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检索条件:
"传媒=高校教育管理"
4,206 条 记 录,以下是 1-10
论高等教育智库之质的规定性获取全文在线阅读
1
出  处:《高校教育管理》 2016年第6期70-75,共6页
作  者:刘文霞
基金项目:江苏省教育厅基金资助项目(2014SJB712)
摘  要:高等教育智库之质的内涵就在于其作为专业化的高等教育研究咨询机构,在组织管理和运行机制上必须遵循智库逻辑。然而又由于其是设置在高校内部、扎根于高等教育改革与发展实践需求的研究机构,其必须建构体现自身特殊性的新型高校智库文化...
关 键 词:高等教育智库 质的规定性 智库逻辑 影响力 
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新型高校智库建设中的实然困境与破解路径思考获取全文在线阅读
2
出  处:《高校教育管理》 2016年第6期76-80,共5页
作  者:刘峰
基金项目:江苏省中国特色社会主义理论体系研究中心(河海大学基地)阶段性成果; 河海大学高等教育科学研究课题(20151201)
摘  要:为解决我国高校智库建设过程中面临的建设同质化、发展不平衡、封闭式运行、科研评价不合理等诸多问题,高校智库应从发展定位、制度建设、人才队伍和成果推介等方面入手,积极探索高校智库建设的科学路径,推动高校智库供给侧改革转型,构...
关 键 词:高校智库 实然困境 破解路径 
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西方MOOC与意识形态:向度聚焦、文化挑战及实践反思获取全文在线阅读
3
出  处:《高校教育管理》 2016年第6期81-87,共7页
作  者:郗厚军 康秀云
基金项目:国家社会科学基金后期资助项目(14FKS013)
摘  要:意识形态作为文化的核心要素对文化安全具有重要的战略影响。MOOC是一个涉及政治、经济、文化、教育等多个领域的在线教育新形态,从意识形态向度聚焦和审视西方MOOC的意识形态性及其对我国高校文化的冲击和挑战已然成为时代的重要...
关 键 词:慕课 意识形态 高校文化 意识形态安全 实践反思 
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多主体视域下MOOC的混合式学习探索获取全文在线阅读
4
出  处:《高校教育管理》 2016年第6期88-92,124共6页
作  者:李普华 薛宏丽 赵玉涛
基金项目:教育部人文社科青年基金项目(14YJC880042); 江苏省教改课题重中之重项目(2015JSJG007); 江苏省高校教学管理研究课题(2016-17); 江苏大学高等教育教改研究课题(2015JGYB042)
摘  要:从学习者角度来看,MOOC具有内容优质、资源共享、课程开放等特征,使得基于MOOC的混合式学习更易被接受。从教师角度来看,它可以促进教师教学过程从"教"向"学"的转变,教学中心从"师"向"生"的转变,教学评价从"结果"向...
关 键 词:多主体视域 混合式学习 慕课 教学改革 
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省域优质高等教育发展支持计划政策分析——基于广东和浙江省重点建设计划文本分析获取全文在线阅读
5
出  处:《高校教育管理》 2016年第6期93-100,共8页
作  者:伍宸 查星星
基金项目:浙江省教育厅科研项目(Y201329704)
摘  要:文章通过对广东和浙江推出的省域优质高等教育发展支持计划的政策文本分析发现,在资助对象遴选上体现了"竞争性与全纳性相结合"的基本价值;在资助资金分配上体现了"效率优先"的基本价值;在政策措施上蕴含"政策杠杆"的基本价值。基...
关 键 词:省域优质高等教育 发展支持计划 政策分析 
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高校“省部共建”的现状与路向获取全文在线阅读
6
出  处:《高校教育管理》 2016年第6期101-106,共6页
作  者:陈栋
基金项目:江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD); 江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(KYZZ16-0437); 安徽省高校人文社会科学研究基地重点项目(SK2016A0682)
摘  要:"省部共建"有着推动高校质量建设继续深化、优化省域高等教育资源配置、促进地方高等教育合理发展等独特作用;也有着缺乏明确的责任主体和建设目标、缺乏有效的制度保障和监管措施、缺乏完善的统筹规划和宏观调控等不足之处。因此,于共...
关 键 词:省部共建 高校 工程化 
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双创教育如何不被拒之门外获取全文在线阅读
7
出  处:《高校教育管理》 2016年第6期106-106,共1页
作  者:周永志
摘  要:"大众创业,万众创新"为中国经济发展注入了新活力。"十三五"规划又明确提出继续"完善创业扶持政策,建立大众创业服务平台,落实高校毕业生就业促进和创业引领计划,带动青年就业创业"。利好政策驱动越来越多大学生纷纷成为新时代创...
关 键 词:教育改革 就业创业 高校毕业生 中国经济发展 综合素质 扶持政策 服务平台 就业促进 
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美国大学教师发展:理念嬗变与发展前景——基于多元文化价值取向视角获取全文在线阅读
8
出  处:《高校教育管理》 2016年第6期107-112,共6页
作  者:郑可春
基金项目:教育部人文社会科学青年基金项目(14YJC880042)
摘  要:在多元文化社会背景下,如何发展大学教师队伍、提高高等教育质量成为美国大学教师发展的核心议题。文章以多元文化价值取向为视角,通过历史比较法,纵观美国大学教师发展理念的嬗变,并进一步探讨其发展的经济来源、发展类型与大学文化的...
关 键 词:多元文化 美国大学 教师发展 
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高校参与式人事改革的逻辑与路径分析获取全文在线阅读
9
出  处:《高校教育管理》 2016年第6期113-117,共5页
作  者:沈勇
摘  要:我国高校人事改革长期采取自上而下的行政主导模式,教师在人事改革中的角色和作用受到严重忽视。作为大学层次的公共政策过程,高校人事改革应遵循教师自下而上参与和基层学术自治的逻辑,通过多元利益博弈和合作执行来推动改革。在参与路...
关 键 词:人事制度 参与式改革 公共政策 合作治理 
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大学二级学院院长研究:回顾与展望获取全文在线阅读
10
出  处:《高校教育管理》 2016年第6期118-124,共7页
作  者:王敬红
基金项目:全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题(EIA140401)
摘  要:院长作为大学二级学院的行政负责人,作为学科方向的引领者及人、财、物等相应资源的整合者及配置者,对于学院乃至学校发展发挥着不可替代的作用。我国大学及学者对院长群体的关注和研究还很不够,文章尝试梳理国内外院长研究相关文献,旨...
关 键 词:二级学院院长 院长角色 回顾与展望 
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