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"关键词=自由"
65,073 条 记 录,以下是 1-10
谈《长袜子皮皮》中的自由精神获取全文在线阅读
1
出  处:《文学教育》 2018年第26期44-46,共3页
作  者:张雁飞
摘  要:林林格伦笔下的装扮不同寻常、言行也不同寻常的“长袜子皮皮”,拥有纯粹的儿童趣味,崇尚自由、善良、好奇、贪玩……这些天性被作者用一个个故事放大,主人公也跟着被放大,成为儿童文学史上具有世界性意义的典型角色,这些闪闪发光的童...
关 键 词:儿童 自由教育 自由精神 
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以席勒为例论通向人性完满的审美教育获取全文在线阅读
2
出  处:《文化学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2018年第7期111-112,共2页
作  者:王璇
摘  要:本文拟解决审美教育何以使人成为真正的存在者,实现真正的自由的问题。从反思人性完满何以可能以及人在席勒中的定义和内涵到起中介作用的审美游戏说,构造席勒的美的显现王国,最终通向存在者的自由。处于"断裂"处的现代人,审美教育教...
关 键 词:席勒 人性 游戏冲动说 审美教育 自由 
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和平年代的思考获取全文在线阅读
3
出  处:《求学》 2018年第31期73-78,共6页
作  者:陈军宁(主持人)
摘  要:主持人语:本期是本栏目新版的第一次亮相。时值八月,能在记忆之海里掀起波澜的,莫过于73年前世界反法西斯战争的伟大胜利。那场战争的战火遍及亚洲、欧洲、非洲、大洋洲,军民伤亡超过1亿人,其中中国伤亡人数超过3500万。73年...
关 键 词:和平 世界反法西斯战争 伤亡人数 人类未来 主持人 大洋洲 正义 自由 
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走向专业发展的自由境界获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2018年第54期1-1,共1页
作  者:魏星
摘  要:第13届江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动有一个特别之处,就是组委会要求上课教师不得使用多媒体课件。没有了声、光、电,有的课上得有些干瘪,有的则上得更为自由、丰盈。组委会设计"裸课"的用意很明显,就是将注意力引...
关 键 词:自由境界 专业发展 多媒体课件 青年教师 课堂教学 技术层面 组委会 江苏省 
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戴镣铐的舞蹈,负责任的自由——材料作文升格指导获取全文在线阅读
5
出  处:《求学》 2018年第19期62-65,共4页
作  者:李香斌
摘  要:【作文题目】 结合以下材料内容和含意,按要求完成写作任务,不少于800字。(60分)中国人民大学历史系硕士生小郝在阅读某本学术著作后,将读后感发表在微信朋友圈。该读后感言辞刻薄,对学界前辈阎步克和韩树峰等人进行了嘲讽;...
关 键 词:材料作文 负责任 中国人民大学 舞蹈 升格 自由 学术著作 作文题目 
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神·人·自由人:西方博雅教育思想探源
6
出  处:《宁夏师范学院学报》 2018年第6期85-91,共7页
作  者:王毓红
摘  要:博雅教育(Liberal Arts Education)的出现与人类对自身的认识密不可分。自诞生以来,人类就不仅仅是一种被动地适应环绕着他们的世界的动物,而同时是一种创造并使之传承的精神存在。他们探究的目光既审视着环绕着...
关 键 词:博雅教育 两河流域 自由 
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《一粒麦种》中的“森林”意象解读获取全文在线阅读
7
出  处:《文学教育》 2018年第25期60-62,共3页
作  者:李子天
摘  要:国内外学界很少关注《一粒麦种》中"森林"这个象征意象,也忽视了它深刻的象征意义以及英国对肯尼亚的殖民统治问题。本文将"森林"作为切入点,将其置于英国殖民肯尼亚这一历史语境中,解读其深刻的象征意义,森林不仅象征爱情、同时也...
关 键 词:《一粒麦种》 森林 爱情 自由 希望 
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海南自由港和广东自贸区的互动作用获取全文在线阅读
8
出  处:《时代经贸》 2018年第21期62-64,共3页
作  者:邱雪情 梁育民
摘  要:海南自由港政策的出台,引起人们对中国第二大岛——海南岛建设的新一轮关注。本文从广东省的角度出发,考察广东自贸区和海南自由港之间的互动作用,并提出一些相应的发展建议。笔者已在年初提出,用"港深莞穗佛"核心发展轴撬动整个粤港...
关 键 词:自贸区 自由 互动作用 
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新时代高等教育领域“尊师”内涵新解获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏高教》 2018年第8期80-83,共4页
作  者:张艳
摘  要:新时代高等教育领域“尊师”具有新内涵:第一,尊师,就是强化学校的民主化管理,让广大教师真正作为学校的主人参与教育管理;第二,尊师,就是尊重教师的所有工作,做到教学与科研并重、专业课教学与思想政治教育并重;第三,尊师,就是...
关 键 词:尊师 民主化管理 教学科研并重 学术自由 学术不端 
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国家标准馆馆藏最新国外标准获取全文在线阅读
10
出  处:《中国标准化》 2018年第13期220-224,共5页
摘  要:1.ISO389-7AMD1-2016声学.听力测定设备校准用基准零级.第7部分:在自由场和漫射场听力条件下的基准听阈.修改件1:在自由场1条件下20赫兹和18000赫兹的基准听阈
关 键 词:国外标准 国家标准 馆藏 测定设备 自由 基准 听阈 赫兹 
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