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"传媒=开放教育研究"
2,566 条 记 录,以下是 1-10
人工智能教育应用理论框架:学习者与教育资源对称性假设——访智能导学系统专家胡祥恩教授获取全文在线阅读
1
出  处:《开放教育研究》 2018年第6期4-11,共8页
作  者:刘凯 胡静
基金项目:国家863计划基金项目“基于行为心理动力学模型的群体行为分析与事件态势感知技术”(2014AA015103);国家自然科学基金项目“基于屏幕视觉热区的网络用户偏好提取及交互式个性化推荐研究”(71571084);中国博士后基金资助项目“基于角色冲突的虚拟小组讨论构建原则及教学效果研究”(2016M590702)。
摘  要:胡祥恩教授是美国孟菲斯大学心理学系、电子计算机工程系、计算机科学系教授,智能系统研究院高级研究员,美国先进分布式学习孟菲斯实验室主任,华中师范大学心理学院院长、中国青少年网络心理与行为教育部重点实验室高级研究员,研究领域...
关 键 词:人工智能 教育 教育资源 学习者 对称性假设 理论框架 
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高等教育技术应用的热点与趋势——《地平线报告》(2018高教版)及十年回顾获取全文在线阅读
2
出  处:《开放教育研究》 2018年第6期12-28,共17页
作  者:李艳 姚佳佳
基金项目:2019年度浙江省哲学社会科学新兴(交叉)学科重大扶持项目“面向学生批判性思维提升的心理-技术-课程交叉协同研究”子课题“利用现代教育技术开展学生批判性思维培养的理论与实践研究”(19XXJC03ZD-2)。
摘  要:美国新媒体联盟发布的《地平线报告》(高教版)是一份预测高等教育领域技术应用与发展趋势的专项报告。本文系统评述了《地平线报告》(2018高教版)的具体内容,回顾并总结了近十年影响高等教育技术应用的关键趋势、重大挑战以及教育...
关 键 词:高等教育 技术应用 地平线报告 热点 趋势 挑战 
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非核心教学社会化:“互联网+”时代的教学组织结构变革获取全文在线阅读
3
出  处:《开放教育研究》 2018年第6期29-38,共10页
作  者:张魁元 尚俊杰
基金项目:未来教育高精尖创新中心科研项目“2030未来学校”课题(AICFE-10-002)。
摘  要:全球化推动了高等学校在全球教育市场的竞争。在经历了后勤与管理服务社会化改革后,教学社会化在非精英大学开始显露端倪,聘请兼职教师授课、联合企业研发与运维课程、购买教学资源与服务成为高校集约资源的竞争策略。本文从国际比较与组...
关 键 词:教学社会化 教学组织 高等教育综合改革 教育管理 
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“终身学习监测:中外专家对话”研讨会在上海开放大学召开获取全文在线阅读
4
出  处:《开放教育研究》 2018年第6期38-38,共1页
摘  要:2018年10月23日下午,“终身学习监测:中外专家对话”研讨会在上海开放大学召开。“市民终身学习需求与能力监测研究”项目组与来自美国纽约州立大学、南非西开普大学、联合国教科文组织终身学习研究所的多位专家就成人终身学习监...
关 键 词:终身学习 监测数据 上海市民 开放大学 专家 对话 联合国教科文组织 纽约州立大学 
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开放大学:学术还是应用获取全文在线阅读
5
出  处:《开放教育研究》 2018年第6期39-48,共10页
作  者:徐明祥 王艳梅
基金项目:云南省教育厅科学研究基金项目“云南应用型普通本科高校教师学术漂移问题研究”(2018JS457);云南教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题:“智慧学习视域下云南地州本科院校教师继续教育体系构建与实践”(GJZ1611);教育部产教合作协同育人项目“网络营销课程改革”(201702030048);楚雄师范学院教学改革立项研究项目“教师参与产学合作的动力机制研究”(1808)。
摘  要:从利益相关者的视角看,开放大学走应用发展道路是不言而喻的。然而,开放大学在实际的转型升级进程中,以“传统普通高校”为“师”,走学术发展道路。为此,本研究选取开放大学(1+5所)、广播电视大学(7所)共13所高校为研究对象...
关 键 词:开放大学 学术 应用 人力资源管理 
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国际数字公民教育研究的现状、热点及前沿获取全文在线阅读
6
出  处:《开放教育研究》 2018年第6期49-59,共11页
作  者:俞思瑾 郑云翔 杨浩 黄星云 钟金萍
摘  要:本研究基于Web of Science(WOS)数据库收集数字公民教育研究的文献,并运用CiteSpace 5.3.R4可视化软件进行文献计量及共被引分析,绘制了国际数字公民教育研究领域的知识图谱,以对这一领域的研究现状...
关 键 词:数字公民 数字公民教育 研究热点 研究前沿 可视化分析 
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适应学生的学习——不同复杂度的混合学习设计与实施获取全文在线阅读
7
出  处:《开放教育研究》 2018年第6期60-69,共10页
作  者:穆肃 温慧群
基金项目:2015年贵州省教育改革发展研究课题(省教育科学规划重大课题)“利用在线开放课程促进大中小学教育教学及评价改革研究”(2015ZD010);2016年华南师范大学校级高等教育教学研究和改革项目“开展O2O混合式学习培养大学生终身学习能力的研究”。
摘  要:本研究在混合学习相关理论的指导下,对线上线下混合学习的内涵和复杂度进行了理论梳理,提出了四种不同复杂程度的线上线下混合学习:简单组合、结合、整合、融合。本研究采用基于设计的研究范式和四门本科生课程五年多的教学实践,通过混...
关 键 词:复杂度 线上线下 混合学习 实施设计 
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人工智能与学科教学深度融合创生智能课程获取全文在线阅读
8
出  处:《开放教育研究》 2018年第6期70-80,共11页
作  者:尹睿 黄甫全 曾文婕 曾育芬 潘蕾琼 陈思宇 伍晓琪
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“以学习为中心的评估理论建构研究”(课题批准号:BHA180125)。
摘  要:人工智能(AI)与学科教学深度融合,创生了人工智能教学系统AI教师。最早的AI教师代表之一是爱达(IDA),随后进化出好学爱达,亦即琳达(LIDA)。基于学习为本评估的理论与实践,结合神经科学连接组学(connectom...
关 键 词:人工智能 神经网络 智能课程 AI教师 AI学伴 
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网络时代知识教学的价值诉求、目标与变革路径获取全文在线阅读
9
出  处:《开放教育研究》 2018年第6期81-87,共7页
作  者:刘伟 谭维智
摘  要:知识教学是学校教育的主要教学形态,愈益受到网络学习的冲击。为了诠释网络时代知识教学的价值、目标与探讨知识教学的变革路径,本文先简要梳理了网络学习给传统知识教学带来的冲击及其局限性,认为在网络时代知识教学仍然不可替代;然后...
关 键 词:网络时代 知识教学 教学价值观 网络学习 
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信息技术促进了学生的学业表现吗?——基于中国教育追踪调查数据的实证研究获取全文在线阅读
10
出  处:《开放教育研究》 2018年第6期88-99,共12页
作  者:方超 黄斌
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“2000年后我国义务教育财政制度改革效果评价研究”(BFA140039)。
摘  要:本研究基于中国人民大学的中国教育追踪调查数据,采用倾向得分匹配研究方法,检验了信息技术对学业成绩的“净影响”。研究发现:1)学龄儿童学业表现存在城乡差异,城镇学生的学业水平优于农村学生,但未发现学业水平与家庭经济条件有正...
关 键 词:信息技术 学业成绩 倾向得分匹配 互联网偏好 
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