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检索条件:
"传媒=现代教育管理"
6,397 条 记 录,以下是 1-10
治理视野下职教集团发展的困境与突破获取全文在线阅读
1
出  处:《现代教育管理》 2018年第7期95-99,共5页
作  者:李兆敏 李朝伟
摘  要:职教集团办学是当今职业教育发展的重要内容,也是强化职业教育治理能力的主要依托。职教集团由诸多相关要素构成,在实践中被赋予了有效治理、资源整合、技术技能积累、组织协调等功能。在当前职教集团出现观念性、结构性、体制性、机制性...
关 键 词:职教集团 治理模式 突破路径 
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高三学生社会支持与主观幸福感的关系:情绪智力的中介作用获取全文在线阅读
2
出  处:《现代教育管理》 2018年第7期100-105,共6页
作  者:宋官东 刘治平 杜楠楠
基金项目:国家社会科学基金一般项目“遵从的社会心理学理论研究”(15BSH093).
摘  要:采用社会支持、情绪智力与主观幸福感量表对283名普通高中高三学生进行调查。运用独立样本t检验考察情绪智力与主观幸福感在社会支持上以及主观幸福感在情绪智力上的差异性,运用依次回归检验分析情绪智力在社会支持与主观幸福感间的中...
关 键 词:高三学生 社会支持 情绪智力 主观幸福感 
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芬兰预防校园欺凌项目对我国的启示获取全文在线阅读
3
出  处:《现代教育管理》 2018年第7期106-111,共6页
作  者:热孜万古丽·阿巴斯
基金项目:新疆维吾尔自治区哲社2013年度青年项目“新疆南疆农村地区义务教育资源配置及效率研究(13CJYX099).
摘  要:芬兰2006年在国内中小学推行了预防校园欺凌KiVa项目,其对象涵盖1-9年级(7岁-15岁)的所有学生。KiVa项目以预防校园欺凌为核心,以唤醒旁观者角色意识为重点,通过增加旁观者同理心与责任感共同抵制欺凌。KiVa项...
关 键 词:芬兰 校园欺凌 KiVa项目 
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从“三角协调”到“治理均衡器”:西方国家高等教育治理模式的现代转向获取全文在线阅读
4
出  处:《现代教育管理》 2018年第7期112-117,共6页
作  者:王思懿
基金项目:国家自然科学基金面上项目“研究型大学社会声誉的形成机理及提升策略研究”(71774110).
摘  要:在全球化和新公共管理运动的共同影响下,西方国家高等教育治理模式出现了从"三角协调"向"治理均衡器"的转型,其中英国大学治理从学院治理转向了公司治理,外部利益相关者的参与度提高,大学管理自治得到增强。德国的竞争机制和利益相...
关 键 词:国家规制 学术自治 利益相关者 管理自治 
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为大学和职业成功做准备:美国评估改革与启示获取全文在线阅读
5
出  处:《现代教育管理》 2018年第7期118-123,共6页
作  者:刘阳 姜朝晖
摘  要:美国教育评估改革由"为大学升学及入职做准备"向"为大学学习和职业生涯成功做准备"转换,并在评估内容和工具上进行了多样化和系统化的改进,但是新一轮评估也存在内涵界定的模糊性、评估工具自身的局限性,面临着评估模式与教育模式的...
关 键 词:考试评估 美国 大学准备 职业准备 
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英国圣安德鲁斯大学学生参与质量保障的案例分析获取全文在线阅读
6
出  处:《现代教育管理》 2018年第7期124-128,共5页
作  者:李慧
摘  要:"质量"是世界高等教育发展关注的焦点,如何保障高等教育的质量是当前中国高等教育发展的核心问题之一。学生作为高等教育的消费者与受益者,以及高等教育服务的使用者、建设者和评价者,学生有资格、有责任参与高等教育质量保障过程。英...
关 键 词:学生参与 高等教育质量保障 圣安德鲁斯大学 英国 
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教育学——培养人的科学获取全文在线阅读
7
出  处:《现代教育管理》 2018年第7期F0003-F0003,共1页
摘  要:培养人是教育的永恒主题,教育就是培养人的社会实践活动、教育学作为研究如何培养人的科学,自然追求如何引领下一代实现发展的整体超越全部的教育学都要回答“为谁培养人”“培养什么样的人”“如何培养人”和“谁来培养人”等几个教育的...
关 键 词:人的科学 教育学 培养 社会实践活动 永恒主题 性问题 
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教育学基础理论新书介绍获取全文在线阅读
8
出  处:《现代教育管理》 2018年第7期F0002-F0002,共1页
摘  要:《教育学基础理论》一书出版于1996年、本书是原国家教委高等学校文科教材编选计划入选项目,是一本以马克思主义为指导和理论基础的教育学学科通论性质的著作。现代科学发展表明,学科的发展路径总是综合-分化-新的综合的过程,学科...
关 键 词:基础理论 教育学 新书介绍 理论学科 现代科学发展 马克思主义 分化性 教材编选 
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关于辽宁高等教育和职业教育助力振兴发展情况的调研报告获取全文在线阅读
9
出  处:《现代教育管理》 2018年第7期1-7,共7页
作  者:唐国华 孙华林 张国林 高向辉 刘铸
摘  要:2017年以来,辽宁省高等教育和职业教育战线认真学习宣传贯彻党的十八大、十九大精神,在省委、省政府的坚强领导下,将全面落实新发展理念和"四个着力""三个推进"有机结合,全面深化高中等教育供给侧结构性改革,充分发挥全省高中...
关 键 词:高等教育 职业教育 人才培养 振兴发展 
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基于五大发展理念的高等教育强国建设研究获取全文在线阅读
10
出  处:《现代教育管理》 2018年第7期8-14,共7页
作  者:林杰 刘国瑞
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学重大招标课题“高等教育强国的内涵、标准、实现路径和监测指标体系研究”(VIA160001).
摘  要:在新时代背景下,建设高等教育强国是办人民满意教育的必然选择与时代责任。建设高等教育强国是一项复杂的系统工程,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,尤其应以创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念为指导思想与...
关 键 词:高等教育强国 创新 协调 绿色 开放 共享 
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