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"关键词=高水平大学"
523 条 记 录,以下是 1-10
昂首迈进新时代 奋力书写新篇章——山西大学2018年改革发展要点获取全文在线阅读
1
出  处:《山西大学学报:哲学社会科学版》 2018年第2期F0002-F0002,共1页
作  者:山西大学校长办公室
摘  要:2018年是全国上下贯彻落实党的十九大精神的开局之年,也是山西大学深化综合改革、加快冲进阶的攻坚之年。在新的一年里,我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神,紧抓部省合建和率先发展的历...
关 键 词:山西大学 改革 中国特色社会主义思想 水平研究型大学 篇章 书写 质量提升 内涵发展 
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水平大学通识课程教师教学质量评价———基于混合研究方法的实证分析获取全文在线阅读
2
出  处:《国家教育行政学院学报》 2018年第2期68-75,共8页
作  者:汪雅霜 汪霞
基金项目:教育部人文社会科学研究2017年青年基金项目(17YJC880095)
摘  要:教师教学质量对通识课程的实施成效起着关键作用。采用混合研究方法来对我国某水平大学通识课程教师教学质量进行评价发现:学生对教师的教学态度和自身课程收获有较的认可度,但对教师教学目标、教学方式以及考核方式的评价相对较低。...
关 键 词:通识课程 教师教学质量 水平大学 混合研究方法 
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“双一流”背景下地方水平大学国际竞争力提升策略研究获取全文在线阅读
3
出  处:《北京工业大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第1期77-84,共8页
作  者:宋微
基金项目:北京工业大学2017年人文社科基金项目资助
摘  要:“双一流”政策为地方水平大学实现内涵发展、转型发展和跨越发展提供了前所未有的发展机遇,也对其快速提升自身国际竞争力提出了更要求.文章以QS亚洲大学排名为基本研究框架,将我国地方水平大学与亚洲一流大学在具体指标上进行...
关 键 词:双一流 地方水平大学 大学国际竞争力 大学排名 
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地方水平大学学部制改革的思考获取全文在线阅读
4
出  处:《高校教育管理》 2018年第1期13-19,共7页
作  者:关少化 李悦 李庆丰
基金项目:北京社会科学基金研究基地项目(15JDJYB004)
摘  要:我国部分地方水平大学为加强学科建设、促进学科间的交叉与融合,在内部管理体制改革方面进行了初步尝试,设立学部。地方水平大学学部制改革的必要性在于其培养素质创新人才的能力亟待提、学科建设与发展急需进一步优化与促进,通...
关 键 词:地方水平大学 学部制改革 必要性 设计原则 
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地方应用型水平大学金融工程专业人才培养模式探索获取全文在线阅读
5
出  处:《皖西学院学报》 2018年第1期35-38,共4页
作  者:李国成 周本达 张穗萌
基金项目:安徽省科技厅软科学研究项目(1607a0202027)安徽省等学校省级人文社会科学研究重点项目(SK2016A0971);安徽省等学校省级质量工程教学研究重大项目(2016yxm1096);皖西学院质量工程项目(wxxy2017091,wxxy2017025).
摘  要:在对金融工程专业发展趋势和地方校金融工程专业建设中存在的问题进行分析和探讨的基础上,基于地方应用型水平大学建设的视角探讨了金融工程专业人才培养目标、层次定位和培养模式,有利于推进地方应用型水平大学的建设。
关 键 词:地方应用型水平大学 金融工程 人才培养方案 人才培养模式 
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地方特色水平大学教师队伍建设探析——以安徽省部分校为例获取全文在线阅读
6
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2018年第1期24-26,共3页
作  者:孙梅
基金项目:安徽中医药大学人文社会科学研究重点项目“校教师分类培训组织实施研究”(2017rwzd008)
摘  要:地方特色水平大学建设是地方政府贯彻执行等教育差异化发展战略,落实“科学定位,分类指导, 多元发展,特色办学”的应用性等教育发展方针,破解等教育趋同发展与经济社会发展多样化需求矛盾的重大 举措.作为地方特色水平大...
关 键 词:地方特色 水平大学 教师队伍 建设 
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水平民族大学建设路径选择必须遵循的若干逻辑获取全文在线阅读
7
出  处:《西南民族大学学报:人文社会科学版》 2017年第12期217-222,共6页
作  者:杨胜才
基金项目:国家民委民族研究项目“中国水平民族大学建设研究”(2017-GME-009)阶段性成果
摘  要:在"双一流"战略背景下,水平民族大学建设必须遵循战略导向逻辑、学科发展逻辑、聚才育才逻辑、协同创新逻辑、办学根本逻辑、改革开放逻辑、依法治校逻辑和许民为民逻辑等"八大逻辑",并在此基础上做出相应的发展路径选择。
关 键 词:双一流 水平民族大学 发展逻辑 路径选择 
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大学对社会的依赖、责任及文化回应——协同文化培育的视角获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏高教》 2017年第10期18-22,共5页
作  者:鲁武霞
基金项目:教育部人文社科规划基金“现代职教体系建设中职专科与应用型本科生态位重构研究”115YJA880044);江苏省教学会十三五规划重点课题(16ZD006).
摘  要:在知识生产模式1向模式2的转型中,产学研协同创新是大学发展的必然途径。文化是大学的独特气质和精神意志,水平大学需要以文化的力量推进协同创新、站在文化的度省思自身发展。大学学术的社会培育、大学精神的社会认同、大学战略的...
关 键 词:水平大学建设 协同文化 社会依存 大学责任 协同创新 
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再基层 突破学院版画教学的现实困境获取全文在线阅读
9
出  处:《新美术》 2017年第12期96-99,共4页
作  者:周仲铭
摘  要:“再基层”从艺术发生学的角度,用在现场的实践方式,对目前学院版画脱离社会现实的教学模式提出了质疑。对社会实践项目而言,它是一种有效内容的补充,是坚守“学院版画”理性发展的一种积极态度。作为西安美术学院水平大学专项、版画...
关 键 词:学院版画 版画教学 困境 西安美术学院 社会现实 艺术发生学 水平大学 实践方式 
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江苏水平大学建设的政策与路径获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏高教》 2017年第11期33-35,共3页
作  者:洪流
摘  要:为对接国家"双一流"建设,江苏启动了水平大学建设工程。这是江苏适应国家发展战略,推动创新型省份建设和等教育强省建设的重要工程。江苏水平大学建设以政府为主导、学校为主体,面向全省所有本科校,以"专项"加"综合"为框...
关 键 词:江苏 水平大学建设 政策路径 
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