 卓越教师培养中“云课堂”的应用思考获取全文在线阅读
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- 出 处：《合肥师范学院学报》 2017年第4期18-21,共4页
- 作 者：孙晓青
- 基金项目：“云课堂”在卓越教师培养中应用（2016jsjygh001）,“云课堂”在卓越小学全科教师培养中应用研究（2015zdjy128）,安徽省高校人文社科重点研究基地重点招标项目“社会性软件支持下的教师实践性知识建构研究”（SK2014A088）
- 摘 要：根据卓越教师培养需要构建“云课堂”网络平台，注重研究“云课堂”网络平台在卓越教师培养中应用价值：提高卓越教师的学习自主性和兴趣性，培养卓越教师的合作分享意识，建立稳定的卓越教师教育学习共同体。并针对“云课堂”教师参与度和...
- 关 键 词：云课堂 卓越教师 教育学习共同体
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- 初中物理分组实验存在的主要问题及对策研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《数理化解题研究：初中版》 2017年第5期64-64,共1页
- 作 者：孙晓青
- 摘 要：随着新课改进程的不断推进，初中教学已经由注重学生学习效果向培养学生的综合素质转变，而初中物理实验教学是培养学生操作能力、探究能力等综合能力的关键教学项目．因此，加快转变传统的物理实验教学模式显得尤为重要．分组实验教学是传...
- 关 键 词：初中物理分组实验 存在的问题 对策
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- 还互动本真,创高效课堂——初中音乐课堂教学师生互动的有效性探究获取全文在线阅读
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- 出 处：《文理导航》 2015年第35期92-93,共2页
- 作 者：孙晓青
- 摘 要：初中音乐课堂教学师生互动应该坚持实效性原则和灵活性原则,当前师生互动存在不足,表现为形式单一、目标不明确、内容不科学等。为应对这些问题,还互动本真,创高效课堂,教学中应该根据实际情况采取有效对策,营造和谐课堂氛围、巧妙创...
- 关 键 词：初中音乐 课堂教学 师生互动 有效性 教学情境
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- 皖南山区农村教师从教动机研究获取全文在线阅读
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- 出 处：《合肥师范学院学报》 2015年第5期1-5,共5页
- 作 者：孙晓青 陈立钢
- 基金项目：安徽省高校人文社科重点研究基地重点招标项目“社会性软件支持下的教师实践性知识建构研究”（SK2014A088）、安徽省教育科学规划课题“农村留守儿童同伴拒绝对问题行为影响研究”（JG14158）
- 摘 要：通过对皖南山区农村教师进行问卷调查，探究其从教动机。数据显示，皖南山区农村教师从教动机中，内部动机起决定作用，外部动机其次；退休教师从教动机无论是内部动机还是外部动机都高于年轻教师的从教动机；农村学校生源流失、农村教育面...
- 关 键 词：皖南山区 农村教师 从教动机
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- 论海丝特的救赎之路（上）——评《红字》获取全文在线阅读
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- 出 处：《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第10期J0021-J0021,共1页
- 作 者：孙晓青
- 摘 要：《红字》一书作为美国浪漫主义小说的权威之作,从当时的社会状况入手,为人们展示了一个感人的爱情悲剧。《红字》由美国浪漫主义作家霍桑所著,他将小说的主人公定位为＂一个被刺了‘红字＇的女人＂,并用这个女人的不幸遭遇以及她对这些...
- 关 键 词：《红字》 海丝特 救赎之路 悲剧故事 浪漫主义作家 爱情悲剧 霍桑 丁梅斯代尔 浪漫主义小说 海斯特
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- 论海丝特的救赎之路（下）——评《红字》获取全文在线阅读
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- 出 处：《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第10期J0022-J0022,共1页
- 作 者：孙晓青
- 摘 要：在受到惩罚之后,海丝特选择远离人群,带着女儿在城外的一间小茅草屋里住下,过着简单的生活。除了每天细心地照料女儿珠儿之外,她还做一些针线活,以便维持生计。此时的海丝特虽然仍然戴着代表罪恶的＂红字＂,但是过着从未有过的＂踏实...
- 关 键 词：海丝特 救赎之路 《红字》 海斯特 时光飞逝 茅草屋 丁梅斯代尔 霍桑 奇灵 心理扭曲
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- 现象学美学视阈下的《我的安东妮亚》获取全文在线阅读
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- 出 处：《外国语文》 中国人文科学核心期刊要览 2015年第2期26-32,共7页
- 作 者：孙晓青
- 基金项目：教育部人文社会科学研究规划基金项目“现象学视阈下的文学印象主义”（12YJA752021）;河南省哲学社会科学规划项目“诗意栖居——文学印象主义美学研究”（2011FWX014）的阶段性成果
- 摘 要：在众多对《我的安东妮亚》的评论中,主人公吉姆和安东妮亚的关系一直是研究的焦点之一。现象学美学视阈下可以看到凯瑟在小说中以一种＂本质直观＂方式呈现吉姆对安东妮亚的印象,达到＂面向事物本身＂的高度,通过直观直接把握印象本质。...
- 关 键 词：《我的安东妮亚》 现象学 本质直观 意向性 审美体验
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