主题
- 869篇马克思主义基...
- 99篇马克思主义基...
- 81篇马克思主义中...
- 61篇马克思主义理...
- 55篇毛泽东思想
- 51篇《马克思主义...
- 36篇中国特色社会...
- 35篇马克思主义基...
- 34篇建设有中国特...
- 33篇社会主义现代...
- 32篇邓小平同志
- 30篇中国共产党
- 27篇邓小平建设有...
- 27篇思想政治教育
- 26篇中国共产党人
- 25篇马克思列宁主...
- 25篇坚持马克思主...
- 24篇邓小平理论
- 24篇社会主义初级...
- 21篇发展生产力
检索条件：
"关键词=马克思主义基本原理"- 王永贵教授获取全文在线阅读
- 1
- 出 处：《山西高等学校社会科学学报》 2017年第6期F0002-F0002,共1页
- 摘 要：王永贵，南京师范大学马克思主义学院二级教授，博士生导师，博士后学术联系导师，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，国家社会科学基金重大招标项目首席专家，南京师范大学马克思主义基本原理国家重点学科主要学术带头人，江苏高校优势...
- 关 键 词：特聘教授 王永贵 中国特色社会主义理论体系 南京师范大学 马克思主义基本原理 长江学者奖励计划 国家社会科学基金 学术带头人
- 下载次数：0 在线阅读：0
- 高校思想政治课教学中应用翻转课堂的启示获取全文在线阅读
- 2
- 出 处：《奋斗》 2017年第6期41-41,共1页
- 作 者：李芳
- 摘 要：传统思想政治课的教学模式主要是由教师单向讲授,学生被动听取,这种灌输式的教学方式在如今难以激起学生的兴趣。因此,随着中央对高校思想政治理论课重视程度的不断增强,越来越多的一线教师采用翻转课堂的方式,帮助学生更积极主动地学...
- 关 键 词：思想政治课教学 课堂 高校 马克思主义基本原理 思想政治理论课 应用 一线教师 学习热情
- 下载次数：0 在线阅读：0
- 侯惠勤：读经典要抓理论方向获取全文在线阅读
- 3
- 出 处：《红旗文稿》 2017年第11期40-40,共1页
- 摘 要：对经典著作的解读是否科学，对马克思主义哲学的把握是否全面准确，绝不仅仅是个人的事，而是关系到当下的举旗走路。当前，马克思主义研究中出现思辨化、自我化和经院化的倾向，其结果是对经典著作的解读高高在上，对马克思主义基本原理的...
- 关 键 词：马克思主义哲学 马克思主义基本原理 马克思主义研究 读经 经典著作 人民群众 现实社会 经典作家
- 下载次数：0 在线阅读：0
- 首席专家郝立新获取全文在线阅读
- 4
- 出 处：《红旗文稿》 2017年第11期F0002-F0002,共1页
- 摘 要：个人简历 郝立新，1960年生于贵州。现任中国人民大学校长助理，中国人民大学马克思主义学院院长、博士生导师，长江学者特聘教授，校学术委员会委员，校学位委员会委员兼马克思主义理论分会主席。兼任教育部高校教学指导委员会（哲学...
- 关 键 词：专家组 《马克思主义基本原理概论》 马克思主义哲学史 中国人民大学 马克思主义理论 学术委员会 马克思主义学院 教学指导委员会
- 下载次数：0 在线阅读：0
- 《中国特色社会主义研究》杂志2017年选题指南获取全文在线阅读
- 5
- 出 处：《中国特色社会主义研究》 2017年第2期112-112,共1页
- 摘 要：1．十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略研究；习近平总书记治国理政思想与中华优秀传统文化关系研究：中国特色社会主义道路的内涵与特点研究；中国特色社会主义制度的优势研究；中国特色社会主义理论体系整...
- 关 键 词：中国特色社会主义道路 社会主义研究 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义实践 马克思主义基本原理 指南 选题 杂志
- 下载次数：0 在线阅读：0
- 马克思主义基本原理概论课研究型教学的模式创新与功能价值获取全文在线阅读
- 6
- 出 处：《教学研究》 2017年第2期73-77,共5页
- 作 者：李彩飞
- 基金项目：2016年度首都大学生思想政治教育中心支持课题（BJSZ2016ZC021）;北京邮电大学2015年度教育教学改革项目（2015JY78）
- 摘 要：通过比较研究型教学与传统教学在教学目标、教学特色以及教学主体上的差别，阐述研究型教学在高校“马克思主义基本原理概论”课中的优越性及实效性，分析目前研究型教学中采取的互动教学模式、立体化教学模式以及综合教学模式，总结高校研...
- 关 键 词：马克思主义基本原理概论 研究型教学 传统教学 教学方法 教师与学生
- 下载次数：0 在线阅读：0
- 教学主体性的缺失及对策分析——以《马克思主义基本原理概论》课为例获取全文在线阅读
- 7
- 出 处：《广西民族师范学院学报》 2017年第2期131-134,共4页
- 作 者：何春燕
- 基金项目：本文系广西民族师范学院教育教学研究与改革项目“《马克思主义基本原理概论》课程主体性实践教学探索”（JGYB201226）阶段性研究成果.
- 摘 要：“马克思主义基本原理概论”课承担着对大学生进行马克思主义信仰教育的重要使命。但在当前高校的“原理”课教学活动中，学生的主体性缺失现象普遍存在，思政课教师仍然是教学活动话语权的掌控者，使学生的主体性在教学活动中被遮蔽，影响...
- 关 键 词：马克思主义基本原理概论 主体性 实效性
- 下载次数：0 在线阅读：0
- 陈先达：立德树人，殊途同归获取全文在线阅读
- 8
- 出 处：《红旗文稿》 2017年第9期F0003-F0003,共1页
- 摘 要：中国文化经典进课堂与思想政治理论教育，在立德树人方面各有功能，殊途同归。政治理论教育具有极强的政治导向性和直接现实性，它的根本任务是用科学的世界观和方法论，用马克思主义基本原理教育我们的学生，树立正确的政治意识和政治方向...
- 关 键 词：立德树人 殊途同归 思想政治理论教育 马克思主义基本原理 政治导向性 文化经典 政治方向 政治意识
- 下载次数：0 在线阅读：0
- 用马克思主义指导国家治理体系和治理能力现代化建设获取全文在线阅读
- 9
- 出 处：《红旗文稿》 2017年第6期9-12,共4页
- 作 者：辛向阳
- 摘 要：2016年，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：“新形势下，坚持马克思主义，最重要的是坚持马克思主义基本原理和贯穿其中的立场、观点、方法。”当前，推进国家治理体系和治理能力现代化，也必，贞坚持马克思主义基...
- 关 键 词：马克思主义基本原理 现代化建设 治理能力 治理体系 国家 哲学社会科学工作 座谈会 总书记
- 下载次数：0 在线阅读：0
- 提高“马克思主义基本原理概论”课教学实效性的四维思考获取全文在线阅读
- 10
- 出 处：《教育与教学研究》 2017年第3期87-91,共5页
- 作 者：王增福
- 基金项目：2015年教育部全国高校思想政治理论课教学科研团队择优支持计划“马克思主义理论学科有效支撑思想政治理论课建设”（编号：15JDSZK125）.
- 摘 要：如何提高“马克思主义基本原理概论”课的教学实效性是该课程教学改革面临的重要课题。要提高该课程课堂教学的实效性,教师应当运用规范的语言表达讲清讲透马克思主义的基本概念和原理,在教学案例的剖析中设置具有理论性、针对性和前沿性...
- 关 键 词：马克思主义基本原理 案例教学 实践性 教学实效性
- 下载次数：0 在线阅读：0
