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"传媒=华东师范大学学报:教育科学版"
1,370 条 记 录,以下是 1-10
我国教育财政投入充足指数设计与标准化测算获取全文在线阅读
1
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2017年第3期116-125,共11页
作  者:汪栋 张琼文 黄斌
摘  要:教育财政投入的首要目标是为教育事业发展提供充足的资源,努力达到或接近与教育系统总体产出要求相匹配的经费标准。基于不同时期我国《教育事业发展五年规划》,结合Evidencebased和成本函数法,对达到充足要求的财政性教育...
关 键 词:教育财政投入 充足指数 Evidence-based方法 成本函数法 
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课堂视频分析:理论进路、方法与应用获取全文在线阅读
2
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2017年第3期126-133,共10页
作  者:郑太年 仝玉婷
摘  要:课堂视频分析为研究教学和学习过程及其近因提供了获取数据、提升研究实证性水平的新方法和新技术,目前已经广泛应用于课堂教学的国际比较、教学改进和学习环境设计、教学理论建构、教师教育等多个领域的研究,逐步形成了学科内容分析、文...
关 键 词:视频分析 教学研究 课堂视频 
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乡村教师流动及流失意愿的实证分析——基于云南省的调查获取全文在线阅读
3
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2017年第3期134-141,共9页
作  者:王艳玲 李慧勤
摘  要:对云南省30个县10356位乡村教师的调查显示:云南乡村教师中近80%有流动(调动)及流失(改行)意愿;教师的流动及流失意愿呈现出“向城性”与“返乡性”两种趋向;30岁以下青年教师的流动及流失意愿最为强烈;总体上工资收入...
关 键 词:乡村教师 教师流动 教师流失 教师流动及流失意愿 
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循证:欧盟教育实证研究新趋向获取全文在线阅读
4
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2017年第3期142-149,共10页
作  者:俞可 陈丹 赵帅
摘  要:欧盟以及各成员国将研究焦点转向教育政策制定与教育教学实践之间的关系,转向的动能来自证据。循证遂应运而生,并因国际大规模教育评估勃兴而备受期待。国际大规模教育评估促使欧盟各国架构教育监测体系,它由三个层面组成:学校外部评估...
关 键 词:循证 证据 教育实证研究 教育监测 欧盟 
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教育实证研究:历程、现状和走向获取全文在线阅读
5
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2017年第3期150-158,共9页
作  者:程建坤 陈婧
摘  要:自教育研究引介实证方法以来,教育实证研究历经纯定量、定量为主、定量与定性并存的三个阶段。因定性和定量两种研究范式存在差异,故学界对教育实证研究的内涵的认识存在分歧,并提出两种不同的研究过程。为避免出现运用因果关系解释教育...
关 键 词:教育实证研究 定量实证研究 定性实证研究 混合方法研究 
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教育实证研究的“德国视野”与“德国经验”——底特里希·本纳与李政涛、彭韬的对话获取全文在线阅读
6
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2017年第3期159-163,共5页
作  者:底特里希·本纳 李政涛 彭韬
摘  要:底特里希·本纳,柏林洪堡大学教育科学研究所荣休教授,当代德国最杰出的教育学家之一,主要研究教育、教养理论和普通教育学。围绕“德国学者如何看待教育实证研究”的问题,本纳教授与李政涛教授、彭韬博士展开了对话,向我们展示了何谓...
关 键 词:底特里希·本纳 教育实证研究 德国视野 德国经验 
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教育专业领域、性别和劳动力市场获取全文在线阅读
7
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2017年第3期164-174,共4页
作  者:张玉娴
摘  要:<正>■在很多教育专业领域中,存在性别差异:在教师培训和教育科学、卫生与福利专业领域中,女性所占比例过高;在工程、制造和建筑专业领域中,男性所占比例过高。■毕业生以女性为主的教育专业领域,往往就业率较低且收入较低;工程、...
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教育实证研究华东师范大学行动宣言获取全文在线阅读
8
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2017年第3期1-3,共3页
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实证研究是教育学走向科学的必要途径获取全文在线阅读
9
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2017年第3期4-17,共15页
作  者:袁振国
摘  要:本文系统分析了实证研究的历史,清晰界定了实证研究的涵义和要素,阐明了实证研究对于教育学走向科学的深刻意义。文章第一次鲜明提出,实证研究首先是一种精神,一种研究规则,一套方法体系,是精神、规则和方法的有机结合;深入分析了实...
关 键 词:实证研究 教育学 科学化 量化 
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加强教育实证研究,提高教育科研水平——“第二届全国教育实证研究专题论坛”及“全国教育实证研究联席会议”成果览要获取全文在线阅读
10
出  处:《华东师范大学学报:教育科学版》 2017年第3期18-36,共19页
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