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检索条件:
"传媒=开放教育研究"
2,541 条 记 录,以下是 1-10
智能教育:智慧教育的实践路径获取全文在线阅读
1
出  处:《开放教育研究》 2018年第4期13-24,42共13页
作  者:祝智庭 彭红超 雷云鹤
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“智慧教育环境的构建与应用研究”BCA140051); 2017年度华东师范大学教育学部大学生科研基金项目“智慧教育境域中数据智慧机制设计研究”(ECNUFOE2017KY074).
摘  要:人工智能技术发展至今,其重要性已获广泛认同,智能教育的需求随之产生。为了诠释智能教育的内涵与探讨其实施办法,本文梳理了经典的智能教育理论(从IQ到MI),并从智慧型人才的角度提出智能包含认知智能、情感智能、志趣智能以及智...
关 键 词:智能教育 智慧教育 人工智能 人机协同 混合智能 教育信息化2.0 
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教师如何变革教学——OECD创新教学法“5C”框架探析获取全文在线阅读
2
出  处:《开放教育研究》 2018年第4期25-32,共8页
作  者:金琦钦 丁旭 盛群力
基金项目:教育部2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“学习科学视域下教学设计理论发展研究——促进高阶能力的学习环境设计”(16YJA880033).
摘  要:要系统地发展学生的21世纪能力,教师必须变革教学,实施创新教学法,真正成为学习环境的设计者。2018年4月,OECD发表了《教师作为学习环境的设计者:创新教学法的重要地位》报告,提出了创新教学法"5C"框架,为教师变革教...
关 键 词:OECD 创新教学法 “5C”框架 教学变革 合作网络 
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人工智能融入学校教育的发展趋势获取全文在线阅读
3
出  处:《开放教育研究》 2018年第4期33-42,共10页
作  者:刘德建 杜静 姜男 黄荣怀
基金项目:北京市科技计划项目“互联网教育个性化学习开放服务平台研发与应用”(D171100003417003)的子项目“面向在线教育的数字教育资源共享标准规范与创新服务模式研究”.
摘  要:面对人工智能技术浪潮的再次爆发,如何将其融入学校教育成为社会各界和学者们关注的热点。本文对人工智能发展脉络、信息技术教育应用的基本关切和当前教育改革的难点进行了探讨,发现人工智能的发展动力主要源于技术与政策的双轮驱动,而...
关 键 词:人工智能 人工智能教育应用 智能教学系统 计算机辅助教学 
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国际机器人教育研究前沿与热点——基于Web of Science文献的可视化分析获取全文在线阅读
4
出  处:《开放教育研究》 2018年第4期43-52,共10页
作  者:周进 安涛 韩雪婧
基金项目:国家社会科学基金一般项目“农村留守儿童的网络行为及网络素养教育研究”(18BXW074); 江苏省社会科学基金项目“苏北乡村教师TPACK影响因素及发展模式研究”(17JYD003).
摘  要:本研究基于Web of Science平台收集国际上关于机器人教育研究的相关文献,运用Citespace5.0.R1可视化软件,梳理了这一领域国际研究前沿与热点主题,发现国际机器人教育的渐强型研究前沿是编程教育、机器人教...
关 键 词:机器人教育 研究前沿 热点 知识图谱 可视化分析 
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技术如何引领学习?——美国密涅瓦大学推行主动式学习策略及启示获取全文在线阅读
5
出  处:《开放教育研究》 2018年第4期53-62,共10页
作  者:陈涛 邓圆
基金项目:2016年度教育部重点委托课题“高等教育人才培养模式的国际比较研究”(WGA160006);2016年度教育部人文社科青年基金项目“高等教育多元化发展中公私联合体院校形成机理及治理机制研究”(16YJC880005); 2017年中央高校教育教学改革专项“基于学业成果评价(OBE)的财经类人才培养质量建设的实践与探索”(2017JG06).
摘  要:构建高水平人才培养体系,提升人才培养质量是我国高等教育信息化发展面临的重大课题。本文以美国密涅瓦大学为例,运用比较归因法、理论探究法和案例考查法,分析了主动式学习的机制、方式、原理和目标,剖析了以智能化互动平台(ALF)...
关 键 词:主动式学习 密涅瓦大学 教育技术创新 人才培养质量 高等教育信息化 
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基于设计的研究存在的问题与关键点获取全文在线阅读
6
出  处:《开放教育研究》 2018年第4期63-71,共9页
作  者:王志军 耿楠 陈明选
基金项目:江南大学2017年本科教育教学改革研究教师卓越工程项目“基于联通主义学习理论的混合式教学改革与创新研究”(JG2017149); 中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“开放复杂网络情境中协同知识创新过程与学习机理研究”(JUSRP1805ZD).
摘  要:时代发展和技术进步推动着教育研究向实证范式转型。基于设计的研究是国内外教育研究领域广泛关注和认同的教育实证研究方法。为了推动该方法的深入运用,笔者所在单位邀请国际远程教育专家特里·安德森教授开展了为期一个月32学时的"基...
关 键 词:基于设计的研究 实证研究 教育研究 研究范式 研究方法 
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翻转课堂真的能提升学习成绩吗?——基于38项实验和准实验研究的元分析获取全文在线阅读
7
出  处:《开放教育研究》 2018年第4期72-80,共9页
作  者:王翠如 胡永斌
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“智慧学习环境促进教师卓越发展研究”(DCA150241); 江苏省2018年度普通高校研究生科研创新计划项目“虚拟学习环境下的视觉规律研究”(2018YXJ701).
摘  要:为探究翻转课堂对学习成绩的影响,国内外学者开展了大量实验和准实验研究,结果却存在较大差异。那么,翻转课堂真的能促进学习成绩吗?为回答这一问题,本研究采用元分析方法,对国内外38项翻转课堂对学习成绩影响的实验与准实验研究进...
关 键 词:翻转课堂 元分析 学习效果 合并效应量 
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在线学习者满意度:教师支持行为与自我调节学习能力的同频共振获取全文在线阅读
8
出  处:《开放教育研究》 2018年第4期81-89,共9页
作  者:蒋志辉 赵呈领 李红霞 黄琰 疏凤芳
基金项目:湖南省自然科学基金项目(面上项目)“高等学校内部质量管理成熟度评价研究”(2017JJ2283); 湖南省社会科学成果评审委员会项目“区域内优质教育资源共享机制及实证研究”(XSP17YBZC188); 教育部-中国移动科研基金2017年度项目“信息技术支持下的区域教研模式研究及试点”(MCM20170502).
摘  要:在线学习环境的教师支持行为与学习者满意度之间存在密切关系,但现有研究并未从教师维度深究教师支持所包含的多因素对学习者满意度的影响。本研究以751名在线学习者为研究对象,采用问卷调查法探究在线环境下,学习者感知的教师支持行...
关 键 词:在线学习 教师支持行为 学习者满意度 自我调节学习能力 
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社会性交互对在线阅读的影响——基于“微信读书”的调查获取全文在线阅读
9
出  处:《开放教育研究》 2018年第4期90-100,共11页
作  者:柴阳丽 陈向东 李玉
基金项目:全国教育科学规划教育部重点项目“‘互联网+’视域下大学生数字化阅读问题与发展路径研究”(DCA160265).
摘  要:在线阅读环境的社会性交互行为已非常普遍。本研究旨在探究在线阅读的社会性交互及其对阅读效能感、认知和情感的影响。文章首先探析在线阅读社会性交互的概念、类型和特点,然后以"微信读书"平台为例,通过问卷、访谈法调查分析在线阅读...
关 键 词:社会性交互 在线阅读 微信读书 阅读效能感 认知 情感 
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基于面部表情的学习困惑自动识别法获取全文在线阅读
10
出  处:《开放教育研究》 2018年第4期101-108,共8页
作  者:江波 李万健 李芷璇 叶韵
基金项目:国家自然科学基金项目“基于多目标稀疏优化的多视图聚类方法”(61503340).
摘  要:学习情绪是学习者模型的重要内容,如何识别学习者的学习情绪是下一代智能教辅系统的关键技术。困惑是最常见的学习情绪之一,及时识别并解决困惑有助于提高学习效果,然而困惑情绪内隐性较强,识别难度较大。本研究设计了一组基于在线测评...
关 键 词:学习困惑 面部表情检测 情感计算 机器学习 人工智能 
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